Approfondimento formativo per il progetto „ Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 4, 5, 7 e 9
Da BRICKS n.7 – 2021 Informatici Senza Frontiere A.P.S. (www.informaticisenzafrontiere.org), aka ISF, è un’organizzazione senza fine di lucro che si prefigge l’obiettivo di utilizzare le competenze informatiche per fornire un aiuto concreto a chi vive in situazioni di povertà, di emarginazione o di disagio.
«Per la democrazia digitale» non è solo un facile claim ad effetto, è la missione di ISF: contrastare il divario digitale – il cosiddetto digital divide – e favorire un processo di crescita, individuale o di gruppo, che porti ciascuno ad appropriarsi consapevolmente delle proprie potenzialità attraverso le conoscenze e le tecnologie informatiche e a poter accedere ai servizi digitali che pubblico e privato rendono disponibili. In questo articolo sono raccontati alcuni progetti che vedono coinvolto il mondo della Scuola.
Approfondimento formativo per il progetto „ Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus Progetto 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi1, 3, 4, 5, 7 e 9
Obiettivo 4 : STEAM, CODING, Attività laboratoriale,
Obiettivo 5: Mediazione come risoluzione dei conflitti
Obiettivo 7: Promozione della competenza personale e imprenditoriale anche in contesti non formali (PCTO)
Obiettivo 9: Competenza digitale, Conoscenza del DigCompEdu (Peer education), Peer Teaching in docenti e studenti; Didattica Digitale Integrata; Creazione e condivisione in CDD; Risorse libere
Approfondimento nell’ambito degli Obiettivi 6, 8, 9, 10 PROGETTO ERASMUS+ AZIONE KA 120 CONSORZIO“Mediazione per l’accoglienza”2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059
Proseguono per il quarto anno le attività di «Europeana», la biblioteca digitale per la valorizzazione del patrimonio culturale dell’Unione europea, una collezione di più di 50 milioni di materiali digitali in 30 lingue, provenienti da 3.700 diverse istituzioni dei 28 Paesi membri dell’Unione europea. Opere d’arte, libri, musica e video su arte, giornali, archeologia, moda, scienza e sport a libera disposizione della cittadinanza e degli insegnanti a supporto dell’attività didattica.
Una delle strutture che porta avanti le attività di questo progetto è costituita dalla rete degli Ambassador che riunisce 14 rappresentanti provenienti da Croazia, Grecia, Ungheria, Italia, Polonia, Portogallo, Romania, Spagna e Turchia. Docenti e professionisti del settore museale lavorano insieme allo sviluppo della piattaforma e del suo utilizzo nelle attività educative. Il nostro Paese conta nel progetto ben due Ambasciatrici: Teresita Gravina, docente di Scienze Naturali presso il Liceo Manzoni di Caserta e componente dell’Equipe Formativa territoriale della Campania e Elena Pessina, Educatrice Museale presso il Museo Popoli e Culture del P.I.M.E. di Milano.
A loro abbiamo rivolto qualche domanda per capire meglio cos’è Europeana e il loro ruolo all’interno del team.
Trasformiamo il mondo con la cultura! Vogliamo sviluppare la ricca eredità europea e facilitare l’uso da parte delle persone per lavoro, per studio o semplicemente per divertimento.
Obiettivo 9: Competenza digitale, Conoscenza del DigCompEdu (Peer education), Peer Teaching in docenti e studenti; Didattica Digitale Integrata; Creazione e condivisione in CDD; Risorse libere
Obiettivo 10: Cultura del ricordo e della memoria, rispetto del calendario civile
Giovedì 16 dicembre 2021 17:00-18:30: il primo incontro di formazione aperto alla comunità scolastica del consorzio, dell’Ambito 6 Lombardia, alle interessate e agli interessati – “Una persona cieca può sviluppare software?”
Obiettivi 1, 7 e 9 del progetto ERASMUS PLUS KA 120 CONSORZIO “Mediazione per l’accoglienza” 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059
Accessibility Days, in cinque anni di attività ha trattato in alcune occasioni il tema dell’accessibilità nel contesto lavorativo.
Giovedì 16 dicembre 2021, dalle 17:00 alle 18:30, si svolgerà il primo incontro di formazione a cura di Accessibility Days, aperto alla comunità scolastica del Consorzio Erasmus Plus Progetto 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059 , dell’Ambito 6 Lombardia, alle interessate e agli interessati:
Dato il focus sulle tecnologie digitali, per i prossimi mesi Accessibility Days ha ideato una serie di incontri online per approfondire questo argomento, concentrandoci sulle professioni e mansioni svolte da persone con disabilità in ambito tech.
In ogni puntata si parlerà di una professione, facendo una chiacchierata con delle persone che, di volta in volta, saranno rappresentative di una specifica disabilità.
Nel primo incontro ascolteremo le testimonianze di Luca Davanzo e Francesco Tranfaglia, e grazie a loro cercheremo di capire come una persona cieca dalla nascita possa destreggiarsi nel mondo della programmazione, svolgendolo come professione.
Partecipa al primo incontro della serie “Accessibility in Tech Jobs” Invito dello staff degli Accessibility Days:
Progetto ERASMUS PLUS KA 120 CONSORZIO “Mediazione per l’accoglienza” 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059
Obiettivo 9 Competenza digitale, Conoscenza del DigCompEdu (Peer education), Peer Teaching in docenti e studenti; Didattica Digitale Integrata; Creazione e condivisione in CDD; Risorse libere
Coordina Loredana Poli – Assessore Istruzione ed Edilizia scolastica – Comune di Bergamo Giorgio Gori – Sindaco di Bergamo Patrizia Graziani – Dirigente USR per la Lombardia, Ambito Territoriale Bergamo
PANEL 1 – Se impari ti assumo: quale formazione per il lavoro? Coordina Paola Liberace – Consulente – Coordinatore Scientifico Istituto per la Cultura dell’Innovazione Giorgio Gori – Sindaco di Bergamo Marco Bentivogli – Coordinatore Base Italia Costanza Turrini – Ideatrice e Project Manager Girls Code It Better Oscar Proietti – Coordinatore didattico ITS Umbria Smart Academy Franco Amicucci – Presidente Skilla Daniela Palma – Dirigente Scolastico
PANEL 2 – Sessione speciale Coordina Marianna Aprile – Giornalista Mattia Feltri – Direttore dell’Huffington Post e giornalista de La Stampa Luciano Floridi – Filosofo, Direttore Digital Ethics Lab, Internet Institute dell’Università di Oxford
PANEL 3 – Videogiochi in adolescenza: fuga dalla realtà o costruzione dell’identità? Coordina Valentina Santarpia – Giornalista presso Corriere della Sera Matteo Lancini – Psicologo, psicoterapeuta, Presidente Fondazione Minotauro Elisa Lobefaro – Consultant Emilio Cozzi – Giornalista, autore e divulgatore di cultura videoludica, eSport, spazio e innovazione tecnologica Thalita Malagò – Direttore Generale IIDEA (Italian Interactive Digital Entertainment Association)
PANEL 4 – L’ecosistema Industria per la scuola Coordinano Pierangelo Soldavini – Giornalista Il Sole 24 Ore | Francesco Sacco – Vicepresidente Impara Digitale, docente Università dell’Insubria e SDA Bocconi Parte 1 – La tecnologia per la scuola Massimo Pizzocri – Amministratore Delegato di Epson Italia e Vicepresidente europeo Divisione Videoproiettori Massimiliano Rossi – Vice President EMEA PBU | Product Business Unit – Acer Stefano Ghidini – Responsabile progetti education C2 Group Parte 2 – L’industria per la scuola Luigi Pessina – Director Public Sector Sales, Central and Eastern Europe, for Intel Mariangela Orme – Responsabile Programmi di Formazione di Microsoft Italia Mirco Michelini – Anitec-Assinform, Training Program Manager of Gi Group SPA Gianpiero Morbello – Head of Brand & IOT Haier Europe
