OPS!La tua OPINIONE oltre ogni PREGIUDIZIO contro gli STEREOTIPI. Un evento sul contrasto a pregiudizi razziali e xenofobia tra gli adolescenti, attraverso la creatività, lo sviluppo dei talenti e l’uso consapevole del digitale e dell’Intelligenza Artificiale. 21 Marzo 2022 – 10.00/13.00 in presenza; dalle 16.30 in streaming

SAVE THE DATE: Activate Talk UNICEF
https://www.youtube.com/user/unicefitalia

Evento proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9.

https://www.generazioniconnesse.it/site/it/2022/03/15/save-the-date-activate-talk-unicef/

Che cosa sono i pregiudizi inconsci?

Come possiamo farli emergere, riconoscerli, affrontarli e magari superarli?


Quale può essere il ruolo dei linguaggi creativi e digitali nel contrasto ai pregiudizi razziali?

Social media e Intelligenza Artificiale sono davvero solo un rischio e non anche un’opportunità?

Ce lo raccontano giovani speakers (15 e i 24 anni) ed esperti nell’Activate Talk di UNICEF “Ops! La tua opinione oltre ogni pregiudizio, contro gli stereotipi”.

lunedì 21 marzo – Giornata Internazionale per l’eliminazione della discriminazione razziale dalle 10.00 alle 13.00 a Roma, alla Città dell’Altra Economia con tanti speaker e una interessante sezione espositiva.

Consulta l’Agenda e registra la tua partecipazione qui:

www.activatetalksitalia.com

E dalle ore 16.30 sulla piattaforma ANSA

e su https://www.youtube.com/user/unicefitalia !

Questo Activate Talk è un evento organizzato dall’UNICEF in collaborazione con Ammagamma, IED – Istituto Europeo di Design, Casa Editrice People Pub, Saint Louis Music College, ScuolaZoo|OneDay Group, Associazione Questa è Roma e U-Report. Si inserisce nel quadro delle attività della XVIII Settimana d’Azione contro il Razzismo organizzata dall’UNAR – Ufficio Nazionale Antidiscriminazioni Razziali, che ha patrocinato la campagna OPS! La tua Opinione oltre ogni Pregiudizio contro gli Stereotipi.

*Per l’evento in presenza i posti sono limitati e la prenotazione è obbligatoria. Per accedere alla sala è necessario esibire il Green Pass  

Seminario online “Scuola, hate speech, cittadinanza. Contrastare l’odio online” – Giovedì 24 marzo 2022 dalle ore 17 alle ore 19

Seminario online proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 5, 9.

News from our Stories that Move colleagues in Ukraine- Stories that move-

https://www.storiesthatmove.org/en/news-from-our-stories-that-move-colleagues-in-ukraine/?fbclid=IwAR3z8tUgpUhucN3rQ4Tgdnv9jUbeaxkDW8iJgcSxGLYHkkVJ5JqMpv4h_FU
https://www.storiesthatmove.org/en/

3 Mar 2022 – by Karen Polak

Il Toolbox Stories that move é proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 5, 8, 10.

Anna is in Kyiv, which suffered missile strikes this morning after heavy shelling yesterday, and Sasha, further east, has spent the past few days helping to build an emergency hospital in his home town.

As the Russian troops advance on the capital, Anna  is working continuously with several NGOs to produce daily bulletins on the news: www.sharethetruths.org. These bulletins are now translated into 16 languages. Fact checking and sharing accurate information is essential in times of war. Social media is flooded with fake information.

We need to make our students aware of this. War always goes hand in hand with a war of information.

A week ago, on day 1 of the war, Anna and Sasha led a webinar attended by 10 teachers – it was already set up, so they went ahead, and found it very positive despite the terrifying events unfolding around them. These dedicated educators were able to ‘meet’ to discuss how they can support their students and to share their own emotions.

Yesterday a teacher in the Kherson region rang Anna to say her village is cut off from all supplies, the food has run out. As the roads around them are blocked, men have taken to boats on the river, undertaking dangerous journeys to find anything that can be used to make bread.

