Un articolo di Agnese Altobelli (fuori numero 2021 rivista Bricks): „VIAGGIO NELLA DIDATTICA DIGITALE IN QUESTI TEMPI DI CORONAVIRUS“

http://www.rivistabricks.it/wp-content/uploads/2021/06/FN2021_Altobelli.pdf

Archivio Fuori Numero:

http://www.rivistabricks.it/category/fuori-numero/

„La progettazione della didattica in modalità digitale deve tenere conto del contesto e assicurare la sostenibilità delle attività proposte e un generale livello di inclusività, evitando che i contenuti e le metodologie siano la mera trasposizione di quanto solitamente viene svolto in presenza.

Da „Linee Guida per la Didattica Digitale Integrata“( Ministero dell‘Istruzione), Allegato A:

https://www.miur.gov.it/documents/20182/0/ALL.+A++Linee_Guida_DDI.pdf/f0eeb0b4-bb7e-1d8e-4809-a359a8a7512f?t=1596813131027

Big data licensing – slide del seminario condotto da Simone Aliprandi nell‘ambito del Corso di perfezionamento “Big data, artificial intelligence e piattaforme”dell’Università degli Studi di Milano (alla sua prima edizione), coordinato dal Prof. Giovanni Ziccardi e dal Prof. Pierluigi Perri .

Il seminario è intitolato “Big data licensing” e si è strutturato in cinque parti:


Parte 1 – Premesse concettuali (e qualche provocazione preliminare)


Parte 2 – La proprietà intellettuale sui dati


Parte 3 – Le licenze d’uso per banche dati


Parte 4 – Le licenze per dati aperti (open data)


Parte 5 – Gli open data pubblici e il principio open by default


Esso vuole porsi come approfondimento e ideale raccordo tra la lezione “Data asset protection” di Giorgio Spedicato (15 giugno), la lezione “Open data” di Fernanda Faini (1 luglio) e la lezione “Dati pubblici e smart cities” di Gabriele Suffia (1 luglio).


A questo link [https://aliprandi.blogspot.com/2021/06/bigdata-licensing-seminario-corso-perfezionamento-unimi.html] sono reperibili le slides che l’avvocato PhD Simone Aliprandi ha utilizzato per il seminario.


Per chi volesse approfondire gli argomenti trattati segnalo che buona parte dei contenuti delle slides riprendono quanto da lui esposto nel recente libro “Software licensing & data governance. Tutelare e gestire le creazioni tecnologiche” (vedi https://aliprandi.org/books/software-licensing-data-governance/).


Inoltre segnalo che sul canale Youtube [https://www.youtube.com/c/SimoneAliprandi/playlists] ci sono i video integrali di altri interventi su temi limitrofi; in particolare:


– Le licenze per dati: capirle una volta per tutte (Politecnico Torino, feb. 2020)


– La proprietà intellettuale nella PA e il riutilizzo di dati pubblici (Università Bicocca, 7 aprile 2021)


– Data governance: tra proprietà intellettuale e tutela dei dati personali (aprile 2020)

CampuStore Academy: formazione estiva per docenti al FutureLab di Matera | Innovation for Education

Il FutureLab di Matera – con la collaborazione di CampuStore Academy – promuove dei percorsi formativi certificati per docenti di ogni ordine e grado frequentabili gratuitamente e da remoto e dunque aperti a tutti i docenti italiani.

Il percorso formativo è stato voluto, pensato e selezionato dalla Dirigente Scolastica Caterina Policaro.

I corsi sono ad accesso libero ma ciascun percorso può essere frequentato da un massimo di 40 docenti: è quindi necessario iscriversi cliccando sui link riportati alla pagina:
www.innovationforeducation.it/news/futurelab-matera/

Storia globale, cittadinanza multipla e pensiero complesso: le sfide educative della scuola di oggi e di domani – Novecento.org

Intervista al filosofo Mauro Ceruti sulle sfide educative della scuola di oggi e di domani, tra storia globale, cittadinanza multipla e pensiero complesso.

www.novecento.org/pensare-la-didattica/storia-globale-cittadinanza-multipla-e-pensiero-complesso-le-sfide-educative-della-scuola-di-oggi-e-di-domani-6994/

Progetto didattico sulla cittadinanza digitale Safer Internet STORIES: webinar di presentazione della pubblicazione 22.06.2021, 17:00

In relazione al progetto didattico sulla cittadinanza digitale Safer Internet STORIES, svoltosi nei mesi di febbraio-marzo 2021, il Coordinamento Equipe Formative comunica che martedì 22 giugno 2021, alle ore 17.00, si svolgerà un webinar di presentazione della pubblicazione dedicata all’esperienza, curata dalle Equipe Formative Territoriali, dal titolo:

„La storia delle Safer Internet STORIES.Sperimentare creativamente l’uso didattico dei social: #PoesieSID e #StemSID”.


Durante il webinar docenti e componenti delle diverse équipe si alterneranno per illustrare la pubblicazione, scaricabile a breve dal sito www.formarealfuturo.it e articolata nelle seguenti sezioni:

testo di racconto dell’iniziativa;

materiali didattici per la riproducibilità dell’esperienza;

selezione nazionale dei post pubblicati dalle scuole.


La partecipazione al webinar è gratuita, nei limite dei posti disponibili.

È richiesta l’iscrizione accedendo al seguente link:

https://formazionepnsd.webex.com/formazionepnsd/onstage/g.php?MTID=e4fe546a9fb0284cf933f50772ba2d0ab

Formazione Estiva per l’Ambito 6 Lombardia 29.06. – 07.07.2021

Formazione Estiva Ambito 6 Lombardia
Web page realizzata con Adobe Spark (clicca sull’immagine)

La Presidenza della Rete di scuole Ambito 6 Lombardia propone una formazione estiva articolata in laboratori online coordinati dalla prof.ssa Marzia Vacchelli.

Tre le sezioni in cui la formazione è suddivisa: 

Laboratori tecnici: saper raccontare e presentare

Erasmus+ E-Twinning: sapersi muovere e sapersi incontrare in Europa 

Educazione Civica Digitale: saper integrare l’Educazione Civica in ogni indirizzo scolastico

Il modulo iscrizioni, disponibile previo invio mail a mediaeducation@liceogambara.edu.it, è da compilare entro e non oltre venerdì 25 giugno 2021, ore 23:00. 

Il calendario potrà subire variazioni che saranno eventualmente comunicate alle persone iscritte.

Saranno effettuate le registrazioni di ogni laboratorio e sarà inviato un Portfolio delle attività, valido come attestato di partecipazione, entro fine luglio 2021.

Il link per l’ingresso ad ogni laboratorio sarà trasmesso in posta elettronica esclusivamente alle docenti e ai docenti iscritti entro il 25 giugno 2021.

Atti del 40° Convegno internazionale Di.S.A.L. Educazione e sostenibilità – Indire

40° Convegno internazionale Di.S.A.L.

Educazione e sostenibilità

L’articolo di Matteo Faggioli, i materiali e le registrazioni alla pagina:

www.indire.it/2021/06/08/40-convegno-internazionale-di-s-a-l-educazione-e-sostenibilita/

Pubblicato il Regolamento europeo che istituisce il Programma Erasmus+ 2021-2027

Il Parlamento europeo e il Consiglio hanno pubblicato il Regolamento europeo che istituisce il Programma Erasmus+ 2021/2027 per l’istruzione, la formazione, la gioventù e lo sport.

Il testo rappresenta la base legale del Programma e rientra nella documentazione ufficiale Erasmus+ di cui fanno parte la Guida al Programma e la Call 2021.

Tutta la documentazione è disponibile nella sezione Partecipa del sito:

www.erasmusplus.it/pubblicato-il-regolamento-europeo-che-istituisce-il-programma-erasmus-2021-2027/

R-ESTATE CON ARETE’

Partirà martedì 8 giugno R-ESTATE CON ARETE‘ la nuovissima iniziativa che Aretè ha organizzato per condividere piccole pillole di didattica digitale!

Quattro saranno le dirette che si terranno ogni settimana, dal martedì al venerdì (dalle 16.00 alle 16.20) sul canale Youtube “Formazione Aretè“, con le quali accompagneremo i tuoi pomeriggi estivi fino al 23 Luglio.


Durante le dirette tratteremo, in modo pratico e operativo,

argomenti relativi alle GOOGLE APPS (ogni martedì),

alle WEB APP DIDATTICHE (ogni mercoledì),

all’OFFICE – ver. 2019 (ogni giovedì) e

a GENIALLY (ogni venerdì).

Di seguito la programmazione di questa settimana :

Google TASKS martedì 8 giugno (16.00 – 16.20) https://youtu.be/rTpqFb0HZ04


Creazione di EMBED per incorporare risorse – mercoledì 9 giugno (16.00 – 16.20) https://youtu.be/jGg9rF6tXXg


Gestione Paragrafi con rientri e interlinee –giovedì 10 giugno (16.00 – 16.20) https://youtu.be/gTiGUA9wjoc


Gestione dell’audio in Genially – venerdì 11 giugno (16.00 – 16.20) https://youtu.be/y7sMK_a3Oqg

L’ ATTIVAZIONE DELLE SOFT SKILLS durante le MOBILITÀ degli STUDENTI – ADI European Projects

Skills Act 4VET è un progetto Erasmus Plus lanciato da Tribeka Training lab assieme a Militos, M. V. Lomonosov, ADI–Associazione Docenti e Dirigenti Scolastici Italiani, l’ Associazione Industriale Bulgara, Beyond Research ed Elidea – Psicologi Associati.

Lo scopo principale di questo progetto è quello di favorire la valutazione delle competenze trasversali che vengono implementate durante gli stage internazionali.

Siamo lieti di annunciare che è pronta una nuova piattaforma elettronica per formatori! 

Lo scopo principale è quello di aiutare insegnanti e formatori a sviluppare le competenze trasversali degli studenti durante brevi stage all’estero.

www.adiscuola.eu/brevi/l-attivazione-delle-soft-skills-durante-le-mobilita-degli-studenti/