L’insegnamento trasversale dell’Educazione civica e la valenza didattica della Costituzione nelle scuole italiane

L’insegnamento trasversale dell’Educazione civica, in osservanza a quanto disposto dalla Legge 20 agosto 2019, n. 92 e, successivamente, dalle Linee guida emanate dal Ministero dell’Istruzione richiama l’attenzione sull’importanza della conoscenza della Costituzione nelle scuole di ogni ordine e grado, sia in relazione al riconoscimento della stessa come principio cardine del nostro ordinamento giuridico, sia qualeContinua a leggere “L’insegnamento trasversale dell’Educazione civica e la valenza didattica della Costituzione nelle scuole italiane”

Call for Papers rivista “EPALE – Journal on Lifelong Learning and Continuing Education” tema “Active ageing. Il ruolo dell’apprendimento permanente”

https://www.siped.it/call-papers-rivista-epale-journal-lifelong-learning-continuing-education-active-ageing-ruolo-apprendimento-permanente/ Invito a presentare proposte per Epale Journal n. 12 sul tema: “Active ageing: il ruolo dell’apprendimento permanente“ Scadenza: 20 ottobre 2022 Call for papers Epale Journaln.12 Indicazioni APA per citazioni, note e bibliografia (pdf)

Kit Didattico di #GenerazioniConnesse, abaco di materiali didattici interattivi e di proposte ludico-educative che si fonda sul metodo scientifico #EAS – Episodi di Apprendimento Situato e che qui intreccia il #DigComp2.1.

Il Kit Didattico sviluppato da Generazioni Connesse è uno strumento rivolto a tutte le Istituzioni scolastiche, statali e paritarie, e ha lo scopo di inquadrare il corpus di temi e contenuti che sono alla base dello sviluppo di una piena cittadinanza digitale degli e delle studenti, attraverso dei solidi percorsi educativi che intendono guidare l’insegnanteContinua a leggere “Kit Didattico di #GenerazioniConnesse, abaco di materiali didattici interattivi e di proposte ludico-educative che si fonda sul metodo scientifico #EAS – Episodi di Apprendimento Situato e che qui intreccia il #DigComp2.1.”