AVVISO DI PARTECIPAZIONE – Corso Base di coding, robotica e STEM | IISS Ettore Majorana

Progetto formativo Innovative Learning nell’ambito dei percorsi formativi nazionali e internazionali, in presenza e online, sulle metodologie didattiche innovative e sulle tecnologie digitali nell’educazione. Corso Base di coding e robotica come innovazione metodologica trasversale e formazione alle STEM, avvicinamento alle competenze scientifiche, tecnico, tecnologiche e matematiche. Corso residenziale di “Formazione di base sul coding eContinua a leggere “AVVISO DI PARTECIPAZIONE – Corso Base di coding, robotica e STEM | IISS Ettore Majorana”

New webinar on tackling early school leaving – 22 January at 17:00h –

https://www.schooleducationgateway.eu/en/pub/teacher_academy/webinars/tackling-early-school-leaving.htm Speakers: Dr Kirstin Kerr, University of Manchester; Dr Patsy Hodson, Manchester Communication Academy Reasons behind early school leaving are complex so the policies should include a variety of actions that combine education and social policy. The European Commission has committed to lowering early school leaving rates to under 10%. This webinar focuses on tackling early schoolContinua a leggere “New webinar on tackling early school leaving – 22 January at 17:00h –”

Concorso Generazioni Connesse “Generazioni Creative”: Il miglior web possibile- Diventa autore

usr.istruzione.lombardia.gov.it/wp-content/uploads/2020/01/m_pi.AOODGSIP.REGISTRO-UFFICIALEU.0000116.14-01-2020.pdf Rinnovo comunicazione “GENERAZIONI CREATIVE”. Concorsi SIC IV – Generazioni Connesse a.s. 2019-20 SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO. In merito all’iniziativa in oggetto, segnalata con nota AOODGSIP n.0005292 n.28-11-2019 si rinnova invito a partecipare ai concorsi “GENERAZIONI CREATIVE”, promossi dal Safer Internet Centre – Generazioni Connesse e rivolta agli studenti delle scuole secondarie di secondoContinua a leggere “Concorso Generazioni Connesse “Generazioni Creative”: Il miglior web possibile- Diventa autore”

The Issue of Cognitive Assessment with Elderly Migrants. Considering Life Story and Memories. GLOBAL CREMIT

GLOBAL CREMIT] The Issue of Cognitive Assessment with Elderly Migrants. Considering Life Story and Memories. — Leggi su http://www.cremit.it/global-cremit-the-issue-of-cognitive-assessment-with-elderly-migrants-considering-life-story-and-memories/

L’edificio più bello del 2019? È una biblioteca olandese ricavata in un hangar – La Stampa

Ecco la motivazione per il premio World Building of the Year 2019 alla LocHal Public Library di Tilburg, Olanda. Un «condensatore sociale» nato dalla conversione di quello che era un hangar ferroviario del 1932. Il Civic Architects, Braaksma & Roos Architectenbureau e l’Inside Outside / Petra Blaisse hanno dato nuova vita agli spazi, ridisegnando il concetto di biblioteca:Continua a leggere “L’edificio più bello del 2019? È una biblioteca olandese ricavata in un hangar – La Stampa”

Companion book with new descriptors (Mediation) Council Recommendation of 22 May 2019 on a comprehensive approach to the teaching and learning of language

Marzia Vacchelli – Liceo Veronica Gambara – Brescia 11.01.2020 https://docs.google.com/presentation/d/15VOVZYROYtRXB6jXk-2tlF0p3tcoHMkkb6xGh-CdUEA/edit?usp=sharing Companion Book: Mediation Companion Book: Building on plurilingual repertoire   Raccomandazione del Consiglio del 22 maggio 2019 su un approccio globale all’insegnamento e all’apprendimento delle lingue Question Time – Erasmus+ Form – eTwinning

L’IDEA DI BAMBINO NEI METODI “AGAZZI” E “MONTESSORI” E NELLE INDICAZIONI NAZIONALI

brescia.istruzione.lombardia.gov.it/wp-content/uploads/2020/01/incontro-CNIS_25-gennaio-2020.pdf NE PARLERANNO: Prof.ssa MONICA AMADINI Prof.ssa Ass. di Pedagogia Generale Università Cattolica di BS Dott.ssa PATRIZIA ENZI Psicopedagogista, formatrice Opera Nazionale Montessori Prof.ssa ANNA BRAGHINI UST di Brescia, referente formazione dei docenti 25 gennaio 2020 – h. 9,30 – 12,30 IIS “Piero Sraffa” Via Daniele Comboni, 6 – Brescia L’incontro è a ingresso libero.Continua a leggere “L’IDEA DI BAMBINO NEI METODI “AGAZZI” E “MONTESSORI” E NELLE INDICAZIONI NAZIONALI”

Gender In/equality in Media and Journalism | European Youth Portal

Gender In/equality in Media and Journalism Participants will put their own experiences, values, and challenges in the forefront as a primary source for learning about gender in/equality in the media. Age of participation:  18 – 30 Who is it for: Young People, Universities, Youth Organisations Length of the course:  5 weeks Weekly commitment:  3 –Continua a leggere “Gender In/equality in Media and Journalism | European Youth Portal”

Via al concorso nazionale «Comunica l’Europa che vorresti»

Il Miur e il Dipartimento per le Politiche europee della Presidenza del Consiglio dei ministri lanciano il concorso nazionale “Comunica l’Europa che vorresti”, rivolto agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado. L’iniziativa intende stimolare un approfondimento e condivisione dell’idea di Unione Europea, per analizzare in maniera propositiva il suo presente e il suo futuro,Continua a leggere “Via al concorso nazionale «Comunica l’Europa che vorresti»”