WEB REPORTAGE | SAFER INTERNET DAY
Volentieri segnalo oggi l’articolo
“Viaggio onlife: perché il web non è più una bolla”
di Valentina Stefani e Emanuela Gazzotti
Kemay e l’educazione civica: cittadinanza interculturale, cittadinanza digitale, cittadinanza solidale.
Il diritto d’asilo
Presentazione Report 2020 sul diritto d’asilo
Venerdì 12 Febbraio alle ore 18,00 l’Ufficio per i Migranti e Caritas Diocesana di Brescia, in collaborazione con Associazione Centro Migranti, Cooperativa Kemay e campagna #IOACCOLGO, propongono la presentazione del Rapporto 2020 della Fondazione Migrantes:“Il diritto d’asilo. Report 2020. Costretti a fuggire… ancora respinti”.
La presentazione verrà trasmessa sul canale YouTube de La Voce del Popolo.
Intervengono Mariacristina Molfetta(Fondazione Migrantes) e Stefano Savoldi (Caritas Diocesana di Brescia).
Modera Luciano Zanardini, vice direttore de La Voce del Popolo.
Conclusioni a cura di don Roberto Ferranti, coordinatore dell’Area Pastorale per la Mondialità.
Locandina – Diritto asilo – Report 2020.pdf
Emergenza umanitaria sulla Balkan Route
Raccolta legna da ardere
Continua ad inasprirsi l’emergenza umanitaria che coinvolge i migranti in transito in Bosnia e Erzegovina, in particolare nella regione di Bihac (nord ovest del paese, nei pressi del confine con la Croazia – diocesi di Banja Luka) dove si registrano gravi violazioni dei più importanti diritti umani e si sta seriamente mettendo a rischio la vita di migliaia di persone.
A fronte dell’emergenza, nel solco delle mobilitazioni di Caritas Italiana, Caritas Ambrosiana e Ipsia, anche Caritas Diocesana di Brescia si è attivataraccogliendo l’esigenza e l’urgenza di fornire legna da ardere al campo di Lipa (in ricostruzione), in modo che le persone possano fronteggiare il freddo e cucinare.
A tal fine, Caritas Diocesana di Brescia ha contributo immediatamente con l’acquisto in loco di 16 pallet di legna(70€ a pallet) e nel contempo ha avviato unaraccolta fondi per procedere a successivi contributi, utili all’acquisto di legna per le prossime settimane.
Ad oggi, grazie ai contributi raccolti, sono stati inviati altri 8 tir, ciascuno composto da 16 bancali di legna.
Per sostenere gli interventi sulla Balkan Route clicca qui.
Progetto APPRODI OL3
Approdi a distanza
Anche durante l’emergenza COVID-19 il progetto Approdi sta continuando, in modalità a distanza, per proseguire nella promozione di una cultura dell’incontro per bambini e adolescenti nelle scuole di ogni ordine e grado.
Per quest’anno la proposta si articola in tre filoni di educazione civica: cittadinanza interculturale; cittadinanza digitale; cittadinanza solidale.
La bambina delle barchette di carta
Il libro è in libreria e la storia nelle scuole!
“La bambina delle barchette di carta”, parte integrante del progetto Approdi OL3, è arrivato in libreria.
Il libro racconta del primo incontro con la piccola Kemay, da cui il nome della cooperativa.
La storia nel formato “carte in tavola” è raccontata attraverso 20 schede, che si compongono come in un puzzle fino a formare un’unica grande immagine.
La storia è diventata il centro di un’esperienza formativa per i bambini e le bambine della scuola primaria che, anche in questo caso, viene svolta in modalità a distanza.
http://kemay.it/contatti
SIC Italia Generazioni Connesse – I Seminari per la giornata della sicurezza in rete 9 febbraio 2021
Safer Internet Day 2021
9 febbraio 2021
11.30 – 12.30
“Digital storytelling: processi narrativi e comunicativi”
Imparare a raccontare e a raccontarsi, utilizzando il digital storytelling come formato divertente ed efficace. Come si può usare a scuola? Come può essere d’ispirazione per docenti e studenti/studentesse?
