Marzia Vacchelli

Restituzione materiali: Kick-off Erasmus+ istruzione superiore del 7 e 8 luglio sull’azione chiave 131 e 171, Call 2026

29/07/2026 A cura di Arcangelo Munciguerra In relazione ai kick-off Erasmus+ Call 2026 per le azioni chiave 131 e 171 tenutisi lo scorso 7 e 8 luglio dall’Agenzia Nazionale Erasmus+ INDIRE istruzione superiore, pubblichiamo i video e le presentazioniutilizzate nelle 2 occasioni di incontro. Tra gli approfondimenti in calce trovate il Rapporto Erasmus+ 2025 a cura dell’Agenzia Nazionale Erasmus+ INDIRE 7 luglio ProgrammaContinua a leggere “Restituzione materiali: Kick-off Erasmus+ istruzione superiore del 7 e 8 luglio sull’azione chiave 131 e 171, Call 2026”

“La Scuola come Learning Hub”, il nuovo volume sullo scenario OECD e sulle trasformazioni della forma scolastica

La pubblicazione raccoglie gli esiti della ricerca condotta da INDIRE e CNR-IRPPS di Redazione Il volume è stato interamente sostenuto attraverso i fondi del Programma Nazionale della Ricerca 2021-2027, assegnati a INDIRE per il progetto “Azioni di ricerca per l’Istruzione e la Formazione” – CUP B55F21008020001. Pubblicato in formato digitale con licenza Creative Commons Attribuzione-Non Commerciale-Non opere derivate 4.0Continua a leggere ““La Scuola come Learning Hub”, il nuovo volume sullo scenario OECD e sulle trasformazioni della forma scolastica”

Disponibile il nuovo eBook “Storie di eTwinning”: buone pratiche di progettazione didattica europea dalle scuole italiane di ogni ordine e grado.

A CURA DI: LORENZO MENTUCCIA https://etwinning.indire.it/wp-content/uploads/2026/05/ebook_storie_FEB26-Compresso.pdf N.B.: Le schede dell’ebook rinviano, tramite appositi link multimediali, alla versione online delle Storie eTwinning sul sito nazionale. In queste pagine è possibile visionare anche contributi video con i racconti in prima persona di dirigenti scolastici, docenti e studenti coinvolti nelle attività, utili per approfondire l’impatto della dimensione internazionale sull’intera comunitàContinua a leggere “Disponibile il nuovo eBook “Storie di eTwinning”: buone pratiche di progettazione didattica europea dalle scuole italiane di ogni ordine e grado.”

Alunni più creativi e digitali: l’impatto della didattica collaborativa eTwinning in una ricerca INDIRE

Coinvolti nello studio circa 500 alunni di 14 istituti scolastici italiani. Differenziali di crescita fino a 5 volte superiori nelle competenze chiave rispetto alla didattica tradizionale di Elena Maddalena I progetti didattici eTwinning innestano una crescita più ampia delle competenze chiave e una maggiore tenuta della motivazione e dell’autopercezione degli alunni. È quanto emerge dal nuovo studio condotto dall’UnitàContinua a leggere “Alunni più creativi e digitali: l’impatto della didattica collaborativa eTwinning in una ricerca INDIRE”

TCA Louvain – la – Neuve, dal 24 al 27 novembre 2026 – „How can Erasmus+ and Epale support cultural centers as places for adult education“ – Scadenza candidature: 29 giugno 2026

Gentili colleghe e colleghi, Sperando di fare cosa gradita vi segnalo che sono aperte – fino al 29 giugno – le candidature per un seminario internazionale che si svolgerà a Lovain-la-Neuve in Belgio, dal 24 al 27 novembre. L’Agenzia Erasmus+ INDIRE seleziona 5 partecipanti residenti in Italia per i quali saranno coperte le spese di viaggioContinua a leggere “TCA Louvain – la – Neuve, dal 24 al 27 novembre 2026 – „How can Erasmus+ and Epale support cultural centers as places for adult education“ – Scadenza candidature: 29 giugno 2026”