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Rapporto Erasmus + 2023
A cura di Valentina Riboldi
LāAgenzia Nazionale Erasmus+ INDIRE ha presentato il 6 febbraio 2024 a Roma, nella Sala Capitolare del Senato della Repubblica, il Rapporto Erasmus+ 2023.
Hanno aperto i lavori della conferenza il Vice Presidente del Senato, Gian Marco Centinaio, e lāAssessore al Lavoro, UniversitĆ , Scuola, Formazione, Ricerca, Merito della Regione Lazio, Giuseppe Schiboni. A seguire, sono intervenute la Consigliera del Ministro dellāUniversitĆ e della Ricerca, Andrea Catizone e la Vice direttrice della Rappresentanza in Italia della Commissione europea, Elena Grech.
I dati del 2023 sui tre settori di competenza INDIRE, Scuola, Istruzione Superiore ed Educazione degli adulti, sono stati illustrati dal Direttore Generale di INDIRE, Flaminio Galli, mentre a conclusione dei lavori la Presidente di INDIRE, Cristina Grieco, ha fornito una panoramica scientifica più ampia, evidenziando le sinergie del Programma con le attività di ricerca di Istituto.
Ā«Con oltre 13 milioni di europei coinvolti, ā dichiara il Direttore Flaminio Galli ā il Programma Erasmus ĆØ considerato tra i maggiori successi della storia europea. In questo contesto lāItalia rappresenta uno dei principali protagonisti, con oltre 720.000 studenti italiani partiti, dal 1987 ad oggi, per periodi di studio o tirocinio. Il Paese ha dimostrato anche una forte capacitĆ di attrazione e si colloca al secondo posto in Europa per accoglienza, con circa 200mila studenti ospitati dal 2014. In crescita anche la partecipazione del settore scolastico, che ha chiuso il 2023 con oltre 16.000 studenti e 10.000 insegnanti in mobilitĆ per formazione e scambi e 1.400 istituti scolastici accreditati. Molto positivi anche i risultati nellāambito dellāeducazione degli adulti, che in Erasmus+ rappresenta un motore importante di inclusione ed equitĆ sociale. Nel 2023 sono state coinvolte nelle mobilitĆ in Europa oltre 2.300 persone tra educatori, formatori e altro staff EDA e circa 1.300 discenti adultiĀ».
Ā«Le azioni di ricerca dellāIstituto nellāambito dellāinnovazione didattica ā afferma la Presidente di INDIRE, Cristina Grieco ā devono essere ricondotte a una visione unitaria e integrata, che comprenda anche le azioni del Programma Erasmus, per favorire e promuovere sempre di più lāinternazionalizzazione dellāintero sistema scolastico del nostro Paese. Alcune attivitĆ della nostra Agenzia Erasmus sono state condotte in sinergia con le finalitĆ strategiche di ricerca dellāIstituto, creando una convergenza su diversi livelli di istruzione, dalla prima infanzia fino allāetĆ adulta. Ne sono una testimonianza le iniziative avviate da Erasmus con le Piccole Scuole, le Avanguardie educative e i progetti che riguardano lāambito della formazione degli adulti. Questa ĆØ la strada giusta per ottenere un impatto reale in termini di competitivitĆ e innovazione sul sistema di istruzione italianoĀ».
Ā«Per comprendere meglio la realtĆ e prepararsi al mondo del lavoro, ĆØ importante che gli studenti abbiano lāopportunitĆ di condividere competenze ed esperienze anche a livello internazionale ā sostiene Gian Marco Centinaio, Vice Presidente del Senato e promotore dellāevento -. Il Programma europeo Erasmus+ ĆØ una delle esperienze meglio riuscite in tal senso e merita di essere incoraggiato. Ho accettato lāinvito di INDIRE a organizzare questa conferenza nei locali del Senato proprio perchĆ© il confronto sui dati e sulle azioni promosse finora può aiutare tutte le Istituzioni a sostenere con ancora più efficacia lāiniziativa nel nostro PaeseĀ».
La presentazione dei risultati 2023 ottenuti in Italia nei progetti per la mobilitĆ delle persone e i partenariati di cooperazione si colloca nellāambito delle attivitĆ nazionali di valorizzazione e disseminazione dei risultati del Programma Erasmus+. Il Rapporto Erasmus+ 2023 presenta un focus sui tre ambiti educativi gestiti da INDIRE ā Scuola, UniversitĆ ed Educazione degli adulti -, con unāanalisi approfondita dei dati della partecipazione italiana e delle azioni-chiave del Programma a cura dellāUnitĆ Studi e Analisi dellāAgenzia..
La pubblicazione raccoglie inoltre alcuni approfondimenti sul lavoro dellāAgenzia Erasmus+ INDIRE con particolare riferimento allāanno appena concluso: una panoramica a 360° su molte attivitĆ , dal supporto a utenti e beneficiari al lavoro sui territori con le Reti di Ambasciatori, dalla comunicazione e promozione del Programma allāOrchestra Erasmus, al Servizio pianificazione e controlli, alle riflessioni sul Programma in Italia.
Teacher leaders & Lifelong Learners – eTwinning short course
Unlock your leading potential with this dynamic, interactive two-week course, meticulously crafted to transform ambitious eTwinning ambassadors into influential leaders of tomorrow. This collaborative learning experience is ideated and designed to empower you with the skills and competencies needed to navigate the complexities and reimagine education in today’s ever-changing landscape.Published on:
19.01.2024
Next upcoming session:
05.02.2024 – 21.02.2024
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Description
The primary aim of the course is to cultivate a new generation of empowered teacher leaders, who are enthused to drive positive change in their schools and communities in the context of eTwinning. By the end of this course, you will emerge as a confident, reflective and innovative leader, ready to navigate challenges, inspire other eTwinners and make a lasting impact in the field of education.
Learning objectives
As a participant, you will:
- Improve leadership skills: Dive deep into your unique leadership style through self-assessment activities and interactive modules.
- Explore diverse leadership styles: Discuss various leadership approaches and engage with collaborative activities to understand the nuances of each leadership style.
- Cultivate a growth mindset: Challenge fixed beliefs and embrace a growth mindset. Learn to value feedback as a catalyst for growth, resilience and agency.
- Develop a personalised pathway:Synthesise your learning, experiences and insights to continue your growth as an empowered eTwinning ambassador.
- Craft a digital portfolio: Master the art of creating a compelling digital collection that showcases your professional growth, achievements and leadership journey.
Methodology & assessment
The course is offered as an asynchronous course with flexibility in regard to when and where participants follow the course content and join the course activities. However, there is a final deadline in place for the submission of a course product. Participants are required to actively contribute to the course activities by sharing their work and submitting a course product. This product is submitted and assessed by peers or the course instructor in the final module of the course.
Certification details
Upon successful completion of the course, a digital course certificate is awarded. The certificate shows the name of the learner and key course details such as the estimated learning hours, the learning objectives, and a link to the course homepage.
Pricing, packages and other information
- Package contents:Course
Additional information
- Language:English
- Target audience ISCED:Primary education (ISCED 1)Lower secondary education (ISCED 2)Upper secondary education (ISCED 3)
- Target audience type:TeacherStudent TeacherHead Teacher / Principal
- Learning time:5-10 hours
