Nuovo PEI: corresponsabilità educativa e ruolo del GLO – Lunedì 15 febbraio ore 17:00 Webinar con Dario Ianes, Flavio Fogarolo e Giancarlo Onger – organizzato da Centro Studi Erickson

La costituzione del Gruppo di lavoro operativo (GLO) è una delle innovazioni più importanti del D.lgs. n. 66: non è stato semplicemente cambiato il nome a qualcosa che esisteva anche prima (GLH, GLHO, gruppo misto, ecc.), ma è stato formalmente riconosciuto un nuovo soggetto dell’amministrazione scolastica che ha il compito di approvare il PEI eContinua a leggere “Nuovo PEI: corresponsabilità educativa e ruolo del GLO – Lunedì 15 febbraio ore 17:00 Webinar con Dario Ianes, Flavio Fogarolo e Giancarlo Onger – organizzato da Centro Studi Erickson”

Modulo per l’iscrizione ai laboratori online (MEET) per docenti, studenti e genitori Ambito 6 Lombardia (febbraio – maggio 2021)

Il modulo al link https://forms.gle/1DnbjhGEMNjxBpQHA è relativo alle iscrizioni ai Laboratori online TECNICI, ai Laboratori di CITTADINANZA DIGITALE, ai Laboratori di DIDATTICA INNOVATIVA con le TECNOLOGIE MUSICALI, al laboratorio “Il TEATRO e l’EDUCAZIONE” e al seminario di approfondimento SOCIOLOGICO che saranno presentati il 19 febbraio 2021 in due sessioni, dalle 14:30 alle 15:30 e dalleContinua a leggere “Modulo per l’iscrizione ai laboratori online (MEET) per docenti, studenti e genitori Ambito 6 Lombardia (febbraio – maggio 2021)”

La Nuova Scuola delle emozioni: Metodo RULER e strumenti digitali : Supporto all’apprendimento sociale ed emotivo con Microsoft – Microsoft Educator Centre

Dalla ricerca “Education Reimagined: the future of learning” svolta da Microsoft, è emerso che tra le abilità necessarie per “la scuola del 2030” vi sono le competenze socio-emozionali. Per questo motivo Microsoft Education ha voluto promuovere, per questo nuovo anno scolastico, il Metodo RULER di Educazione Socio-Emozionale. RULER è stato sviluppato dal team della Yale University eContinua a leggere “La Nuova Scuola delle emozioni: Metodo RULER e strumenti digitali : Supporto all’apprendimento sociale ed emotivo con Microsoft – Microsoft Educator Centre”

IL MIO FUTURO? Dipende da me. Campagna intergenerazionale al femminile, Settima edizione di Coding Girls, 1^ evento live di role modeling 16 febbraio 2021, ore 16.30 in diretta sulla pagina FB e canale YouTube

Le Coding Girls lanciano la campagna intergenerazionale sulla parità di genere con le donne manager del Club Dirigenti Tecnologie dell’Informazione. La prima testimonianza è di Cinthia Bianconi, presidente della Fondazione Adriano Olivetti e consigliera di CDTI. Evento live martedì prossimo 16 febbraio ore 16.30 in diretta sulla pagina Facebook e sul canale Youtube di FondazioneContinua a leggere “IL MIO FUTURO? Dipende da me. Campagna intergenerazionale al femminile, Settima edizione di Coding Girls, 1^ evento live di role modeling 16 febbraio 2021, ore 16.30 in diretta sulla pagina FB e canale YouTube”

Benessere Digitale a scuola – un progetto realizzato nell’ambito del “Bando curricoli digitali” da Fastweb, Università Bicocca di Milano e Benessere Digitale

http://www.benesseredigitalescuole.it Il progetto offre agli insegnanti del primo e secondo ciclo di istruzione risorse e strumenti strutturati per l’educazione digitale.Un percorso formativo online sull’educazione ai media per la scuola secondaria di II grado, che offre la possibilità di ottenere una certificazione dell’Università di Milano-Bicocca per 25 ore di formazione. Un test di competenza digitale validatoContinua a leggere “Benessere Digitale a scuola – un progetto realizzato nell’ambito del “Bando curricoli digitali” da Fastweb, Università Bicocca di Milano e Benessere Digitale”

Agenda Digitale – Non buttiamo la DAD con l’acqua sporca: cosa serve davvero per “salvare” la scuola – Una riflessione di Vittorio Midoro, già dirigente di ricerca CNR presso l’Istituto Tecnologie Didattiche

Prendendo spunto da un recente articolo sui danni della didattica a distanza per l’apprendimento, la socialità e il mondo del lavoro, esaminiamo i tanti problemi della scuola che il lockdown ha esacerbato, proponendo delle soluzioni. https://www.agendadigitale.eu/scuola-digitale/non-buttiamo-la-dad-con-lacqua-sporca-cosa-serve-davvero-per-salvare-la-scuola/

Registrazione agli eventi di presentazione 19.02.2021 Corsi Blended e Laboratori online per Docenti, Animatori Digitali e Componenti Team Innovazione Digitale, Studenti e Genitori – Ambito n.6 Lombardia a.s. 20/21

DATA EVENTI di presentazione dei Corsi Blended e dei Laboratori online per Docenti, Animatori Digitali e Componenti Team Innovazione Digitale, Studenti e Genitori: 19 febbraio 2021 ore 14:30 -15:30; 17:30 -18:30 L’ ID delle due riunioni sarà inviato per posta elettronica agli indirizzi indicati nel presente modulo entro le ore 12:00 di venerdì 19.02.2021. IlContinua a leggere “Registrazione agli eventi di presentazione 19.02.2021 Corsi Blended e Laboratori online per Docenti, Animatori Digitali e Componenti Team Innovazione Digitale, Studenti e Genitori – Ambito n.6 Lombardia a.s. 20/21”

#cuoriconnessi contro il Cyberbullismo

A un anno dall’uscita della prima edizione, #cuoriconnessi ha altre da storie da raccontare e lo fa con un libro completamente nuovo che raccoglie le testimonianze di chi ha conosciuto il fenomeno del cyberbullismo e anche di chi, grazie alla tecnologia, ha potuto dare un nuovo senso alla propria vita. Dal 7 febbraio “#cuoriconnessi –Continua a leggere “#cuoriconnessi contro il Cyberbullismo”

« Viaggio onlife: perché il web non è più una bolla » Università Cattolica del Sacro Cuore

WEB REPORTAGE | SAFER INTERNET DAY Volentieri segnalo oggi l’articolo “Viaggio onlife: perché il web non è più una bolla” di Valentina Stefani e Emanuela Gazzotti secondotempo.cattolicanews.it/webreportage-revenge-porn-cyberbullismo-privacy-viaggio-nel-male-del-web

Kemay e l’educazione civica: cittadinanza interculturale, cittadinanza digitale, cittadinanza solidale.

Il diritto d’asiloPresentazione Report 2020 sul diritto d’asilo Venerdì 12 Febbraio alle ore 18,00 l’Ufficio per i Migranti e Caritas Diocesana di Brescia, in collaborazione con Associazione Centro Migranti, Cooperativa Kemay e campagna #IOACCOLGO, propongono la presentazione del Rapporto 2020 della Fondazione Migrantes:“Il diritto d’asilo. Report 2020. Costretti a fuggire… ancora respinti”. La presentazione verrà trasmessa sul canale YouTubeContinua a leggere “Kemay e l’educazione civica: cittadinanza interculturale, cittadinanza digitale, cittadinanza solidale.”