Dal 30 marzo al 1° aprile 2022 online workshop “Inclusive Early Childhood Education and Care”

Candidature entro il 4 marzo 2022, ore 12:00.

L’Unità italiana eTwinning selezionerà 3 docenti italiane della scuola dell’infanzia., esperti nell’uso della piattaforma per promuovere un’educazione e formazione inclusiva attraverso la progettazione eTwinning.

di Eleonora Vignoli

A fine marzo i docenti della scuola dell’infanzia avranno la possibilità di partecipare a una nuova opportunità di formazione professionale offerta dalla community eTwinning: dal 30 marzo al 1° aprile p.v. si svolgerà online il workshop dal titolo “Inclusive Early Childhood Education and Care” organizzato dall’Unità Centrale di Bruxelles.

La cura della prima infanzia è uno dei temi prioritari delle politiche educative europee, questo seminario avrà come obiettivo principale quello di sensibilizzare gli insegnanti di scuola dell’infanzia a una didattica inclusiva. La progettazione eTwinning può costituire uno strumento valido per i docenti nel rendere i loro metodi educativi e pedagogici più inclusivi. Il workshop offrirà la possibilità di conoscere colleghi provenienti da molti paesi, inoltre ospiterà relatori esperti della tematica a cui è dedicato e permetterà un grande arricchimento in termini di idee per futuri progetti eTwinning e spunti per una didattica innovativa ed inclusiva.

L’unità italiana selezionerà n. 3 docenti di scuole italiane, esperti nell’uso della piattaforma di scuola dell’infanzia.

Il Seminario richiederà un impegno per tre pomeriggi consecutivi dal 30 marzo al 1° aprile, dalle ore 15,00 alle ore 18,30.

Qui di seguito tutti i dettagli della selezione per questo evento.  

Online workshop “Inclusive Early Childhood Education and Care” 

Date: 30 marzo – 1 aprile 2022 

Lingua di lavoro: inglese 

Paesi partecipanti: Albania, Armenia, Azerbaijan, Austria, Belgio, Bosnia e Herzegovina, Bulgaria, Croazia, Cipro, Rep. Ceca, Danimarca, Estonia, Finlandia, Francia, Georgia, Germania, Giordania, Grecia, Islanda, Irlanda, Italia, Libano, Lituania, Lussemburgo, Malta, Nord Macedonia, Paesi Bassi, Polonia, Portogallo, Romania, Serbia, Slovacchia, Slovenia, Spagna, Svezia, Tunisia, Turchia, Ucraina, Ungheria. 

Obiettivo: promuovere un’educazione e formazione inclusiva a partire dall’età dell’infanzia attraverso la progettazione eTwinning.

Target: docenti di infanzia

Lingua di lavoro: inglese

Posti disponibili: 3

Criteri di selezione:  

  • Livello scolastico: selezione aperta a docenti di scuola dell’infanzia;
  • Lingua di lavoro: avere un’ottima conoscenza della lingua di lavoro del seminario (inglese); 
  • Essere iscritti a eTwinning prima del 1° gennaio 2021;
  • Esperienza eTwinning richiesta: Livello intermedio/avanzato. Sarà considerata l’attività pregressa in termini di partecipazione a progetti eTwinning, riconoscimenti di qualità, partecipazione alla community e alle opportunità di formazione;
  • Sarà tenuta in considerazione la motivazione indicata nel modulo di partecipazione e sarà data priorità a chi ha ottenuto almeno 1 Certificato di Qualità nazionale.

Tra le candidature ricevute, sulla base delle informazioni fornite nel modulo, l’Unità nazionale selezionerà i n. 3 docenti italiani che saranno invitati a partecipare.

>> Invia la candidatura cliccando qui entro il 4 marzo alle ore 12.00

ATTENZIONE! Sarà data precedenza a candidati che non abbiano partecipato ad eventi europei eTwinning in presenza (in Italia e/o all’estero) e/o online e

N.B. Saranno contattati soltanto i docenti selezionati. Nelle settimane successive potrebbero essere contattati ulteriori candidati per eventuali sostituzioni.  

Per qualsiasi informazione o chiarimento è possibile scrivere all’indirizzo selezioni.etwinning@indire.it.

Eventi

SELEZIONE ATTIVA
 30 marzo – 1 aprile 2022 ONLINE

Scuola dell’infanzia, un workshop europeo aperto ai docenti esperti in eTwinning

SELEZIONE CONCLUSA
 2 – 4 marzo 2022 ONLINE

Nuovi ambienti di apprendimento, dal 2 al 4 marzo arriva il workshop europeo di eTwinning

SELEZIONE CONCLUSA
 24 – 25 marzo 2022 ONLINE

Insegnamento delle lingue con eTwinning, a marzo seminario online per docenti della secondaria

DIRETTA STREAMING
 15 e 16 dicembre

Conferenza nazionale e Premi eTwinning 2021, il 15 e 16 dicembre la diretta streaming con docenti ed esperti

DIRETTA STREAMING
 8 dicembre ONLINE

Initial Teacher Education, al via la Conferenza annuale dell’iniziativa eTwinning per futuri docenti


 28 – 30 ottobre 2021 ONLINE

Conferenza europea eTwinning 2021, cerimonia dei Premi in diretta streaming


 16 settembre 2021 ONLINE

Insegnamento innovativo, segui l’evento di lancio del nuovo riconoscimento europeo per docenti EITA

SELEZIONE CONCLUSA
 29 settembre – 20 ottobre 2021 ONLINE

Lingue e culture antiche, in arrivo seminario europeo eTwinning per di latino e greco

Al via il ciclo di webinar gratuito del Dipartimento per le Politiche Europee – @EducazioneDigitale

www.politicheeuropee.gov.it

Ciclo di webinar proposti nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 5, 9.

Il Dipartimento per le Politiche europee della Presidenza del Consiglio dei Ministri inaugura un ciclo di webinar, che si articolerà in quattro appuntamenti per approfondire gli argomenti cardine, oggetto delle negoziazioni e dei panel che hanno visto protagonisti i cittadini europei.

Martedì 8 marzo alle ore 10.00 sarà affrontata una tra le più questioni attuali più urgenti sia a livello europeo sia a livello globale: la lotta al cambiamento climatico, al fine di tutelare l’ambiente e di conseguenza la salute di ognuno di noi.

Iscrizione: CLICCANDO QUI

Sarà un’occasione unica per proporre riflessioni, istanze e domande, che troveranno riscontri e risposte direttamente da parte di chi rappresenta l’Unione europea del nostro Paese.

Durante l’evento si parlerà delle sfide sanitarie e ambientali, che ci troviamo e ci troveremo ad affrontare; poichè saranno sempre più impellenti a causa dell’incremento di eventi meteorologici estremi e dell’inquinamento, della riduzione della disponibilità di cibo e della maggiore diffusione di malattie.

Per questa ragione, il ruolo di ciascuno di noi nel progettare e rendere possibili strategie e soluzioni per ridurre il nostro impatto ambientale sarà cruciale per contribuire alla realizzazione di un’Europa più sostenibile e inclusiva.

A guidarci nell’approfondimento e nella scoperta degli argomenti principali della Conferenza sul futuro dell’Europa saranno ospiti d’eccezione:

  • Diana Agosti – Capo Dipartimento per le Politiche Europee
  • Vincenzo Amendola – Sottosegretario agli Affari Europei

@sole24ore Opportunità Erasmus Plus 2022 per staff e studenti

Partenariati Erasmus+ e finanziamento su importi forfettari (lump sums): un manuale per tutto il ciclo di vita del progetto

A cura di Valentina Riboldi

Tra le novità introdotte con il Programma Erasmus+ 2021-2027, ci sono nuove regole di finanziamento per l’Azione Chiave 2, in particolare per i Partenariati di cooperazione e i Partenariati su scalaridotta, gestiti dalle Agenzie nazionali, nell’ottica della semplificazione e di una più agile gestione dei progetti, sulla scia di analoghe azioni sostenute nell’ambito di Erasmus+ nel periodo 2014-2020.

Le novità sugli importi forfettari

La sovvenzione assumerà la forma di importo forfettario, a copertura di tutti i costi delle attività ammissibili legate all’attuazione del progetto.
La Guida al Programma Erasmus+ fissa importi forfettari diversi per le due tipologie di partenariati ( Partenariati di cooperazione e Partenariati su scala ridotta) perché caratterizzate da livelli diversi di complessità in termini di progettazione, requisiti amministrativi e di rendicontazione. 
Durante la pianificazione dei progetti, le organizzazioni candidate – insieme ai partner del progetto – dovranno scegliere l’importo forfettario più appropriato per coprire i costi del progetto, in base a bisogni e obiettivi e risultati attesi. Le proposte di Partenariato devono descrivere le attività che i richiedenti si impegnano a svolgere in linea con l’importo forfettario richiesto.

“Handbook on KA2 lump sums” 
per Partenariati di cooperazione e Partenariati su scala ridotta

La Commissione europea ha appena reso disponibile un Manuale sull’utilizzo degli importi forfettari nei Partenariati KA2 che offre una guida metodologica su come interpretare e seguire correttamente le regole per i Partenariati di cooperazione e per i Partenariati su scala ridotta, come descritto nella Guida al Programma Erasmus+. Il manuale fornisce indicazioni utili per tutto il ciclo di vita del progetto, dalla preparazione e presentazione della domanda alla gestione del progetto, rendicontazione e controlli. 

Le informazioni riportate in questa guida si applicano solo alle attività gestite dalle Agenzie nazionali (azioni decentrate) nell’ambito dell’Azione Chiave 2 Erasmus+. In caso di incongruenze tra le informazioni fornite in questo documento e le disposizioni della Guida al Programma Erasmus+, prevale comunque la versione nella Guida al Programma. 

Gli allegati in coda al manuale forniscono ulteriori indicazioni metodologiche volte a supportare la progettazione:

  • L’allegato 1 fornisce linee guida generali sulla gestione dei progetti per aiutare i candidati a preparare una domanda di sovvenzione con esito positivo. 
  • L’allegato 2 mostra come progettare gli indicatori e fornisce esempi di precedenti partenariati strategici finanziati nel periodo di programmazione 2014-2020. 

Scarica l’Handbook on KA2 lump sums

Invitiamo le organizzazioni e gli istituti beneficiari di partenariati KA2 e le organizzazioni che si apprestano a presentare proposte di progetto alle scadenze 2022, a leggere con attenzione le indicazioni riportate in questo manuale.

(La guida è disponibile anche nelle sezioni informative del sito, settore per settore, dove si parla di finanziamento per i Partenariati)

Valentina Riboldi,
Agenzia nazionale Erasmus+ Indire, Unità comunicazione

Dati eTwinning 2021, cresce la partecipazione dei docenti di scuole italiane

A cura di Lorenzo Mentuccia

Le scuole italiane si confermano ai primi posti in termini di partecipazione, risultati e riconoscimenti all’interno della piattaforma europea eTwinning.

Nonostante l’emergenza sanitaria, il 2021 ha fatto registrare un incremento costante dei docenti italiani iscritti, con 13.215 nuovi registrati, segnando un aumento annuale medio di circa il 10% rispetto allo scorso anno e di circa il 100% rispetto al 2014. 

A livello europeo la community eTwinning taglia il traguardo di 1 milione di docenti iscritti nei 43 Paesi aderenti all’azione.

L’Italia è attualmente il secondo Paese eTwinning – è seconda solo alla Turchia e prima della Spagna – per numero di insegnanti registrati dal 2005 (anno di avvio dell’azione), con 104.877 docenti (oltre il 10% degli iscritti in totale).

Quanto all’attività degli iscritti, nel 2021 sono stati avviati 3.679 nuovi progetti di collaborazione con scuole straniere. Con questo dato l’Italia sale ad un totale di circa 35.764 progetti svolti dal 2005, confermandosi il terzo Paese eTwinning dopo Turchia e Polonia.

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