Il digital storytelling nella didattica può essere usato in tanti modi diversi: ad esempio trasformando una storia in un fumetto o in una video animazione, creando una pagina di giornale che racconti un evento storico o biografico, ricostruendo una sequenza di eventi, un evento storico o una biografia attraverso una linea del tempo o l’itinerario percorso dal protagonista di un romanzo, uno scienziato o un esploratore attraverso una mappa interattiva, creando una campagna pubblicitaria per la divulgazione di messaggi e valori condivisi. Esistono poi diversi format gratuiti online per il digital storytelling, che consentono di creare e raccontare facilmente storie interattive.
Il webinar intende proporre un contributo per una riflessione sulla valenza educativa del digital storytelling che può diventare uno strumento prezioso per la didattica. Il digital storytelling può infatti rappresentare un momento di apprendimento e di alfabetizzazione tecnologica, di sviluppo di capacità di sintesi e di ricerca più stimolanti e creative delle metodologie tradizionali.
RELATORI:
Michele Marangi
Origini, definizioni, caratteristiche del digital storytelling. Connessioni tra Digital Storytelling, Media Literacy, Peer&Media Education, Educazione alla Cittadinanza.
Youth Panel Generazioni Connesse Partendo da esempi concreti, ragazzi/e racconteranno in che modo utilizzano questo formato autonomamente e rifletteranno insieme al prof. Marangi sui possibili usi del Digital Storytelling a scuola.
TARGET: Docenti e studenti scuole secondarie di I e II grado
Iscrizioni: www.generazioniconnesse.it/site/
Wikimedia Italia: un mese di eventi per la conoscenza libera
Condivido volentieri ( con licenza CC BY-SA 4.0) la newsletter di Wikimedia Italia invitandovi ad iscrivervi gratuitamente per riceverla a vostra volta. Se volete contribuire al prossimo numero in uscita l’1 marzo, scrivete a: erica.pedone@wikimedia.it
Buon compleanno OpenStreetMap Italia! Il 30 gennaio 2021 la comunità dei mappatori ha festeggiato il quinto anniversario di Wikimedia Italia come Local Chapter di OpenStreetMap con un mapping party interattivo con tanti volontari che hanno condiviso la loro esperienza e le loro conoscenze con tutti i partecipanti. Scopri di più nell’articolo
Nell’immagine: Logo for OpenStreetMap Italy, image by Aury88 – Licenza CC-BY-SA 3.0 da OpenStreetMap
Il Negazionismo dell’Olocausto e l’urgenza di dati e documenti
Per il terzo anno consecutivo Wikimedia Italia ha ricordato le vittime dell’Olocausto insieme ai volontari della comunità di Wikipedia in italiano. Quest’anno è stato organizzato un editathon unito a una conferenza online il cui tema è stato: Negazionismo dell’Olocausto: Gli Eichmann di carta.
Scopri di più nell’articolo
«Così la proposta europea del Digital Services Act può proteggere Wikimedia o esporla continuamente ai troll»
La Commissione Europea ha da poco pubblicato la sua proposta per il Digital Service Act. Mattia Nappi ha tradotto per noi un articolo sulle prime impressioni della Wikimedia Foundation al riguardo
Scopri di più nell’articoloNell’immagine: dettaglio della Locandina per il Giorno della Memoria del 27 gennaio 2021 con il programma della conferenza sul Negazionismo dell’Olocausto; Opera propria ; Autore: Fcarbonara
CC BY-SA 4.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0> via Wikimedia CommonsNell’immagine: Government of Jamaica — Ministry of Transport and Works, Public domain, via Wikimedia Commons
Continua con successo la collaborazione tra Wikimedia Italia e il CAI
Il CAI (Club Alpino Italiano) e Wikimedia Italia hanno rinnovato per altri 3 anni la convenzione stipulata nel 2016. Tramite essa il CAI si impegna ad inserire nuove informazioni all’interno di OSM rendendole così consultabili in forma libera.
Scopri di più nell’articolo
Al via la Conferenza internazionale Bibliographic Control in the Digital EcosystemDall’ 8 al 12 febbraio si terrà online la conferenza internazionale Bibliographic Control in the Digital Ecosystem organizzata dall’Università degli studi di Firenze con la collaborazione dell’IFLA ed il patrocinio di Wikimedia Italia.
Scopri di più nell’articoloNell’immagine: Quintino Sella, Public domain, via Wikimedia CommonsImmagine da Wikimedia Commons, Florence Italy Remote-view-of-Santa-Maria-del-Fiore , Photo by CEphoto, Uwe Aranas, licenza Creative Commons Attribuzione-Condividi allo stesso modo 3.0 Unported
La riproduzione di opere delle arti visive di dominio pubblico e l’attuazione della direttiva europea sul diritto d’autore nel mercato unico digitale
La società chiede sempre di più e a gran voce la libera riproducibilità delle opere di pubblico dominio. Tale richiesta si fa anche più pressante in tempi di pandemia, durante i quali si riducono le possibilità di fruire del patrimonio culturale nei luoghi dove esso è custodito. Se ne parla al seminario organizzato dall’Università di Trento il 10 febbraio. Presente anche Wikimedia Italia con Iolanda Pensa.Scopri di più nell’articolo
Concorso Wiki Loves Folklore 2021: Donne e folkloreDal primo febbraio al 31 marzo, per il terzo anno consecutivo, WikiDonne organizza in Italia il concorso Donne e folklore/Wiki Loves Folklore (su Commons e Wikipedia), parte della campagna internazionale Femminismo e Folklore realizzata insieme a Open Heritage Foundation, GOI Foundation, Wikimedia Thailand, Wikimedia Foundation, Les sans pagEs, Women in Red e Wiki Loves Women South Asia.Scopri di più nell’articoloNell’immagine: Il logo dell’Università di Trento, via Università di Trento.Nell’immagine: Shagil Kannur, CC BY-SA 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0, via Wikimedia Commons Appuntamenti e comunicazioni
Giovedì 4 febbraio, ore 16.30-19 on line: Marco Chemello e Ignazio Ligotti tengono il terzo incontro del corso “A scuola con i progetti Wikimedia: information literacy e scrittura collaborativa” organizzato da WMI all’interno del progetto Leggere tutti 2 – Ptof 2020/2021 Assessorato all’Istruzione Comune di Vicenza rivolto a docenti delle scuole primarie e secondarie.
Lunedì 8 febbraio, ore 16.30-19 on line: Marco Chemello e Ignazio Ligotti tengono il quarto e ultimo incontro del corso “A scuola con i progetti Wikimedia: information literacy e scrittura collaborativa” organizzato da WMI all’interno del progetto Leggere tutti 2 – Ptof 2020/2021 Assessorato all’Istruzione Comune di Vicenza rivolto a docenti delle scuole primarie e secondarie.
Lunedì 15 febbraio, ore 17-19 on line: Luigi Catalani interviene al convegno nazionale “FREE…liberi di leggere” organizzato da Biblóh! (Rete di biblioteche scolastiche innovative) in collaborazione con Indire.
Giovedì 18 febbraio, Marta Arosio tiene una sessione di orientamento sul corretto utilizzo dei progetti Wikimedia alla Fondazione Ducati
Giovedì 25 febbraio, ore 18 on-line: Incontro su Origine e attualità della cultura ladina dolomitica: leggende e letteratura.
Wikimedia Italia
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mail segreteria@wikimedia.it
via Bergognone, 34
20144 Milano (MI)
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Proviamo a stare… UNA SETTIMANA SENZA SOCIAL. – Cinemap.
Un articolo di Paolo Fossati
Alla pagina web:
www.paolofossati.it/proviamo-a-stare-una-settimana-senza-social/
Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione 