Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione

TCA Lunenburgo – Green Erasmus: A contribution to Europe’s green transition?!

Scadenza: 27/01/2025 Seminario internazionale

https://twitter.com/erasmusplusind/status/1879893748869640474?s=46&t=WfByW9tc2wWUwdrxXtkPXg

Seminario tematico internazionale TCA
“Green Erasmus: A contribution to Europe’s green transition?!”
Luneburgo, Germania, 21 – 23 Maggio 2025
Scadenza candidature: 27 Gennaio 2025

Programma dell’evento

L’Agenzia nazionale Erasmus+ Indire seleziona 4 partecipanti residenti in Italia per il seminario TCA “Green Erasmus: A contribution to Europe’s green transition?!” che si svolgerà a Luneburgo, Germania, dal 21 al 23 maggio 2025, organizzato dall’Agenzia nazionale Erasmus+ tedesca.

Tematiche e obiettivi dell’evento

Questo seminario transnazionale ha l’obiettivo di coinvolgere organizzazioni dei settori dell’Educazione degli adulti (EDA) ed Istruzione e Formazione Professionale (VET) nel condividere esperienze e buone pratiche incentrate sul tema della Transizione Verde dell’Unione Europea (in particolar modo per il settore della mobilità di studenti e staff – ‘Green Mobility’), delineando l’impatto del Programma Erasmus+ sul tema in coerenza con la priorità orizzontale del Programma “Environment and fight against climate change”.

Risultati attesi

Al termine di questo seminario di contatto, i partecipanti avranno acquisito buone pratiche ed esperienze dai colleghi di altri paesi UE sui progetti Erasmus+ KA1 e KA2 attuati e in attuazione, e di programmare in modo più efficace le azioni future.

Informazioni pratiche

Luogo: Luneburgo, Germania – sede dell’evento: Hotel Lüneburg, Soltauer Straße 3, 21335 Lüneburg
Data: 21 – 23 Maggio 2025
Numero partecipanti: 75 persone tra partecipanti italiani e stranieri del settore dell’Educazione degli adulti e della Formazione professionale
Lingua di lavoro: Inglese (livello B2)

COFINANZIAMENTO

SOGGIORNO: saranno a carico dell’Agenzia Nazionale Tedesca organizzatrice della TCA, le spese relative all’organizzazione del seminario e al soggiorno dei partecipanti per i giorni di svolgimento dell’attività (ovvero, le notti del 21/05/2025 e del 22/05/2025 e i pasti compresi dal pranzo del 21/05/2025 al pranzo del 23/05/2025).
VIAGGIO: L’Agenzia Nazionale Erasmus+ INDIRE assegna un cofinanziamento, pari al 95% delle spese effettuate per il viaggio che verrà erogato a seguito della presentazione di un rapporto finale da parte del beneficiario.
SPESE AGGIUNTIVE: le eventuali spese di soggiorno per i giorni di permanenza aggiuntivi sono ammissibili eventuali spese richieste opportunamente motivate relative ad un giorno di viaggio immediatamente prima della data di inizio delle attività (20/05/2025) e un altro immediatamente successivo al giorno di conclusione del seminario (24/05/2025).

Come partecipare

Scarica il bando

Modulo per la candidatura

Per candidarsi è necessario compilare il modulo in lingua inglese o in italiano e inviarlo:

Tramite raccomandata da spedire all’indirizzo: Agenzia Nazionale Erasmus+ Indire Via Cesare Lombroso 6/15 50134, Firenze
a mezzo PEC: erasmus_plus@pec.it

Informazioni: tcaerasmus@indire.it

La Piattaforma Europea per l’Istruzione Scolastica ESEP, European School Education Platform, è alla ricerca di insegnanti esperti, formatori, ricercatori: la Call è aperta, non ci sono scadenze!

ESEP, la piattaforma europea per la scuola cerca esperti in ambito educazione. Call aperta

La Piattaforma Europea per l’Istruzione Scolastica ESEP, European School Education Platform, è alla ricerca di insegnanti esperti, formatori, ricercatori e altri esperti che possano contribuire ai contenuti editoriali e all’offerta di formazione per insegnanti e ha appena lanciato una Call aperta per trovare nuovi collaboratori con cui realizzare nuovi contenuti di formazione e aggiornamento.

ESEP offre una varietà di contenuti e attività di formazione per insegnanti, tra cui corsi online, webinar e workshop in presenza, spesso sviluppati in collaborazione con esperti.

Chi può candidarsi

Formatori di insegnanti
Insegnanti esperti (dalla prima infanzia all’istruzione secondaria, istruzione superiore, formazione professionale)
School administrators and staff
Ricercatori
Esperti sui temi identificati nella call con interesse nel campo dell’educazione e del Lifelong Learning

Che tipo di contributo possono dare gli esperti

progettare un corso online
animare una community
gestire un workshop
registrare una presentazione/video
scrivere articoli/blog
essere intervistati dalla redazione ESEP
fornire expertise su temi specifici attraverso presentazioni live

Scadenza aperta

La Call è aperta, non ci sono scadenze. Tutte le candidature pertinenti saranno aggiunte dalla Commissione europea al database dei collaboratori esperti per la Piattaforma ESEP. Nel caso di possibili collaborazioni, gli esperti candidati saranno contattati direttamente dai gestori della piattaforma.
Sarà previsto un compenso finanziario per la maggior parte dei contributi, in particolare quelli legati alla formazione degli insegnanti.

Come candidarsi

Per proporsi è sufficiente riempire il form online
Se il profilo personale e l’esperienza corrispondono ai temi chiave ESEP uno dei nostri argomenti, ti contatteremo e lavorerai a stretto contatto con il nostro team per sviluppare e realizzare la tua sessione!

