Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione

Oggi diventa operativa la fase di formazione del progetto Rafforzare il ruolo della scuola per l’educazione al rispetto e alla parità di genere. Un percorso di accompagnamento e monitoraggio per le scuole – ESO4.5A2.B-FSEPN-INDIRE-2025-1, promosso dal Ministero dell’Istruzione e del Merito in collaborazione con INDIRE, grazie ai fondi del Programma Nazionale Scuola e Competenze 2021-2027.

L’iniziativa mira a diffondere una cultura del rispetto, della parità e dell’uguaglianza attraverso un approccio organico e strutturato e si sviluppa in parallelo col progetto Educare alla parità e al rispetto: studentesse e studenti al centro del cambiamento – ESO4.6A4.A-FSEPN-INDIRE-2025-1, dedicato alle comunità studentesche.

L’azione intende andare oltre il concetto tradizionale di aggiornamento professionale, mettendo in stretta relazione la crescita del singolo e quella dell’istituzione di cui fa e si sente parte. 

La formazione, destinata a tutto il personale (DS, Docenti, ATA), rappresenta infatti una delle azioni di una strategia più ampia, volta a trasformare l’istituzione scolastica nel suo complesso.

L’intervento ministeriale ha carattere triennale e si distingue per un approccio innovativo e sistemico, volto a superare interventi frammentari e a promuovere un cambiamento culturale profondo e duraturo, trasformando la scuola in un laboratorio permanente di cittadinanza. In questa prospettiva, l’azione di accompagnamento coinvolge non solo la formazione ma anche attività e suggerimenti per ripensare la didattica, l’organizzazione, le relazioni interne, i rapporti con il territorio e le famiglie.

È prevista inoltre anche la partecipazione attiva degli studenti, attraverso percorsi di sensibilizzazione co-progettati e iniziative di cittadinanza, finalizzate a rafforzare il senso di responsabilità sociale. Gli studenti sono chiamati a farsi promotori di istanze di cambiamento, sviluppando competenze trasversali attraverso l’impegno diretto nel contesto sociale e scolastico.

L’azione di intervento si inserisce nel quadro della normativa nazionale, in sintonia con le Linee guida per l’Educazione civica e le Indicazioni nazionali, con l’obiettivo di rafforzare il ruolo della scuola nella prevenzione e nel contrasto di discriminazioni e stereotipi di genere. Al centro vi è la promozione di relazioni basate sull’empatia e sulla dignità della persona, in linea con i principi costituzionali.

La piattaforma “Educare al rispetto e alla parità” 

rappresenta uno spazio di monitoraggio, ricerca e collaborazione tra istituzioni scolastiche, favorendo la diffusione e la condivisione di buone pratiche.

All’interno di questo spazio, il percorso formativo è strutturato in due fasi:

una prima comune, rivolta a dirigenti scolastici, docenti e personale ATA, con videolezioni asincrone e moduli flessibili;

una seconda personalizzata, calibrata sui diversi profili professionali e, a partire dall’anno scolastico 2026/2027, anche sul livello di esperienza delle scuole.

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