Aperte le iscrizioni al percorso online di INDIRE e MIM rivolto anche all’istruzione degli adulti. di Daniela Ermini Il programma alternerà sessioni plenarie, contributi scientifici, momenti di confronto e proposte operative. I workshop affronteranno tre prospettive complementari: l’uso concreto dell’IA in classe; i dilemmi etici come pratica didattica; il gioco come strategia per apprendere, discutere eContinua a leggere ““Problemi filosofici: sfide dell’IA e sviluppi del pensiero critico”, PATHS Summer School 8-10 settembre 2026: aperte le iscrizioni al percorso online”
Archivi della categoria: intelligenza artificiale
AILit – AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education: Un framework per l’alfabetizzazione all’intelligenza artificiale per l’istruzione primaria e secondaria
Questo quadro, promosso dalla Commissione europea e dall’OCSE con il supporto di CodeAI e di un gruppo internazionale di esperti, è destinato a insegnanti, dirigenti scolastici, responsabili delle politiche educative, progettisti didattici e genitori. Esso delinea le competenze e gli scenari di apprendimento su cui basare i materiali didattici, gli standard e le iniziative aContinua a leggere “AILit – AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education: Un framework per l’alfabetizzazione all’intelligenza artificiale per l’istruzione primaria e secondaria”
Commission launches consultation to develop guidelines and Code of Practice on transparent AI systems
I am pleased to share that the European Commission has launched a consultation on transparent AI systems 📝: 👥 Stakeholders – providers and deployers, private and public sector organisations, academic and research experts, civil society, supervisory authorities and citizens – are invited to contribute by 2 October 2025. 📢 A call for expression of interest toContinua a leggere “Commission launches consultation to develop guidelines and Code of Practice on transparent AI systems”
Cerchiamo buoni esempi sull’uso efficace dell’intelligenza artificiale. Rispondi al survey europeo entro il 28 marzo
di Alessandra Ceccherelli L’intelligenza artificiale (IA) sta trasformando l’istruzione, rimodellando il modo in cui gli studenti apprendono, il lavoro degli insegnanti e come le istituzioni gestiscono le risorse. In tutta l’Unione Europea, l’IA è sempre più integrata nelle aule per compiti quali tutoraggio personalizzato, valutazione automatizzata ed efficienza amministrativa. Tuttavia, l’adozione dell’IA nell’istruzione varia in modoContinua a leggere “Cerchiamo buoni esempi sull’uso efficace dell’intelligenza artificiale. Rispondi al survey europeo entro il 28 marzo”
Intelligenza artificiale, oltre 8 studenti su 10 la usano per “generare” contenuti ma pochi sanno come funziona
Le IA spopolano tra gli studenti delle scuole secondarie. Pochi, però, sanno cosa si cela dietro questi sistemi: solo 1 su 3 conosce concetti come il deep learning e il machine learning. L’uso più frequente? La scrittura di testi e il supporto per le verifiche scolastiche. Privacy e riduzione del tempo speso online i temi su cuiContinua a leggere “Intelligenza artificiale, oltre 8 studenti su 10 la usano per “generare” contenuti ma pochi sanno come funziona”
Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione 