Personalizzazione degli apprendimenti, al via l’indagine online di INDIRE aperta fino al 31 agosto 2022 e rivolta a docenti delle scuole di tutti i livelli, dall’infanzia alla secondaria di secondo grado.

Personalizzazione degli apprendimenti, al via l’indagine online di INDIRE

Indagine online proposta nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059

https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=qTMqkC8l5kaBFj2JrsZlwtvjEW80kJFKpoUZfSZDMHNUMk1URUIzV0RGSDRHR1dZS1VYQjZCVDVUQyQlQCN0PWcu

di Jessica Niewint, Sara Mori, Alessia Rosa

Il gruppo di ricerca INDIRE sulla personalizzazione dei percorsi di apprendimento ha appena lanciato una breve indagine online allo scopo di raccogliere opinioni ed esperienze didattiche legate alla valorizzazione del potenziale e del benessere degli studenti.

La personalizzazione è un concetto ampio che coinvolge più prospettive ed elementi. In ambito didattico, in particolare, con questo termine ci si riferisce alla valorizzazione del potenziale del discente tendendo conto della sua biografia, del suo tipo di intelligenza, della sensibilità e delle competenze possedute, incluse quelle emotive, con l’obiettivo di raggiungere una forma di eccellenza e di sviluppare al meglio le singole attitudini e capacità.  In questo contesto, l’uso della tecnologia può offrire una serie di strumenti e opportunità utili a raggiungere tali obiettivi e a dare un aiuto concreto agli insegnanti per differenziare il loro insegnamento in base alle diverse individualità.

Il questionario, aperto fino al 31 agostoe indirizzato ai docenti delle scuole di tutti i livelli, dall’infanzia alla secondaria di secondo grado, intende dunque raccogliere e far emergere quelle buone pratiche didattiche che siano state realizzate tenendo appunto conto delle attitudini, delle capacità e dei talenti dei singoli studenti.

Se lo si desidera, a fine questionario è possibile indicare un proprio indirizzo email per essere ricontattati in futuro per ulteriori approfondimenti.

Per maggiori informazioni o assistenza nella compilazione dell’indagine: personalizzazione@indire.it

Partecipa al questionario online entro il 31 agosto >>

Prossimi eventi formativi proposti da eTwinning; pubblicata la versione in lingua italiana „Insegnare l‘alfabetizzazione mediatica e contrastare la disinformazione con eTwinning“

Eventi e pubblicazione proposti nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059

https://etwinning.indire.it/wp-content/uploads/2015/11/IT_BOOK2021_eTwinning_INTERACTIF.pdf

8 June 2022, 16:00 „How school teachers can support students in catching up“ @eTwinningEurope

Webinar proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059 – Obiettivi 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

In recent years, schools across Europe have experienced large-scale disruptions, such as absenteeism, quarantines, teacher and staff shortages, and cancelled classes, which resulted in lower standardized test scores in math and reading. The COVID-19 pandemic has particularly exacerbated mental health challenges, occurrence of classroom misbehaviour, and loss in teaching and learning time, despite the efforts in keeping students on track. Join this webinar to reflect on how teachers can assess students’ learning levels and help them to “catch up”.

Wednesday 8 June | 16:00 CEST

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What is this webinar about?

The webinar begins with examining the “catch-up” framework facing schools in helping students to progress, stay resilient and more motivated to take control of their own learning.

Additionally, we explore different approaches that teachers can adopt to support their teaching and their students by looking at examples from various European schools.  

In closing, the webinar also presents good practices of Universal Design for Learning, Project-Based Learning, and Social and Emotional Learning, which are active learning methods encouraging students to develop executive functions, such as setting goals and developing successful learning plans.

Mostra permanente « The Faces of Innocence » alla Direzione Didattica ‘Vincenzo Landolina’, @Misilmeri.

“The Faces of innocence”

Iniziativa proposta nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 2, 3, 5, 6, 8.

