Studio proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 2, 3, 5, 7, 8. Il sistema italiano dell’istruzione presenta oggi diverse criticità strutturali. Percorsi di secondo welfare su incarico di ActionAid Italia ha realizzato una ricerca, confluita nel rapporto “Contrastare le disuguaglianze educative: partecipazione studentesca e orientamento scolastico” per riflettereContinua a leggere ““Contrastare le disuguaglianze educative: partecipazione studentesca e orientamento scolastico”di Chiara Agostini, Ester Bonomi e Margherita Gori Nocentini – Ricerca promossa da Action Aid Italia, Aprile 2022”
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MOOC: aperte le iscrizioni sino al 25 aprile 2022 della VII edizione di “Virtùalmente” e sino al 2 maggio 2022 di “3-6-9-12. Crescere con gli schermi digitali”@CREMIT
MOOC proposti nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 2, 3, 4, 5, 9. di Simona Ferrari e Annarita Merigo Ripartono, in modalità self-paced, i MOOC Virtùalmente e 3-6-9-12. Crescere con gli schermi digitali dopo la migrazione in Eduopen. A fine gennaio si è infatti conclusa la sperimentazione della nuovaContinua a leggere “MOOC: aperte le iscrizioni sino al 25 aprile 2022 della VII edizione di “Virtùalmente” e sino al 2 maggio 2022 di “3-6-9-12. Crescere con gli schermi digitali”@CREMIT”
Oggetto: Avvio Secondo Monitoraggio dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo nelle scuole Italiane a cura di Piattaforma ELISA. PRIMA FASE: Studenti e Studentesse delle scuole secondarie di II grado. SECONDA FASE: Docenti delle scuole primarie e secondarie di I e II ciclo a.s. 2021-22. Unicef: 10 mosse per fermare i Cyberbulli.
Scaricabili le informative per dirigenti, docenti, studenti, genitori. Risorse proposte nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 2, 3, 4, 5, 9. Con la nota ministeriale prot. 1020 del 13 Aprile 2022, prende avvio il secondo monitoraggio online di Piattaforma ELISA. L’obiettivo è quello di valutare su larga scala, tramiteContinua a leggere “Oggetto: Avvio Secondo Monitoraggio dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo nelle scuole Italiane a cura di Piattaforma ELISA. PRIMA FASE: Studenti e Studentesse delle scuole secondarie di II grado. SECONDA FASE: Docenti delle scuole primarie e secondarie di I e II ciclo a.s. 2021-22. Unicef: 10 mosse per fermare i Cyberbulli.”
Con il progetto “Scuola al CUBO” l’Associazione Maestri di Strada ONLUS avvia questa estate il primo ciclo sperimentale di durata annuale della Scuola di Formazione “Carla Melazzini”. Scadenza per la candidatura: 25 aprile 2022
Con il progetto “Scuola al CUBO”, finanziato dalla Fondazione Prosolidar, l’Associazione Maestri di Strada ONLUS avvia questa estate il primo ciclo sperimentale di durata annuale della Scuola di Formazione “Carla Melazzini”. Obiettivi formativi della Scuola La Scuola si propone di formare un Maestro Di Strada: “Professionista Riflessivo Dell’educazione Nel Territorio”, ossia un professionista integrato capace di: 1. cooperareContinua a leggere “Con il progetto “Scuola al CUBO” l’Associazione Maestri di Strada ONLUS avvia questa estate il primo ciclo sperimentale di durata annuale della Scuola di Formazione “Carla Melazzini”. Scadenza per la candidatura: 25 aprile 2022”
EducationForClimate #COP26
PROGETTO DI MOBILITA’ ERASMUS+ AZIONE KA 120 SETTORE SCUOLA CONSORZIO“Mediazione per l’accoglienza”Convenzione e Codice Progetto 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059 Obiettivo 3: Sostenibilità – Ben-essere (Agenda 2030) Wondering how education can support the transition towards a climate neutral society? 🍃 Get some concrete answers to this pressing global question, join our event! ⬇️🌍 The European Commission is pleased toContinua a leggere “EducationForClimate #COP26”
Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione 