Marzia Vacchelli

Outdoor Learning all’IC Giffoni Valle Piana – #dBook, #PiccoleScuole, @Indire.

Il dBook è un piccolo web server che consente la creazione di una rete WiFI privata in classe. Attraverso questa rete è possibile accedere ad una serie di strumenti che permettono di realizzare attività didattiche integrate al digitale, collaborative e laboratoriali, senza dover installare nessun software. Funziona secondo un approccio web based ma non necessitaContinua a leggere “Outdoor Learning all’IC Giffoni Valle Piana – #dBook, #PiccoleScuole, @Indire.”

Measures in support of pupils and educational staff fleeing Ukraine following the Russian invasion – #Erasmus+ @EuropeanUnion

Iniziative proposte nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 2, 3, 5, 8. Support for education systems and schools in Member States On 8 March 2022, the Commission adopted a proposal for Cohesion’s Action for Refugees in Europe (CARE). This will introduce the necessary flexibility in the 2014-2020 Cohesion policy rulesContinua a leggere “Measures in support of pupils and educational staff fleeing Ukraine following the Russian invasion – #Erasmus+ @EuropeanUnion”

Il Ministero dell’Istruzione ha presentato „Orientamenti interculturali. Idee e proposte per l’integrazione di alunne e alunni provenienti da contesti migratori“.

Approfondimento proposto nell’ambito del Progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 5, 8. Una scuola che sia sempre più in grado di accogliere, di includere e di educare alla multiculturalità. È questo l’obiettivo degli “Orientamenti Interculturali. Idee e proposte per l’integrazione di alunne e alunni provenienti da contesti migratori”, il documentoContinua a leggere “Il Ministero dell’Istruzione ha presentato „Orientamenti interculturali. Idee e proposte per l’integrazione di alunne e alunni provenienti da contesti migratori“.”

Cronoprogramma con moduli di iscrizione ai Laboratori online del mese di Aprile – In evidenza Gretes Zeugnis (09.04.2022)

Laboratori proposti nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 e 10 Gentilissimi*,trasmetto il link alla pagina del sito del Liceo Veronica Gambara dedicata al cronoprogramma per le iscrizioni ai laboratori formativi APRILE e al calendario Formazione Ambito 6 aggiornatohttps://www.liceogambara.edu.it/articolo/aprile-2022-cronoprogramma-formazione-ambito-6 Evidenzio di seguito la locandina dell’appuntamento dedicato a Gretes Zeugnis: ragazzi di un ginnasio tedesco ciContinua a leggere “Cronoprogramma con moduli di iscrizione ai Laboratori online del mese di Aprile – In evidenza Gretes Zeugnis (09.04.2022)”

Struttura dei sistemi educativi europei: diagrammi 2021/2022 – Quaderno di Eurydice Italia

Approfondimento proposto nell’ambito del Progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivo 8. L’aggiornamento dei diagrammi delle strutture dei sistemi di istruzione e formazione 2021/2022 è disponibile in un nuovo Quaderno di Eurydice. di Erica Cimò Come ogni anno, un numero della collana ‘I Quaderni di Eurydice Italia’ è dedicato ai sistemi europei di istruzione e formazione eContinua a leggere “Struttura dei sistemi educativi europei: diagrammi 2021/2022 – Quaderno di Eurydice Italia”