Marzia Vacchelli

Guida metodologica sulle attività di partecipazione per le strutture di accoglienza per minori non accompagnati in Italia – UNHCR

Guida metodologica proposta nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 5. Nel 2018, Il numero di persone in fuga da guerre, persecuzioni e conflitti ha superato i 70 milioni. Si tratta del livello più alto registrato dall’UNHCR, l’Agenzia delle Nazioni Unite per i Rifugiati, in quasi 70 anni di attività. Nel 2018, unContinua a leggere “Guida metodologica sulle attività di partecipazione per le strutture di accoglienza per minori non accompagnati in Italia – UNHCR”

“Welcoming newly arrived refugees in the classroom” Friday, 6 May, 16:00 European Toolkit for Schools – School Education Gateway.

Webinar proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 2, 3, 5, 7, 8. This European Toolkit for Schools webinar will focus on navigating cultural diversity in the classroom and understanding the complex needs of refugee children. Friday, 06 May at 16 CEST Register to the webinar! Introduction This webinarContinua a leggere ““Welcoming newly arrived refugees in the classroom” Friday, 6 May, 16:00 European Toolkit for Schools – School Education Gateway.”

Le lezioni de “La Scuola in Tivù” – La collaborazione Ministero-RAI: è online dal 1^ aprile la nuova sezione di RaiPlay “Benvenuti bambini”

Le lezioni de “La Scuola in Tivù” Tra i temi proposti da “La Scuola in Tivù” questa settimana, Economia aziendale e il modello d’impresa, la vita e la poetica di Ludovico Ariosto, la legge delle orbite e una lezione di tedesco. È possibile rivedere tutte le lezioni sul sito di Rai Scuola Serie d’animazione, film,Continua a leggere “Le lezioni de “La Scuola in Tivù” – La collaborazione Ministero-RAI: è online dal 1^ aprile la nuova sezione di RaiPlay “Benvenuti bambini””

Kids4all: partecipa al questionario su multilinguismo e inclusione! C’è tempo fino al 20 maggio 2022.

Cross-cultural survey on multilingualism The questionnaire is addressed to language teachers and educators working both in formal (primary, lower secondary and upper secondary school) and informal settings. It is aimed at investigating the teachers’ and educators’ reactions and perceptions as far as multilingualism from an inclusive perspective is concerned. The questionnaire will also aim atContinua a leggere “Kids4all: partecipa al questionario su multilinguismo e inclusione! C’è tempo fino al 20 maggio 2022.”

“Insegnare il tema dei rifugiati” Ente formatore: UNHCR, Agenzia ONU per i Rifugiati, 26.04.2022 ore 17.

Webinar proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 5. Formatrice: Patrizia Buonamici (Protection Associate UNHCR) e Laura Clarke (Senior Communications Assistant UNHCR) 26 aprile 2022 ore 17:00-18:30 in piattaforma Zoom. Per iscriverti: https://zoom.us/meeting/register/tJUocuCppzsoE9Ze-tWikkIl_6oS0DZ8ejqY In questo incontro, l’UNHCR, Agenzia ONU per i Rifugiati, presenterà il kit di strumenti sviluppatoContinua a leggere ““Insegnare il tema dei rifugiati” Ente formatore: UNHCR, Agenzia ONU per i Rifugiati, 26.04.2022 ore 17.”