« Nuove idee di museo: i musei scolastici per una héritage community » 18.05.2022 Torino – @IndireSocial

La Giornata Internazionale dei Musei 2022 dell’ICOM – International Council on Museums (IDM ICOM 2022) è dedicata al potere dei musei.Quando ICOM scrive “attraverso le sue collezioni e programmi, i musei intrecciano un tessuto sociale essenziale nella costruzione di comunità. Sostenendo i valori democratici e fornendo a tutti opportunità di apprendimento lungo tutto l’arco dellaContinua a leggere “« Nuove idee di museo: i musei scolastici per una héritage community » 18.05.2022 Torino – @IndireSocial”

La Musica Unisce la Scuola: programma dal 9 al 14 maggio 2022 @IndireSocial

Eventi proposti nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivo 6

“Let’s CLIL with eTwinning!”(20 aprile 2022 ore 16:00-18:00) “La disputa felice. Dissentire senza litigare online e offline”(13 giugno 2022 ore 16:30-18:30) @eTwinning

Webinar proposti nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9 “Let’s CLIL with eTwinning!” 20.04.2022, ore 16:00 – 18:00 Target: docenti delle scuole secondarie di I e II grado Relatori: Gisella Langé, Ispettrice MI; Letizia Cinganotto, prima ricercatrice Indire; Cinzia Masia Ambasciatrice eTwinning per laContinua a leggere ““Let’s CLIL with eTwinning!”(20 aprile 2022 ore 16:00-18:00) “La disputa felice. Dissentire senza litigare online e offline”(13 giugno 2022 ore 16:30-18:30) @eTwinning”

ETWINNING ANNUAL CONFERENCE 2021 – LIVE STREAMING on the 28th of October 2021

https://learninglab.etwinning.net/188984/pages/page/1707998 https://www.etwinning.net/en/pub/newsroom/highlights/media-literacy-and-disinformat.htm #etwconf21 The first day of the conference on the 28th of October 2021, including the opening of the conference, the keynote speech and the prize ceremony, will be open to everyone. You don’t need to register to watch the live streaming on this page Media Literacy and Disinformation – Making a Difference withContinua a leggere “ETWINNING ANNUAL CONFERENCE 2021 – LIVE STREAMING on the 28th of October 2021”

Easday21: la giornata dedicata agli EAS per costruire cittadinanza @CREMIT

https://www.cremit.it/tag/eas-day-2021/ https://www.cremit.it/tag/cittadinanza/ https://www.cremit.it/tag/ottava-edizione/ https://www.cremit.it/author/iole-galbusera/ https://twitter.com/pfederico93/status/1452155185393016835?s=21 di Federico Perrone Venerdì 15 ottobre 2021 si è svolta, sia in presenza che online, l’ottava edizione dell’EaS DAY, l’appuntamento annuale che riunisce docenti, dirigenti, studenti universitari e operatori scolastici in una giornata di studio e riflessione sulla didattica. L’evento di quest’anno dal titolo “Costruire cittadinanza: Idee, curricolo, metodi perContinua a leggere “Easday21: la giornata dedicata agli EAS per costruire cittadinanza @CREMIT”

L’alfabetizzazione informatica e un laboratorio di animazione – di Ippolita Gallo per „Dire FARE Insegnare“

Ippolita Gallo docente dell’equipe formativa territoriale della Calabria ed esperta di Didattica Digitale Integrata ha condiviso con Dire FARE Insegnare l’esperienza didattica realizzata con le colleghe Teresa Di Diego, Silvia La Regina, Antonella Valila’, Giovanna Donadio e con la dirigente scolastica Antonella Mercuro della Scuola Infanzia UNRRA CASAS del Primo Circolo Didattico di Castrovillari CSContinua a leggere “L’alfabetizzazione informatica e un laboratorio di animazione – di Ippolita Gallo per „Dire FARE Insegnare“”

“Outdoor education”: disponibili in free download le Linee guida della nuova «Idea» di Avanguardie educative

di Gabriele D’Anna L’Idea «Outdoor education» può oggi contare su Linee guida liberamente scaricabili dalla sezione «Materiali» presente nella pagina dedicata all’Idea. Strumento utilissimo, le Linee guida possono costituire un primo stimoloper le scuole che desiderano adottare l’Idea e, per quelle che l’hanno adottata, offrono un insieme di orientamenti operativi tale da consentire ai docentiContinua a leggere ““Outdoor education”: disponibili in free download le Linee guida della nuova «Idea» di Avanguardie educative”

Riconoscere il valore dell’apprendimento non formale – School Education Gateway – Erasmus Plus

https://www.schooleducationgateway.eu/it/pub/latest/practices/recognising-nonformal-learning.htm?fbclid=IwAR2nicxayHViDI3eOEhWPY1TPLEYU1Pwpp7a6o8VKdzE_VN99r3asG_YNRQ Per educazione non formale si intende l’apprendimento che avviene al di fuori del tempo obbligatorio di insegnamento e apprendimento del curriculum. Può avvenire a scuola, sotto forma di workshop extracurricolari, e al di fuori dell’educazione formale, per esempio nelle squadre sportive. Poiché gli obiettivi dell’educazione non formale sono ampi e diversi, è disponibile unaContinua a leggere “Riconoscere il valore dell’apprendimento non formale – School Education Gateway – Erasmus Plus”

Rivista #OPENACCESS – GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA

Grazie a Cristian Pagliariccio, amministratore del gruppo FB Psicologia dell’Educazione https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/search?fbclid=IwAR1sFxzPUmShSky7pfFYCV1i9lGGuJ-H7cjvGGfduj2HlnIggqe-5b9onME Dal 2016, I’open access è uno degli obiettivi strategici dell’Unione Europea*. I risultati delle ricerche, dovrebbero essere gestiti e distribuiti secondo modalità che ne assicurino la loro scoperta/reperimento, l’accesso libero, l’interoperabilità e il riuso (FAIR: Findable, Accessible, Interoperable and Reusable). La rivista #OPENACCESS –Continua a leggere “Rivista #OPENACCESS – GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA”

Alessandro Baricco, Learning to Become e la Summer School di Avanguardie Educative

di Carlo Mariani […]Forse non è possibile pensare la transizione ecologica – di cui parla a lungo il documento UNESCO Learning to Become with the World: Education for Future survival e al quale ci siamo riferiti per ideare la nostra sperimentazione in Avanguardie Educative – se davvero non ricollochiamo questo passaggio dentro il cambiamento che stiamoContinua a leggere “Alessandro Baricco, Learning to Become e la Summer School di Avanguardie Educative”