« The Faces of innocence » è un progetto approdato dalla nostra istituzione scolastica da lontano, infatti arriva a Misilmeri da Atlanta in Georgia, Stati Uniti
L’iniziativa, promossa dalla Besharat Arts Foundation, nasce dalla volontà di usare la fotografia per stimolare curiosità, riflessioni e occasioni di confronto tra i ragazzi sfruttando la straordinaria intensità degli scatti di alcuni fra i più noti e apprezzati fotografi contemporanei, Simon Lister, Saro Di Bartolo,Hartmund Schwarzbach.

Queste meravigliose foto rappresentano volti e situazioni dei bambini di tutto il mondo, rappresentativi di contesti culturali, sociali e geografici molto distanti fra loro e per questo in continuo dialogo.

60 grandi foto hanno invaso la nostra scuola con l’obiettivo di inserire i nostri bambini all’interno di quel dialogo e metterli in contatto con le questioni globali che quegli scatti portano con sé.


In un momento storico in cui il contatto con l’altro e le relazioni sociali sono estremamente fragili anche fra persone vicine, diventa fondamentale riscoprire l’empatia verso coloro che ci sembrano lontanissimi, con l’obiettivo di formare una generazione futura che sia solidale in senso globale.


L’iniziativa infine permette di sfruttare in classe il valore formativo dell’arte anche attraverso la trasformazione dei luoghi stessi: i corridoi e le classi diventano spazi di esposizione artistica, musei in miniatura e luoghi di arricchimento e scambio reciproco. La mostra sarà aperta al pubblico dal giorno 11 giugno dalle 9.00 alle 12.00 in piccoli gruppi.

“Erasmus+ Virtual Exchanges funding opportunity”: Online info session on 15 June 2022 from 14:00 to 17:00.

Azione proposta nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059.

Online Info Session on 30 November 2021: Erasmus+ Virtual Exchanges Funding Opportunities
https://www.eacea.ec.europa.eu/news-events/events/online-info-session-erasmus-virtual-exchanges-funding-opportunity-2022-06-15_en

https://op.europa.eu/o/opportal-service/download-handler?identifier=2e99ebef-d19e-11ec-a95f-01aa75ed71a1&format=pdf&language=en&productionSystem=cellar&part=

What are Erasmus+ Virtual Exchanges?

Erasmus+ Virtual Exchanges are online people-to-people activities that promote intercultural dialogue and soft skills development. They make it possible for every young person to access high-quality international and cross-cultural education (both formal and non-formal) without physical mobility. While virtual discussions or training do not fully replicate the benefits of physical mobility, participants in virtual exchanges can still reap a number of the benefits of international educational experiences. Virtual exchanges also help spread European values. In some cases, they can prepare, deepen and extend physical exchanges, as well as fuel new demand for them.

Virtual exchanges take place in small groups and are always moderated by a trained facilitator. They can be easily integrated into (non-formal education) youth projects or higher education courses. Virtual exchanges can draw participants from both sectors, even if, depending on specific projects, they could involve participants from either only one or both. All projects under this call will involve both organisations and participants coming from EU Member States or third countries associated with the programme, and from third countries not associated with the programme.  

Call for proposals for funding published

A call for proposals for funding has just been published, with a deadline of 20 September 2022.

It can be found on the Funding & Tender Opportunities Portal (F&TP)

Online info session on 15 June 2022 from 14:00 to 17:00, Brussels time

The aim of this info session is to provide information about the call for proposals and to give you the opportunity to ask questions.  

The event can be accessed by all through the following link

Further Information

  • You can find a general presentation and video on how to apply for funding at the bottom of the
  • The Funding & Tender Opportunities Portal also has a useful online manual to help you.
  • A short leaflet on Erasmus+ Virtual Exchanges can be found here

Wednesday 15 June 2022, 14:00 – 17:00

Policy context, objectives and expected outcomes of the call

The Selection Process: Eligibility, Selection and Award Criteria

How to fill in an application

Financial aspects