PANEL 5 – Sessione Speciale Giuseppe De Bellis – Direttore Sky TG24 Carlo Cottarelli – Direttore Osservatorio sui conti pubblici italiani, Università Cattolica del Sacro Cuore
Coordina Davide Agazzi – Giornalista presso Bergamonews.it Roberto Maragliano – Pubblicista, già professore universitario Irene Enriques – Direttrice generale Zanichelli editore Roberto Carraro – Docente Accademia di Brera Paolo Tartaglino – Vicepresidente Associazione Italiana Editori Roberto Devalle – Direttore generale Publishing De Agostini Scuola SpA Angelo Bardini – Ambassador Indire, membro del Forum del libro Lorella Carimali – Docente di matematica e fisica, scrittrice, presidente di (R) evolution e GTPAmbassador
PANEL 7 – Digitalizzare la scuola Coordina Omar Schillaci – Vice direttore presso Sky TG24 Loredana Poli – Assessore Istruzione ed Edilizia scolastica – Comune di Bergamo Stefano Quintarelli – Presidente Advisory Group on advanced technologies UN/CEFACT Marco Campione – Esperto di politiche pubbliche per l’istruzione Andrea Benassi – Tecnologo della Ricerca a INDIRE Rossella Gianfagna – Dirigente scolastico Luca Andreini – Head of Bergamo per Visionary
PANEL 8 – Innovazione e sostenibilità. Nuovi paradigmi dei sistemi educativi. Coordina Gianna Fregonara – Corriere della Sera, responsabile settore Scuola e Università Dianora Bardi – Presidente Associazione Centro Studi Impara Digitale Cristina Grieco – Consigliera Ministro dell’Istruzione – Rapporti con Regioni e Province Autonome e filiera VET Rodolfo Pinto – Managing Partner Pnsix Edoardo Albinati – Scrittore e insegnante nel carcere di Rebibbia Francesco Sacco – Vicepresidente Impara Digitale, docente Università dell’Insubria e SDA Bocconi Rosalba Rotondo – Dirigente Scolastico
PANEL 9 – Educare al pensiero scientifico: il come e il perché di una rivoluzione Coordina Marilù Chiofalo – Fisica all’Università di Pisa e Direttrice della sezione Discover di QPlayLearn, Associazione Donna e Scienza Sabrina Maniscalco – Professor of Quantum Information and Logic at the University of Helsinki, CEO of Algorithmiq Ltd Andrea Ferrara – Professore Ordinario, Scuola Normale Superiore, Pisa Marisa Michelini – Professore Ordinario di Didattica della Fisica all’Università di Udine, Presidente GIREP Cristina Lazzeroni – Professor in Particle Physics Stefano Sandrelli – Direttore Office of Astronomy for Education, Italy Cente, dell’International Astronomical Union Claudia Giudici – Pedagogista, Presidente di Reggio Children
Progetto ERASMUS PLUS KA 120 CONSORZIO “Mediazione per l’accoglienza” 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059
Obiettivo 9 Competenza digitale, Conoscenza del DigCompEdu (Peer education), Peer Teaching in docenti e studenti; Didattica Digitale Integrata; Creazione e condivisione in CDD; Risorse libere
„Dialoghi e contaminazioni“,
20 gennaio 2022, 17:00-19:00
„Il Piano della Didattica digitale integrata, tra dichiarato e agito: il rischio della scuola-servizio.”
Un incontro dedicato a dialogare di didattica, che sarà anticipato da un’indagine, trasmessa agli iscritti alla mailing list e a disposizione sulla pagina FB
con la quale Il cambiamento nasce da dentro, spazio di formazione itinerante rivolto a insegnanti, genitori e studenti coordinato da Enrica Ena, si prefigge di raccogliere una serie di informazioni – soprattutto a carattere qualitativo – da cui prenderanno avvio i lavori.
Interverrà il Prof. Pier Cesare Rivoltella, Professore Ordinario dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e Presidente del Cremit, mentre la conduzione sarà affidata a Enrica Ena, coordinatrice e responsabile della progettazione de “Il cambiamento nasce da dentro”.
Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione 