Risorse proposte nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 2, 5, 7, 8, 9 Course details This course aims to present digital technologies that can be applied to support innovative pedagogies in Vocational Education and Training (VET) and familiarize participants with digital technology for teaching and learning, by exploring differentContinua a leggere “Digital Technologies to Support Innovative Pedagogies in Vocational Education and Training”
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INDIRE/ ARCHITETTURE SCOLASTICHE /ARREDI SCOLASTICI -Realizzare un Learning Lab a scuola: linee guida per la progettazione e l’utilizzo
Proposta formativa nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
„Oltre le frontiere del digital divide“ a cura di: Pierlorenzo M. Castrovinci, Isabella Chiodi, Maurizio Sapienza – Bricks n.7 – 2021 –
Approfondimento formativo per il progetto „ Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 4, 5, 7 e 9 http://www.rivistabricks.it/wp-content/uploads/2021/12/2021_07_04_Castrovinci.pdf?fbclid=IwAR3RkdoqWl4z7aBIHDhiVSqTa7S6dzkPEbnR7L_sD5mCSDNt4HGkGL8MJ30 Da BRICKS n.7 – 2021Informatici Senza Frontiere A.P.S. (www.informaticisenzafrontiere.org), aka ISF, è un’organizzazione senza fine di lucro che si prefigge l’obiettivo di utilizzare le competenze informatiche per fornire un aiuto concreto a chiContinua a leggere “„Oltre le frontiere del digital divide“ a cura di: Pierlorenzo M. Castrovinci, Isabella Chiodi, Maurizio Sapienza – Bricks n.7 – 2021 –”
Selfie for teachers: uno strumento di autoriflessione sulla competenza digitale degli insegnanti basato sul quadro di riferimento DigCompEdu; Piano d’azione per l’istruzione digitale 2021-2027; DigCompEdu, Il quadro di riferimento europeo sulle competenze digitali dei docenti e dei formatori.
PROGETTO DI MOBILITA’ ERASMUS+ AZIONE KA 120 SETTORE SCUOLA CONSORZIO“Mediazione per l’accoglienza”Convenzione e Codice Progetto 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059 Obiettivo 9 Competenza digitale, Conoscenza del DigCompEdu (Peer education), Peer Teaching in docenti e studenti; Didattica Digitale Integrata, Creazione e condivisione in CDD; Risorse libere https://academy.schooleducationgateway.eu/web/selfie-for-teachers https://ec.europa.eu/education/content/selfieforteachers_en https://presentedigitale.it COMUNICAZIONE DELLA COMMISSIONE AL PARLAMENTO EUROPEO, AL CONSIGLIO, AL COMITATO ECONOMICOContinua a leggere “Selfie for teachers: uno strumento di autoriflessione sulla competenza digitale degli insegnanti basato sul quadro di riferimento DigCompEdu; Piano d’azione per l’istruzione digitale 2021-2027; DigCompEdu, Il quadro di riferimento europeo sulle competenze digitali dei docenti e dei formatori.”
Easday21: la giornata dedicata agli EAS per costruire cittadinanza @CREMIT
https://www.cremit.it/tag/eas-day-2021/ https://www.cremit.it/tag/cittadinanza/ https://www.cremit.it/tag/ottava-edizione/ https://www.cremit.it/author/iole-galbusera/ https://twitter.com/pfederico93/status/1452155185393016835?s=21 di Federico Perrone Venerdì 15 ottobre 2021 si è svolta, sia in presenza che online, l’ottava edizione dell’EaS DAY, l’appuntamento annuale che riunisce docenti, dirigenti, studenti universitari e operatori scolastici in una giornata di studio e riflessione sulla didattica. L’evento di quest’anno dal titolo “Costruire cittadinanza: Idee, curricolo, metodi perContinua a leggere “Easday21: la giornata dedicata agli EAS per costruire cittadinanza @CREMIT”
Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione 