This Eurydice report focuses on the development of sustainability competences among learners and the support offered to teachers and schools to meet the challenges of the green transition in 39 European education systems. The report analyses how learning for sustainability is embedded in European curricula, and to what extent sustainability competences – defined on theContinua a leggere “Learning for Sustainability in Europe: building competences and supporting teachers and School”
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Le priorità trasversali di ERASMUS PLUS
Priorità trasversali di Erasmus+ Erasmus+ contribuisce concretamente a realizzare alcune strategie politiche dell’Unione europea. All’interno del Programma assumono ruoli centrali temi chiave quali l’inclusione sociale, la sostenibilità ambientale, la transizione verso il digitale e la promozione della partecipazione alla vita democratica. Si tratta di priorità trasversali a tutti i settori, da tenere in considerazione sia per gli obiettivi che per le attivitàContinua a leggere “Le priorità trasversali di ERASMUS PLUS”
L’educazione digitale per la transizione ecologica: una scommessa da vincere
„Anthropocene 2.0 Per una nuova epoca umana (se ne saremo capaci)“ CORSO DI SCIENZE 22/23 – DA REMOTO – I Lincei per una nuova didattica nella scuola: una rete nazionale
Gentili colleghe e colleghi, mi permetto di trasmettervi il programma completo del corso di formazione Anthropocene 2.0 Per una nuova epoca umana (se ne saremo capaci)“ Il corso è gratuito. Numero massimo di partecipanti: 300 Registrazione obbligatoria https://forms.gle/JDevtcW5XWvhH8Ty8 (entro e non oltre il 13/03/2023). ABSTRACT:ACCREDITAMENTO SOFIA I docenti di ruolo che desiderano accreditarsi su S.O.F.I.A.,Continua a leggere “„Anthropocene 2.0 Per una nuova epoca umana (se ne saremo capaci)“ CORSO DI SCIENZE 22/23 – DA REMOTO – I Lincei per una nuova didattica nella scuola: una rete nazionale”
L’Italia e gli obiettivi di sviluppo sostenibile: il rapporto Asvis 2022
https://asvis.it/public/asvis2/files/Rapporto_ASviS/Rapporto_ASviS_2022/RapportoASviS2022.pdf Il Rapporto 2022 dell’ASviS (Alleanza Italiana per lo Sviluppo Sostenibile), presentato il 4 ottobre all’apertura del Festival dello Sviluppo Sostenibile, fa squillare un forte campanello d’allarme sullo stato di avanzamento dell’Agenda 2030 a livello globale, ma anche a livello nazionale. Il 2022 è stato un anno storico per la sostenibilità in Italia: la riformaContinua a leggere “L’Italia e gli obiettivi di sviluppo sostenibile: il rapporto Asvis 2022”
Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione 