Marzia Vacchelli

Disinformation explained / Multimedia Centre – European Parliament

In today’s digital world, disinformation seems to be everywhere and affect everyone. People and organizations use information to manipulate opinions and reach their goals. In this series of videos, the European Parliament’s communication team explains the most commonly used tactics and give tips to spot and avoid them. 03:19How disinformation works | Episode 3: floodingContinua a leggere “Disinformation explained / Multimedia Centre – European Parliament”

20 years together – Erasmus Plus best practices

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2020-1-PL01-KA204-081917 https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2021-1-PL01-KA220-HED-000027531 https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2020-1-BE02-KA201-074764 https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2021-1-BG01-KA220-VET-000033294

Navigare nella European School Education Platform: Corso autogestito – carico di lavoro 8-10 ore

Data di inizio: In qualsiasi momento https://academy.europa.eu/courses/navigare-nella-european-school-education-platform Schedule Course details Attraverso questo corso autogestito, gli utenti della European School Education Platform avranno la possibilità di esplorare e conoscere le funzioni e le opportunità offerte dalla piattaforma. Più nello specifico, in questo corso c’incentreremo sull’ offerta di sviluppo professionale (SP) della European School Education Platform, esploreremoContinua a leggere “Navigare nella European School Education Platform: Corso autogestito – carico di lavoro 8-10 ore”

How to remain resilient in a demanding school environment

https://school-education.ec.europa.eu/en/professional-development/courses/how-remain-resilient-demanding-school-environment Teaching is an incredibly rewarding profession, but it comes with its unique set of challenges that can often lead to chronic stress or burnout. This course is carefully crafted to address the holistic well-being of educators, focusing on three key pillars: teacher well-being, burnout prevention, and work-life balance.Published on: 03.04.2024 Next upcoming session: 06.05.2024Continua a leggere “How to remain resilient in a demanding school environment”

Le iniziative di #INDIRE per la promozione della #lettura a #scuola

Dal 2019 INDIRE partecipa a due iniziative di introduzione della lettura per piacere a scuola: In questo contesto, INDIRE ha attivato un Osservatorio delle pratiche di lettura per piacere a scuola con l’obiettivo di indagare l’impatto della lettura per piacere, autonoma e ad alta voce, sulla pratica didattica, sul gruppo classe, e sui docenti, sul loro sviluppoContinua a leggere “Le iniziative di #INDIRE per la promozione della #lettura a #scuola”