We will keep you posted. We are all challenged by these events, but we may all be able to contribute in some small ways to make a difference to people in Ukraine. During last weekend’s curfew, Anna developed worksheets with simple exercises to help students release aggression. An important step to revive energy and avoid feeling helpless: Exercises to lower stress when faced with war

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Role Model Erasmus+: proroga del bando al 31 marzo 2022

https://www.erasmusplus.it/news/programma/role-model-erasmus-online-il-bando-per-candidarsi/

L’Agenzia Nazionale Erasmus+ Indire intende costituire anche per la programmazione 2021-2027 una rete di Role Model collegati al Programma Erasmus+.

CHI SONO I ROLE MODEL?

I Role Model sono figure di riferimento positive che hanno saputo valorizzare le opportunità offerte dal Programma Erasmus+ per eccellere negli studi, nel lavoro o in specifici ambiti (come ad esempio la sostenibilità ambientale o l’inclusione sociale) e che hanno utilizzato il Programma per superare e affrontare fasi di difficoltà, trasformandole in opportunità di crescita e sviluppo. ​

Attraverso il racconto delle loro storie e la condivisione delle loro esperienze, i Role Model possono favorire comportamenti emulativi e promuovere la capacità di uscire da situazioni di difficoltà. La condivisione di queste storie, in occasione di eventi in istituti di istruzione superiore, scuole, organizzazioni, centri di orientamento e di accoglienza, potrà infatti essere di stimolo per altre persone e istituzioni.

Possono candidarsi come Role Model studenti, docenti e istituti coinvolti, attualmente o in passato, in progetti Erasmus+.

QUATTRO TIPOLOGIE DI ROLE MODEL

L’Agenzia Nazionale distingue le seguenti categorie:

  1. Role Model Inclusione
    Beneficiari (studenti, docenti, istituti) di progetti Erasmus+ che si sono distinti per iniziative legate all’inclusione sociale.
  2. Role Model Sostenibilità
    Beneficiari (studenti, docenti, istituti) di progetti Erasmus+ che si sono distinti per iniziative legate alla sostenibilità.
  3. Role Model Eccellenza
    Beneficiari (studenti, docenti, istituti) di progetti Erasmus+ che si sono distinti per eccellenti risultati professionali.
  4. Role Model Resilienza
    Beneficiari (studenti, docenti, istituti) di progetti Erasmus+ che si sono distinti supportando attivamente popolazioni e territori, superando proattivamente situazioni di difficoltà.

CHI PUÒ CANDIDARSI AL RUOLO 

La partecipazione è aperta a tutti coloro che stanno partecipando o organizzando (o hanno partecipato/organizzato in passato) un progetto Erasmus+ e ritengono di avere, in una delle quattro categorie appena dette, un’esperienza da condividere:

  • Studenti di scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado;
    studenti di istituti e atenei di Istruzione Superiore (Università, AFAM, ITS);
    discenti di organizzazioni ed enti coinvolti in iniziative di educazione degli adulti
  • Docenti e staff di istituti e atenei di ogni ordine e grado
  • Istituti e atenei di ogni ordine e grado.

Le candidature, da inviare entro il 31 marzo, verranno valutate dall’Agenzia Nazionale Erasmus+ e i Role Model selezionati saranno poi coinvolti in eventi futuri. Circa venti di loro saranno invitati a presentare la loro esperienza già il prossimo maggio, in occasione di un evento internazionale che si terrà a Firenze.

COME PARTECIPARE

Per partecipare è sufficiente:

  • Condividere la propria esperienza utilizzando uno dei moduli online linkati qua sotto entro e non oltre il 31 marzo 2022;
  • Autorizzare la registrazione dei propri dati personali;
  • Fornire la propria disponibilità a partecipare all’evento internazionale previsto a Firenze il prossimo maggio o a eventi futuri dell’Agenzia.

MODULI ONLINE DI CANDIDATURA

Call Role Mode 2022 – proroga al 31 marzo 2022Download

Volume 97 (Winter 2022) of Yad Vashem Jerusalem Magazine is now available online.

https://view.publitas.com/yad-vashem/yad-vashem-magazine-97/page/1

Approfondimento proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 8, 10.

Featuring:

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