INDIRE e MIM – Direzione Generale degli Ordinamenti organizzano dal 10 al 12 giugno la quinta edizione della Summer School di filosofia, che si svolgerà online sulla piattaforma INDIRE, nell’ambito del progetto PATHS a Philosophical Approach to THinking Skills. L’edizione di quest’anno, Filosofia e Intelligenza Artificiale: pensare criticamente e agire consapevolmente,intende promuovere il contributo dato dalla filosofia e dal pensiero critico al dibattito sul ruolo e sull’uso dell’IntelligenzaContinua a leggere “Progetto Paths, summer school – INDIRE -MIM”
Archivi della categoria: Didattica Innovativa e Internazionalizzazione
Teaching for a greener future, climate and sustainability – eTwinning course – ESEP
“We are in a climate emergency. As President of the European Council, I have a clear goal: to make Europe the first climate-neutral continent on the planet by 2050” (Charles Michel, European Council President). How can education contribute to achieving this goal? If you recognize its crucial role, seize the opportunity to enrol in thisContinua a leggere “Teaching for a greener future, climate and sustainability – eTwinning course – ESEP”
“Costruire il futuro”: le linee guida sull’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale generativa elaborate da 55 istituzioni scolastiche del Friuli Venezia Giulia coordinate dal liceo classico “Jacopo Stellini” di Udine
https://liceogambara.edu.it/scheda-didattica/ebook-costruire-il-futuro/ 55 Istituzioni scolastiche del Friuli Venezia Giulia, coordinate dal Liceo classico “Jacopo Stellini” di Udine, hanno sottoscritto un accordo di rete con cui si impegnano a collaborare nella formazione del personale e nella creazione di linee guida sull’utilizzo dell’Intelligenza artificiale generativa (d’ora in avanti IAg) a fini didattici, con l’obiettivo di sviluppare una risorsa comuneContinua a leggere ““Costruire il futuro”: le linee guida sull’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale generativa elaborate da 55 istituzioni scolastiche del Friuli Venezia Giulia coordinate dal liceo classico “Jacopo Stellini” di Udine”
“Learning beyond the Classroom”: eTwinning Webinar on Outdoor Education – 14 June 2024 16:00
In this webinar, we will delve into the concept of outdoor education as a dynamic teaching method, reflecting on its advantages—such as increased student motivation, and improved social skills—and its challenges, including logistical issues and safety concerns. We will explore the significance of “learning beyond the classroom” in promoting student engagement and active participation. Additionally,Continua a leggere ““Learning beyond the Classroom”: eTwinning Webinar on Outdoor Education – 14 June 2024 16:00”
Reflex, strumento di autoriflessione per le scuole – INDIRE
Il concetto di “innovazione sistemica”nelle scuole si riferisce a un processo di trasformazione che impatta su vari aspetti delle istituzioni scolastiche. Questo genere di cambiamento va oltre gli interventi isolati o limitati a singole classi, insegnanti o materie, mirando invece a innovare l’intero ecosistema educativo di una scuola. Un cambiamento sistemico può agire attraverso due direttrici distinte ma fortementeContinua a leggere “Reflex, strumento di autoriflessione per le scuole – INDIRE”
Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione 