https://asvis.it/public/asvis2/files/Rapporto_ASviS/Rapporto_ASviS_2022/RapportoASviS2022.pdf Il Rapporto 2022 dell’ASviS (Alleanza Italiana per lo Sviluppo Sostenibile), presentato il 4 ottobre all’apertura del Festival dello Sviluppo Sostenibile, fa squillare un forte campanello d’allarme sullo stato di avanzamento dell’Agenda 2030 a livello globale, ma anche a livello nazionale. Il 2022 è stato un anno storico per la sostenibilità in Italia: la riformaContinua a leggere “L’Italia e gli obiettivi di sviluppo sostenibile: il rapporto Asvis 2022”
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A Roma celebrata la giornata nazionale “Giovani e Memoria” – @indireinforma
Sono stati oltre 150 i ragazzi protagonisti della Prima Giornata Nazionale “Giovani e Memoria”, l’iniziativa che si è svolta lunedì 31 ottobre all’Acquario Romano-Casa dell’Architettura, organizzata dalla Struttura di missione per la valorizzazione degli anniversari nazionali e la dimensione partecipativa delle nuove generazioni della Presidenza del Consiglio dei Ministri, in collaborazione con l’Agenzia Nazionale per i Giovani (ANG), l’INDIREe l’Ordine degli ArchitettiContinua a leggere “A Roma celebrata la giornata nazionale “Giovani e Memoria” – @indireinforma”
🌈 Lettere dal Cisp: i prossimi appuntamenti 🕊
Cara lettrice e caro lettore, con piacere ti aggiorniamo sui nostri prossimi appuntamenti: – la proroga delle iscrizioni al corso “Convivere nelle diversità: percorsi di educazione alle differenze“; – la tavola rotonda “Muri, guerra, accoglienza. Cosa succede alla frontiera orientale d’Europa“, in programma a Pisa il 3 novembre; – la pubblicazione del documento “Il Servizio CivileContinua a leggere “🌈 Lettere dal Cisp: i prossimi appuntamenti 🕊”
IWitness : nuove proposte formative di storia e geostoria per attività CLIL in lingua inglese
Guidelines for teachers and educators: “Tackling disinformation and promoting digital literacy”. @EuropeanCommmission
Published: 11 Oct 2022 Today, the Commission published a set of guidelines for teachers and educators on tackling disinformation and promoting digital literacy through education and training. The guidelines provide hands-on guidance for teachers and educators, including practical tips and activity plans. They are designed for primary and secondary teachers with or without specialist knowledgeContinua a leggere “Guidelines for teachers and educators: “Tackling disinformation and promoting digital literacy”. @EuropeanCommmission”
Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione 