Marzia Vacchelli

È uscito il Quaderno della Ricerca 93, “Il libro nell’insegnamento dell’italiano L2 e LS. Dai manuali didattici ai testi autentici”.

a cura di Annalisa Brichese e Giulia Tardi, con la prefazione di Maria Cecilia Luise Questo volume nasce da una convinzione forte e condivisa: nell’insegnamento dell’italiano L2 e LS il testo – e in particolare il libro – non è un semplice supporto, ma uno spazio vivo di costruzione di significati, di incontro tra lingueContinua a leggere “È uscito il Quaderno della Ricerca 93, “Il libro nell’insegnamento dell’italiano L2 e LS. Dai manuali didattici ai testi autentici”.”

New guidelines to help teachers lead Europe’s digital education

All four guidelines provide: Whether you are a specialist in the topics of the guidelines or just starting to integrate them into your own subjects, these resources empower you to navigate the digital future with confidence. Explore the guidelines Artificial intelligence Tackle disinformation High-quality informatics Digital education content How this fits into EU education policyContinua a leggere “New guidelines to help teachers lead Europe’s digital education”

Polifonia italiana – La rivista studentesca del Centro Studi Italiani dell’Università del Saarland

Care e cari, sono lieta di comunicare che alla pagina dedicata al Centro di Studi Italiani dell’Università del Saarland è stato pubblicato il primo numero della rivista studentesca semestrale Polifonia italiana. Colgo l’occasione per ringraziare di cuore chi ha collaborato in redazione e chi vorrà offrire il suo contributo per il secondo numero. Sottolineo con viva soddisfazione laContinua a leggere “Polifonia italiana – La rivista studentesca del Centro Studi Italiani dell’Università del Saarland”

Beware of metacognitive laziness: Effects of generative artificial intelligence on learning motivation, processes, and performance

https://bera-.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/bjet.13544 Yizhou Fan, Luzhen Tang, Huixiao Le, Kejie Shen, Shufang Tan, Yueying Zhao, Yuan Shen, Xinyu Li, Dragan Gašević AbstractWith the continuous development of technological and educational innovation, learners nowadays can obtain a variety of supports from agents such as teachers, peers, education technologies, and recently, generative artificial intelligence such as ChatGPT. In particular, there has been a surge of academic interest inContinua a leggere “Beware of metacognitive laziness: Effects of generative artificial intelligence on learning motivation, processes, and performance”

Borse di studio offerte dal Governo italiano a studentesse e studenti residenti all’estero (IRE): ⏰ Invia la tua candidatura entro il 26 marzo 2026!

🎓 Sogni di studiare in Italia? 🌍 È online il bando per le borse di studio 2026–2027 offerte dalla #Farnesina per studentesse e studenti straniere/i e italiane/i residenti all’estero. 📍 Le borse consentono di svolgere programmi di studio, formazione o attività di ricerca presso le istituzioni italiane, favorendo lo sviluppo accademico e il contatto direttoContinua a leggere “Borse di studio offerte dal Governo italiano a studentesse e studenti residenti all’estero (IRE): ⏰ Invia la tua candidatura entro il 26 marzo 2026!”