https://school-education.ec.europa.eu/en/insights/news/etwinning-european-prizes-2024 Congratulations to the winners of the eTwinning European prizes 2024. We are delighted to present you with the list of the winners of the five age categories, out of 1284 projects submitted. These projects are great examples of collaborative work and demonstrated excellent achievements. Congratulations to the winners and runners-up! Age category ≤6 This winningContinua a leggere “ETwinning European Prizes 2024”
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News from our Stories that Move colleagues in Ukraine- Stories that move-
https://www.storiesthatmove.org/en/ 3 Mar 2022 – by Karen Polak Il Toolbox Stories that move é proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 5, 8, 10. Anna is in Kyiv, which suffered missile strikes this morning after heavy shelling yesterday, and Sasha, further east, has spent the past few daysContinua a leggere “News from our Stories that Move colleagues in Ukraine- Stories that move-“
Come cambierà la scuola col PNRR: le misure per colmare le lacune e allinearci all’Ue | Agenda Digitale
Le strategie prospettate dal PNRR mirano a risolvere i tre problemi strutturali della scuola italiana: processi di reclutamento e formazione degli insegnanti, metodologie e competenze didattiche e potenziamento delle infrastrutture e dell’istruzione tecnica. Ecco gli interventi previsti: http://www.agendadigitale.eu/scuola-digitale/come-cambiera-la-scuola-col-pnrr-le-misure-per-colmare-le-lacune-e-allinearci-allue/
Agenda Digitale – Non buttiamo la DAD con l’acqua sporca: cosa serve davvero per “salvare” la scuola – Una riflessione di Vittorio Midoro, già dirigente di ricerca CNR presso l’Istituto Tecnologie Didattiche
Prendendo spunto da un recente articolo sui danni della didattica a distanza per l’apprendimento, la socialità e il mondo del lavoro, esaminiamo i tanti problemi della scuola che il lockdown ha esacerbato, proponendo delle soluzioni. https://www.agendadigitale.eu/scuola-digitale/non-buttiamo-la-dad-con-lacqua-sporca-cosa-serve-davvero-per-salvare-la-scuola/
La valutazione in DAD – a cura dell’ISI “Sandro Pertini” di Lucca e del Liceo ”Attilio Bertolucci” – Parma
Condivido volentieri la pagina web dell’ Istituto Superiore Istruzione “Sandro Pertini” – Lucca dedicata alla valutazione in Didattica a Distanza, complimentandomi per l’originalità dei parametri di valutazione, la completezza e l’efficacia delle rubriche valutative. Suggerisco inoltre la lettura del report preliminare INDAGINE TRA I DOCENTI ITALIANI – PRATICHE DIDATTICHE DURANTE IL LOCKDOWN http://www.indire.it/wp-content/uploads/2020/07/Pratiche-didattiche-durante-il-lockdown-Report-2.pdf Valutare alContinua a leggere “La valutazione in DAD – a cura dell’ISI “Sandro Pertini” di Lucca e del Liceo ”Attilio Bertolucci” – Parma”
Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione 