Literatur-TANDEM-letterario 2022 per giovani scrittori e scrittrici dall’Italia e dalla Germania.

Un invito di Archim Heimann, „Fondazione Heimann per la comprensione fra i popoli“, con sede a Wiesloch. Cari amici della letteratura ed interessati alla nostra fondazione Vi chiedo di aiutarci a far conoscere in Italia ed in Germania la borsa di studio Literatur-TANDEM-letterario 2022 Il Literatur-TANDEM-letterario 2022 è una borsa di studio. Gli autori presentano unContinua a leggere “Literatur-TANDEM-letterario 2022 per giovani scrittori e scrittrici dall’Italia e dalla Germania.”

Contenuti Didattici Digitali e valorizzazione del territorio: online il Quaderno n.4 Bis delle Piccole Scuole

di Giuseppina Rita Mangione È uscito un nuovo Quadernodelle Piccole Scuole, per la serie “Strumenti”, dal titolo «I luoghi dello scrivere: le piccole scuole raccontano i territori» a cura di Alessandra Anichini e Rudi Bartolini, ricercatori Indire, e di Alessandra Franchi, docente dell’Istituto Comprensivo Statale di Cadeo e Pontenure (PC). Il Quaderno nasce dall’esperienza maturataContinua a leggere “Contenuti Didattici Digitali e valorizzazione del territorio: online il Quaderno n.4 Bis delle Piccole Scuole”

Al via l’8 settembre la Summer School di Avanguardie Educative

di Patrizia Centi Quattro giornate dedicate ad illustrare esperienze di innovazione nell’ambito di pratiche e metodologie didattiche digitali o ibride, di studio e analisi di spazi e tempi più flessibili, messe in pratica dal Movimento di Avanguardie Educative.  Dall’8 all’11 settembre – dalle 14,30 alle 19,30, escluso sabato 11 che si terrà la mattina dalle oreContinua a leggere “Al via l’8 settembre la Summer School di Avanguardie Educative”

Attiva la call for paper per la Conferenza IARTEM

avanguardie educativeiul Ad aprile 2022 il convegno internazionale organizzato insieme a INDIRE e IUL di Patrizia Centi Fino al 20 settembre sarà possibile inviare la propria candidatura per partecipare al Convegno internazionale “Disciplinary, transdisciplinary knowledge and skills for an uncertain future: are Educational Media up to it?” che si terrà a Firenze, dal 5 all’8 aprile 2022. L’evento, promosso dall’Associazione IARTEM – International AssociationContinua a leggere “Attiva la call for paper per la Conferenza IARTEM”

Concorso riservato agli studenti delle classi quarte degli istituti V.Gambara, A.Veronese, Abba-Ballini. Scadenza per l’invio candidatura 14 agosto 2021

Il videogioco “Italy. Land of Wonders”. Articolo dal sito del MAECI:

Disponibile gratuitamente per iOS e Android un innovativo puzzle game attraverso cui scoprire le bellezze dell’Italia. ITALY. Land of Wonders – copertina https://youtu.be/k8oUYUKYpvE ( Trailer) La Farnesina lancia “ITALY. Land of Wonders”, un videogioco per far conoscere l’Italia, il suo patrimonio culturale e le sue meraviglie al pubblico straniero, e in particolare ai giovani. Curato nella graficaContinua a leggere “Il videogioco “Italy. Land of Wonders”. Articolo dal sito del MAECI:”

L’iniziativa “La scuola allo schermo” entra a far parte della rete di European Film Factory e partecipa al Transilvania International Film Festival – di Matteo Faggioli ( Indire)

L’iniziativa “La scuola allo schermo”, coordinato dalle ricercatrici Pamela Giorgi e Giuseppina Rita Jose Mangione,  entra a far parte della rete di European Film Factory, la piattaforma europea di educazione al cinema. L’interesse per le piccole scuole e l’uso del cinema come spazio virtuale in grado di rafforzare l’identità delle realtà educative dei territori perifericiContinua a leggere “L’iniziativa “La scuola allo schermo” entra a far parte della rete di European Film Factory e partecipa al Transilvania International Film Festival – di Matteo Faggioli ( Indire)”

Indagine 2021 – Digitalizzazione nelle scuole | Stati Generali della Scuola Digitale – Impara Digitale

Volentieri pubblico l’invito dello staff di Impara Digitale a partecipare al questionario di ricerca relativo alla digitalizzazione delle scuole. Gli esiti saranno presentati durante l’evento STATI GENERALI DELLA SCUOLA DIGITALE che si svolgerà il 26 e 27 Novembre 2021 in presenza e in diretta streaming nazionale. “Gentile Insegnante, Il presente questionario è stato elaborato conContinua a leggere “Indagine 2021 – Digitalizzazione nelle scuole | Stati Generali della Scuola Digitale – Impara Digitale”

L’impatto di eTwinning sullo sviluppo professionale dei docenti in servizio in Italia. Disponibili i primi risultati della ricerca INDIRE e UNIFI – Indire

La sintesi dei risultati della ricerca “L’impatto di eTwinning sullo sviluppo professionale dei docenti in servizio in Italia” è consultabile sul sito Indire in versione statica e interattiva (solo per docenti eTwinning). La sezione è disponibile anche in lingua inglese. La versione statica si rivolge a chiunque voglia conoscere le prime anticipazioni dell’indagine sottoforma diContinua a leggere “L’impatto di eTwinning sullo sviluppo professionale dei docenti in servizio in Italia. Disponibili i primi risultati della ricerca INDIRE e UNIFI – Indire”

Il progetto Erasmus+ di Open Education Italia: „Filling the Gap: Open Educational Resources for supporting teachers in distance learning“.

L’invito di Flavia Politi alla compilazione del questionario di ricerca entro fine settembre 2021. Gli effetti del COVID-19 e l’utilizzo massivo di strategie di Didattica a Distanza (DAD) da parte di molti sistemi educativi in Europa, hanno reso ancora più evidente la già esistente necessità di fornire ad insegnanti ed educatori formazione e strumenti perContinua a leggere “Il progetto Erasmus+ di Open Education Italia: „Filling the Gap: Open Educational Resources for supporting teachers in distance learning“.”