Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione

SAFER INTERNET DAY 2022 „Nell’Universo Virtuale Servono Diritti Reali” 7 – 8 febbraio 2022 | In diretta streaming su azzurro.it

https://azzurro.it/news_eventi/safer-internet-day-2022/

SAFER INTERNET DAY 2022

“Nell’Universo Virtuale
Servono Diritti Reali”

7 – 8 febbraio 2022 | In diretta streaming su azzurro.it

Giornate di studio proposte nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 4, 5, 7, 9.

In occasione del Safer Internet Day, giornata istituita dalla Commissione Europea allo scopo di promuovere strategie finalizzate a rendere l’ambiente digitale un luogo più sicuro per i bambini e gli adolescenti, Telefono Azzurro promuove due giornate di studio e approfondimento con protagonisti esponenti del mondo istituzionale, aziendale, accademico, scolastico e del terzo settore.

Abbiamo voluto approfondire il tema della sicurezza nell’ambiente digitale al fine di rendere i nostri bambini e adolescenti consapevoli non solo dei rischi, ma anche delle potenzialità delle nuove tecnologie, attraverso il coinvolgimento di tutti quegli attori che possono contribuire a rendere il mondo digitale un ambiente più sicuro. L’incontro sarà l’occasione per riprendere ed ampliare la discussione cominciata nell’ambito del precedente Safer Internet Day e per rinnovare le promesse e gli impegni presi, adattandoli ai nuovi paradigmi digitali e alla costante evoluzione della realtà virtuale.

L’obiettivo, infatti, sarà quello di analizzare il rapporto tra le nuove generazioni e il mondo digitale, attraverso le tematiche della privacy, dei metaversi, della gestione dei dati, dell’educazione finanziaria, del gaming e della dignità del minore che naviga sul web. A tale scopo, istituzioni, aziende e società civile si confronteranno per dare risposte nell’adottare misure sempre più adeguate alla promozione dei diritti e delle responsabilità delle future generazioni, coinvolgendo i giovani non solo come uditori, ma anche in maniera proattiva.

Per la giornata del 7 febbraio è possibile registrarsi per partecipare in presenza all’evento presso l’Aula Magna dell’Università Bocconi di Milano attravero Eventbrite su qeusto linkCome seguire la diretta

Il Programma

7 Febbraio 2022 | Milano

9.00 – 11.00 | L’ecosistema digitale per le future generazioni

Moderazione e introduzione a cura di Federico Ferrazza, Wired.it, e Martina Pennisi, Corriere della Sera.

Interventi di:

Ernesto Caffo, Presidente SOS – il Telefono Azzurro Onlus

Elio Borgonovi, Professore Ordinario presso l’Università Bocconi di Milano, La Statale

Maurizio Ferraris, Professore Filosofia Teoretica, Università degli Studi di Torino

Michele Colajanni, Professore Ordinario, Università di Bologna

Agostino Santoni, Presidente Confindustria Digitale

Paolo Benanti, Professore straordinario, Pontificia Università Gregoriana

Anna Maria Corazza Bildt, Child Dignity Alliance

Francesco Profumo, Presidente della Fondazione Compagnia di San Paolo

Diego Ciulli, Head of Government Affairs and Public Policy, Google Italy

Laura Bononcini, Director Public Policy, Southern Europe, Meta

Marco Mille, Chief marketing and operations officer di Microsoft Italia

11.00 – 12.00 | L’intelligenza artificiale, big data e Gaming nel dell’economia e dello sviluppo sociale

Moderatore: Emilio Puccio, European Parliament Intergroup on Children’s Rights

Relatori: Giuseppe Riva (Professore Ordinario Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano), Alessandro Bogliolo (Coordinatore Europe code week, ideatore CodyTrip), Guido Scorza (Autorità Garante per la Protezione dei Dati Personali), On. Brando Benifei, Alfio Ferrara (Professore ordinario, Università degli Studi di Milano, La Statale)

12.00-13.00 | Le nuove generazioni e la comunicazione digitale

Moderatore: Daniele Chieffi, giornalista e docente universitario

Relatori: (Direttore Wired Italia), Giovanni Ziccardi (Professore Associato, Università degli Studi di Milano, La Statale) Federico Ferrazza (Direttore Wired Italia), Francesco Cancellato (Direttore Fanpage.it), Marco Tarquinio (Giornalista Avvenire), Carlo Bartoli (Presidente Ordine dei Giornalisti) Emiliano Scalia (Caposervizio Sky Tg24), Luca Milano (Direttore Rai Ragazzi), Paolo Biondolillo (Vice President Havas Milan).

15.00 – 17.00 | L’etica e la responsabilità della comunità, delle istituzioni e delle aziende nell’ecosistema digitale

Moderatore: Mario Calvo-Platero, Journalist, La Repubblica

Relatori: Meta, Magda Bianco (Banca di Italia), Igor Lazzaroni (Responsabile Ufficio Stampa e Progetti Editoriali – FEDUF), Tiziana Andina (Professoressa ordinaria di filosofia teoretica Università degli Studi di Torino), Laura Montanaro (Prorettrice del Politecnico di Torino), Giovanni Durbiano (Professore ordinario di progettazione architettonica, Politecnico di Torino), Francesco Erspamer (Professore ordinario di romance Languages and Literatures, Harvard University), Cesare D’Angelo (General Manager Italy & Mediterranean Kaspersky)

17.00 – 17.45 | Conclusioni di giornata

Ernesto Caffo (Presidente SOS – il Telefono Azzurro Onlus), Anna Maria Corazza Bildt (Child Dignity Alliance) e Elena Bonetti (Ministro per le Pari Opportunità e la Famiglia)

8 febbraio 2022 | Roma

I nuovi scenari della sicurezza online

9.00 – 9.30 | Introduzione e sintesi giornata precedente

Ernesto Caffo, Presidente SOS – il Telefono Azzurro Onlus

Daniele Chieffi, giornalista e docente universitario

9.30 – 9.45 | Introduzione temi internazionali

Carlo Corazza – Child Dignity Alliance

9.45 – 10.30 | Saluti Istituzionali

Moderazione a cura di: Chiara Del Gaudio, giornalista Rai e Luca De Biase Il Sole 24Ore

Saluti istituzionali:

Elena Bonetti, Ministro per le Pari Opportunità e la Famiglia,

Anna Macina, Sottosegretario di Stato alla Giustizia

Assuntela Messina Sottosegretario al Ministero dell’Innovazione Tecnologica,

Prefetto Paolo Formicola, Vicecapo di Gabinetto Vicario del Ministero dell’Interno

Carla Garlatti, Autorità Garante per l’infanzia

Jacopo Marzetti-Presidente, Comitato Media e Minori

Luigi Di Marco, Coordinatore ASVIS-Ufficio di coordinamento del Segretariato.

10.30 – 11.30 | Collegamenti da remoto con le scuole che hanno partecipato al Progetto nazionale Innovamenti del Ministero dell’Istruzione

Interventi di:

Montesarchio, Bollini, Versari
Stefania Bassi, Progetto Innovamenti – MI
Gabriele Benassi, Comandato Equipe Formativa Territoriale, USR per ER
Daniele Barca, dirigente scolastico

Collegamento con le scuole:

studenti e dirigente scolastico prof. Salvatore Giuliano IISS MAJORANA di Brindisi
studenti e dirigente scolastico prof. Maura Zini IIS Spallanzani di Castelfranco Emilia
studenti e dirigente scolastico prof. Daniele Barca IC 3- Mattarella di Modena

11.30 – 13.00 | Bambini, tecnologia e benessere digitale

Moderatore: Daniele Chieffi, giornalista e docente universitario

Relatori: Paola Pisano, Maurizio Milan (Presidente Associazione Nazionale Formatori), Davide Bennato (Professore associato Università degli Studi di Catania), Angelo Mazzetti (Head of Public Policy, italy, Greece, Malta and Cyprus-Meta), Giacomo Mannheimer (Head of Government Affairs and Public Policy, Southern Europe,Tik Tok), Eugenio Damasio (General Manager di No Panic Agency), Matteo Flora, (Presidente Permesso negato), Martina Colasante (Government Affairs and Public Policy, Google) , Prof. Fabio Lucidi (Professore ordinario Università La Sapienza di Roma), On. Beatrice Lorenzin, Paola Pisano, Giuseppe Iacono, (coordinatore Repubblica Digitale, Dipartimento per la trasformazione digitale)

14.00 – 15.00 | Cosa fanno e cosa possono fare le autorità indipendenti per rendere il digitale un ambiente più a misura di bambino

Moderatore: Luca De Biase, Il Sole 24 Ore

Relatori: Guido Scorza-Autorità Garante per i Dati Personali, On. Brando Benifei, John Carr, Julie Dawson (Yoti), Laura Aria (Commissario AGCOM),

15.00 – 17.00 | A “Safer Internet” environment: enacting a more holistic and global response to protect children from online harms

Moderatore: Mario Calvo-Platero

Relatori: Charlotte Yarrow (Apple), Antigone Davis (Meta), Pier Luigi Dal Pino (Microsoft), Google (Lara Almudena), Anna Maria Corazza Bildt, Guillermo Galarza (ICMEC), Jean-Christophe Le Toquin (INHOPE), Ernie Allen (WeProtect Global Alliance), Maud de Boer-Buquicchio, Laura Higgins (Roblox),

17.00 – 18.00 | Il dialogo interreligioso per la tutela dei diritti dei minori nell’ambiente digitale

Moderatore: Padre Lombardi

Relatori: Dana Humaid (Interfaith Alliance), Mons. Marcelo Sanchez Sorondo (Pontificia Accademia delle Scienze), Ernie Allen (WeProtect), Rabbino Riccardo di Segni, On. David Lega (co-chair dell’Intergruppo sui Diritti dei Minori)

18.00 – 18.30 | Conclusioni

Ernesto Caffo, Presidente di SOS – Il Telefono Azzurro Onlus e Anna Maria Corazza Bildt, Child Dignity Alliance

Concorso “L’Europa è nelle tue mani”: gli elaborati dovranno essere inviati entro l’8 marzo 2022.

http://www.politicheeuropee.gov.it/it/comunicazione/progetti-e-campagne/concorsi-per-le-scuole/europa-nelle-tue-mani/

Concorso proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 5, 6, 8

Il Dipartimento per le Politiche Europee e il Ministero dell’Istruzione – Direzione Generale per lo Studente, l’Inclusione e l’Orientamento Scolastico – indicono il Concorso Nazionale “L’Europa è nelle tue mani!”, rivolto agli studenti delle scuole secondarie, pubbliche e paritarie, di secondo grado del territorio nazionale.

Il concorso è promosso nel quadro delle iniziative della Conferenza sul futuro per l’Europa che ha aperto un nuovo spazio di discussione con i cittadini per affrontare le sfide e le priorità dell’UE, e i giovani europei hanno un ruolo centrale nel plasmare il futuro del progetto dell’Unione.

Presentazione dell’elaborato

Studenti e studentesse sono chiamati a realizzare un elaborato che rappresenti la loro visione dell’UE nell’ottica di chi è ‘nato europeo’ e desidera illustrare ai suoi coetanei le proprie idee in modo creativo. L’elaborato dovrà ispirarsi a uno dei nove temi della Conferenza:

Cambiamento climatico e ambiente
Salute
Un’economia più forte, giustizia sociale e occupazione
L’UE nel mondo
Valori e diritti, Stato di diritto, sicurezza
Trasformazione digitale
Democrazia europea
Migrazione
Istruzione, cultura, gioventù e sport

L’elaborato può essere – a libera scelta – uno tra le seguenti tre tipologie:

un documento in power point o equivalente di massimo 6 pagine o diapositive;
un video della durata massima di 3 minuti realizzato con smartphone, videocamera, software di video editing che si riterrà più appropriato;
un contenuto adatto per essere veicolato tramite i canali social media (Facebook e Instagram). Il contenuto potrà essere un post con foto o con video (per Facebook) o un video, un reel, un post singolo o un carosello (per Instagram).

