All’Internet Festival di Pisa per conoscere la blockchain insieme ai ricercatori INDIRE

Recentemente la ricerca INDIRE si sta interessando al tema della blockchain, un insieme di tecnologie in cui il registro è strutturato come una catena di blocchi, basato su una rete al cui interno avviene un processo partecipato per l’aggiornamento delle informazioni. Fra le caratteristiche più interessanti di questa tecnologia vi sono, oltre alla decentralizzazione delle informazioni, la condivisione e l’accessibilità,Continua a leggere “All’Internet Festival di Pisa per conoscere la blockchain insieme ai ricercatori INDIRE”

Laboratorio Scuola Puntata 7: dalla lezione frontale all’apprendimento cooperativo @RaiScuola

Consiglio vivamente l’ascolto della puntata 7, ricca di esempi concreti e virtuosi di significativo apprendimento cooperativo, flipped lesson, costruzione collettiva del sapere (Wikimedia Italia), attenzione allo storytelling, alla valutazione autentica nonché al rispetto dell’ambiente e alla valorizzazione delle risorse naturali, culturali e artistiche. Videolezione proposta nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059:Continua a leggere “Laboratorio Scuola Puntata 7: dalla lezione frontale all’apprendimento cooperativo @RaiScuola”

STEM Discovery Campaing #SDC22 @IndireSocial

Concorso proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 4 e 9 Vuoi partecipare? Aderire alla campagna è facile! Basta organizzare un’attività a tema STEM tra il 1 febbraio e il 30 aprile 2022. Ecco alcune idee su cosa si può fare: Realizzare una qualsiasi attività STEM online con/per gli studenti (webinar, chat, forumContinua a leggere “STEM Discovery Campaing #SDC22 @IndireSocial”

INDIRE/ ARCHITETTURE SCOLASTICHE /ARREDI SCOLASTICI -Realizzare un Learning Lab a scuola: linee guida per la progettazione e l’utilizzo

Proposta formativa nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Bando e Obiettivi progetto di mobilità ERASMUS PLUS KA 120 SETTORE SCUOLA CONSORZIO “Mediazione per l’accoglienza” – Convenzione e Codice Progetto 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059 – “Una persona cieca può sviluppare software?” Webinar 16 dicembre dalle ore 17.00 alle 18.30.

https://www.liceogambara.edu.it/sites/default/files/page/2021/STAFF_Domanda%20di%20partecipazione.pdf#overlay-context=erasmus https://www.liceogambara.edu.it/sites/default/files/page/2021/STUDENTI_Domanda%20di%20partecipazione.pdf#overlay-context=erasmus Obiettivo 1 Comunicazione inclusiva; Obiettivo 2 Costruzione del sé- Orientamento affettivo-sessuale; Obiettivo 3 Sostenibilità – Ben-essere (Agenda 2030) Obiettivo 4 : STEAM, CODING, Attività laboratoriale, “Convincimi che” Pixel Art, Content Curation, Social Learning; Obiettivo 5: Mediazione come risoluzione dei conflitti Obiettivo 6 : Promozione della creatività in ambito culturale, artistico e musicale ObiettivoContinua a leggere “Bando e Obiettivi progetto di mobilità ERASMUS PLUS KA 120 SETTORE SCUOLA CONSORZIO “Mediazione per l’accoglienza” – Convenzione e Codice Progetto 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059 – “Una persona cieca può sviluppare software?” Webinar 16 dicembre dalle ore 17.00 alle 18.30.”