Per approfondire

Esplora la piattaforma ESEP
ESEP Continuous Development Frameworkpdf

Using debate to build critical thinking and communication skills

https://twitter.com/etwinningeurope/status/1878819300208988530?s=46&t=WfByW9tc2wWUwdrxXtkPXg

Description

When implemented with sound pedagogical understanding, debate comprehensively develops skills in thinking, argumentation, communication, and inquiry-based learning. Critical thinking and effective communication can be considered core competencies of an active citizen, and their practice should be emphasised at all educational levels.

Debating is a theoretically well-founded, practical and enjoyable educational approach when executed with careful pedagogical planning. The course provides participants with the basic competencies and resources for effective debate education.

Learning objectives

Extend and transform their understanding of the uses of debate in learning and teaching by articulating specific ways debate can enhance teaching and learning practices.
Learn about debate as a pedagogical approach and practice and explore its ancient and modern history by explaining the pedagogical principles that underpin its use in education.
Identify and evaluate potential benefits and possible disadvantages of using debate as a learning activity, supporting claims with examples of evidence.
Analyse how debating supports the development of critical thinking, argumentation and communication skills by discussing specific examples of case studies.
Design one pedagogically sound educational experience based on debating, including clear learning objectives, activities, and justification for its educational value.

Methodology & assessment

The course is offered as an asynchronous course with flexibility in regard to when and where participants follow the course content and join the course activities. However, there is a final deadline in place for the submission of a course product. Participants are required to actively contribute to the course activities by sharing their work and submitting a course product. This product is submitted and assessed by peers or the course instructor in the final module of the course.

Certification details

Upon successful completion of the course, a digital course certificate is awarded. The certificate shows the name of the learner and key course details such as the estimated learning hours, the learning objectives, and a link to the course homepage.

Additional information

Language:English
Target audience ISCED:Primary education (ISCED 1)Lower secondary education (ISCED 2)Upper secondary education (ISCED 3)
Target audience type:TeacherStudent TeacherHead Teacher / Principal
Learning time:5-10 hours

European Commission webinar on Building bridges: How volunteering transforms classrooms | European School Education Platform

school-education.ec.europa.eu/en/learn/webinars/european-commission-webinar-building-bridges-how-volunteering-transforms-classrooms

In this webinar you will discover how volunteering enhances education by building meaningful connections between schools, local communities, and global networks.

You will explore dynamic strategies to weave volunteering into classroom activities, empowering students to tackle real-world challenges while developing vital skills such as leadership, collaboration, and empathy. Through engaging case studies from innovative eTwinning projects, we will uncover fresh approaches to project-based learning that ignite active citizenship and foster a sense of social responsibility.

Infoday Erasmus+ 2025 Progetti di mobilità di breve durata per la Scuola: 14 gennaio 2025, dalle 14.30 alle 17.00

Infoday Erasmus+ 2025: Progetti di Mobilità di breve durata per la Scuola

Erasmus+ per la scuola. I Progetti di Mobilità di breve durata (Azione KA122)
Webinar informativo a cura dello staff dell’Agenzia nazionale Erasmus+ Indire
14 gennaio 2025, dalle 14.30 alle 17.00
PER PARTECIPARE: è necessario iscriversi online qui

I Progetti di Mobilità di breve durata rappresentano un modo diretto e semplice per beneficiare del Programma Erasmus+ e delle esperienze di mobilità europea per alunni e personale della scuola e aprono la strada alla partecipazione di scuole che non si sono mai cimentate nella progettazione europea.

Questa tipologia di mobilità permette di pianificare poche attività in modo semplice e con un finanziamento più semplice da gestire rispetto ad altre azioni, per acquisire esperienza all’interno del Programma, seppur con alcune limitazioni sul numero di partecipanti e sulla durata.

In vista della scadenza del 19 febbraio 2025, lo staff dell’Agenzia nazionale Erasmus+ Indire presenterà in dettaglio

le opportunità di mobilità di apprendimento che una scuola può inserire in un progetto: esperienze di formazione e job-shadowing, insegnamento all’estero, mobilità individuale o di gruppo per gli alunni
le novità del bando Erasmus+ 2025
come lavorare a un progetto di qualità
le procedure da seguire per presentare la candidatura

Come partecipare

Il seminario si svolge online. Per partecipare, iscriviti online qui
Gli utenti registrati riceveranno il via email il link per il collegamento al webinar
I materiali e la registrazione del webinar saranno resi disponibili alla pagina Risorse e strumenti

Per approfondire

Presentare una candidatura per un finanziamento Erasmus+ richiede attenzione, lavoro in team, analisi dei bisogni della scuola e degli obiettivi che si vogliono realizzare, approfondimento sul Programma.
Il consiglio dell’Agenzia nazionale è di raccogliere le informazioni lavorare già a un’idea di progetto prima degli infoday:

Leggere attentamente le informazioni sul sito nella sezione Istruzione scolastica Mobilità
Approfondire con i Documenti ufficiali, l’Invito a presentare proposte 2025 e la Guida al Programma 2025, fondamentale sia per tutte le informazioni di contesto, che per le indicazioni specifiche per la progettazione in ogni Azione, la stesura del budget etc.
Procedure di candidatura e accesso alle webform (moduli di candidatura elettronici)
La sezione Storie e buone pratiche può essere di ispirazione grazie alle testimonianze dirette di docenti e studenti

Contatti

Per informazioni sull’evento: segreteriaeventi@indire.it
Per informazioni sulle candidature e sulla stesura del progetto, è attivo un servizio di helpdesk telefonico e via email dedicato ad ogni Azione del Programma per la Scuola.