Ulteriori informazioni sulle modalità di partecipazione, presentazione degli elaborati e il concorso in generale, sono presenti nel bando.

Materiali di approfondimento e termini di partecipazione

Utile materiale di approfondimento per la preparazione dell’elaborato può essere consultato sulla piattaforma digitale della Commissione europeae nella sezione dedicata alla Conferenza sul futuro dell’Europa. Inoltre, può costituire ulteriore opportunità di approfondimento la visione del tour virtuale della mostra “L’Italia in Europa – L’Europa in Italia”.

Gli elaborati dovranno essere inviati entro l’8 marzo 2022 (inizialmente il termine era fissato al 15 febbraio 2022) secondo le modalità indicate nel bando del concorso, dove sono anche segnalati i materiali di approfondimento da consultare e ogni ulteriore informazione sulle modalità di partecipazione e la presentazione degli elaborati.

Una commissione paritetica composta da rappresentanti della Direzione Generale per lo Studente, l’Inclusione e l’Orientamento Scolastico del Ministero dell’Istruzione, del Dipartimento per le Politiche Europee e del Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale, valuteranno i lavori pervenuti per individuare 21 classi vincitrici (sette per ogni tipologia di elaborato).

Per la valutazione degli elaborati, la Commissione esaminatrice terrà conto dei seguenti criteri:

Coerenza dell’elaborato con il tema proposto;
Capacità di veicolare il messaggio in maniera efficace e innovativa;
Grado di creatività nella forma e nel contenuto proposto

Premio per i vincitori

Alle scuole di appartenenza delle 21 classi vincitrici verrà assegnato un premio di importo pari a 7.000 euro da utilizzare per l’acquisto di materiale didattico e/o per la realizzazione di iniziative formative relative alle tematiche europee.

L’elenco delle classi vincitrici sarà pubblicato sul sito e sui canali social media del Dipartimento per le politiche europee.

Cinema e autismo, giovedì 3 febbraio 2022 alle ore 17:00 il seminario online “Sguardi divergenti” – @IndireInforma

Formazione proposta nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 5, 6.

di Francesca Caprino

https://www.indire.it/2022/01/26/sguardi-divergenti-un-seminario-sullautismo-come-oggetto-e-soggetto-della-narrazione-cinematografia/

Negli ultimi anni abbiamo assistito a una vera e propria moda di prodotti dell’industria narrativa che hanno al centro il tema dell’autismo.

Questo fenomeno è molto accentuato nel cinema, a partire dai film degli anni Ottanta e Novanta che, come “Rain Man”, hanno contribuito a plasmare un cliché, fino a lavori più recenti, come la serie “Atypical”, che hanno cercato di restituire ai personaggi autistici una maggiore complessità.

Da cosa deriva questo interesse? L’autismo, per Patrick McDonagh, rappresenta una metafora della contemporaneità che ci parla delle nostre paure più segrete e profonde. Ma se fosse l’autismo a rivedere il cinema e a vedere attraverso il cinema, farebbe così paura?

Proverà a rispondere a questa e ad altre domande Carmen Albanese nel corso del webinar “Sguardi divergenti”, in programma il prossimo 3 febbraio alle ore 17 nell’ambito degli incontri realizzati dal progetto “La Scuola allo Schermo”.

Carmen Albanese, esperta di cinema e di media education, ci condurrà in un percorso che, partendo dall’esterno, ovvero dallo sguardo del cinema sull’autismo, arriverà ad avventurarsi sull’autismo come visione divergente del mondo, in grado di generare mondi immaginifici ed estetiche ricche e originalissime.

Partecipa al webinar (giovedì 3/2 – ore 17) >>

News

Europa

Role Model Erasmus+, apre la call 2021-2027 Europa

Comunicare Erasmus+. Le linee guida europee e i consigli per i beneficiari Scuola

Dal 15 febbraio un corso online sulla pratica del pensiero critico in classe

Innovazione e transnazionalità: l’esperienza dei Partenariati strategici Erasmus+ ( free download della pubblicazione)

http://www.erasmusplus.it/pubblicazioni/formazione-professionale/innovazione-e-transnazionalita-lesperienza-dei-partenariati-strategici-erasmus/

Pubblicazione proposta nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivo 8

La pubblicazione restituisce gli esiti di un’analisi volta ad indagare gli esiti su organizzazioni e sistemi delle iniziative di partenariato strategico realizzate nell’ambito istruzione e formazione professionale del Programma Erasmus+.

Tale indagine, condotta attraverso metodologie di ricerca in prevalenza di tipo qualitativo, si è concentrata sugli effetti di internazionalizzazione ed innovazione delle organizzazioni coinvolte esplorando, al contempo, le dimensioni di valorizzazione e sostenibilità dei risultati, indagando in che modo i risultati raggiunti siano stati trasferiti presso gli organismi, i settori ed il sistema dell’istruzione e formazione professionale.

Completa l’analisi una panoramica delle lezioni apprese, delle sfide aperte e delle prospettive e piste di lavoro utili a indirizzare al meglio l’attuazione del Programma nell’attuale fase di programmazione 2021-2027, in una logica di conoscenza analitica, che a partire dalla valorizzazione di quanto realizzato possa orientare ed accompagnare lo sviluppo degli indirizzi di policy e dei relativi dispositivi.

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Scopri altre pubblicazioni

Rapporto sulle attività di monitoraggio Erasmus+2020 – Progetti KA1 e KA2

Catalogo delle Buone Prassi VET – 2014/ 2020

La Mobilità transnazionale e le imprese: l’esperienza di Leonardo Da Vinci e di Erasmus+

Rapporto sulle attività di monitoraggio 2019 – ERASMUS+ VET

Catalogo delle Buone Prassi VET – 2014/ 2019

Accountability e trasferibilità delle Buone prassi Erasmus+

Rapporto di attività eTwinning Italia 2014-2020

https://etwinning.indire.it/statistiche-nazionali/

Approfondimento proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivo 8

Il primo Rapporto di attività dell’Unità nazionale eTwinning INDIRE 2014 – 2020 è disponibile online: un resoconto completo su obiettivi, attività e risultati di gestione di eTwinning in Italia, che descrive il lavoro svolto nel primo settennato del Programma Erasmus+.

Tra gli scopi del testo quello di far conoscere da vicino l’attività dell’Unità nazionale eTwinning INDIRE e la qualità del lavoro svolto a livello di indirizzo, programmazione, gestione e impatto delle attività.

https://www.youtube.com/embed/videoseries?list=PLlkNRemTbC0nLk_ND5nCXVGYRBnmaZV5v

Il testo rappresenta anche un utile strumento a disposizione di stakeholder, media, rappresentanti istituzionali e di tutti gli utenti interessati a eTwinning, per conoscerne la crescita e l’impatto nel nostro sistema scolastico e non solo.

Clicca e scarica il testo in versione pdf

La narrazione è supportata da dati statistici per descrivere l’impatto delle attività organizzate e gestite da INDIRE in favore della crescita e dell’influenza della collaborazione didattica attraverso la piattaforma europea eTwinning.

Oltre a fornire una panoramica generale su eTwinning, il volume si concentra sul livello nazionale, presentando una sezione supportata da infografiche, focus tematici, approfondimenti, immagini e testimonianze dirette dello staff per descrivere l’operato dell’Unità nazionale eTwinning INDIRE sulla base di 5 asset strategici tra loro interconnessi:

Diffusione di eTwinning nel territorio
Innovazione e internazionalizzazione della didattica
Formazione e sviluppo professionale dei docenti
Informazione, promozione e disseminazione
Supporto, orientamento e sicurezza della community