Nuovo kit per progetto per l’educazione e cura della prima infanzia: S.T.E.A.M.-tastic – eTwinning

Progetto ERASMUS PLUS KA 120 CONSORZIO “Mediazione per l’accoglienza” 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059

Obiettivo 4: STEAM, CODING, Attività laboratoriale, “Convincimi che” Pixel Art, Content Curation, Social Learning

Obiettivo 9 Competenza digitale, Conoscenza del DigCompEdu (Peer education), Peer Teaching in docenti e studenti; Didattica Digitale Integrata; Creazione e condivisione in CDD; Risorse libere

https://www.etwinning.net/it/pub/newsroom/highlights/new-project-kit-for-ecec-st.htm

“È arrivato un nuovo kit per progetto! eTwinning è felice di annunciare che è ora disponibile S.T.E.A.M.-tastic, un kit per progetto dedicato all’educazione e cura della prima infanzia (ECEC).

L’educazione e cura della prima infanzia è una delle aree cruciali dell’istruzione, e investirvi ricerca, risorse ed energia è essenziale per lo sviluppo armonioso dei bambini, specie quelli di aree svantaggiate. I primi anni di vita sono il periodo più critico per lo sviluppo del cervello e un fattore determinante per i risultati che si conseguono successivamente nella vita. Secondo la Commissione europea, il personale che lavora in campo ECEC rappresenta il fattore di maggior impatto per il benessere, l’apprendimento e i risultati di sviluppo dei bambini.

Per queste ragioni, l’educazione e cura della prima infanzia è una delle priorità di eTwinning, la più grande comunità di insegnanti in Europa.
Questo è testimoniato da iniziative come iPremi europei eTwinning, il concorso che rappresenta un’elevata forma di riconoscimento per i progetti educativi. Dal 2019 al concorso è stata aggiunta la categoria “Fino a 6 anni”, che incoraggia gli insegnanti di tutta Europa a creare nuovi progetti di qualità per gli alunni della scuola pre-primaria. Riconoscere e premiare gli sforzi e le iniziative degli insegnanti è necessario per incrementare la qualità dell’educazione e cura della prima infanzia in Europa.


eTwinning continua a sostenere l’ECEC anche al di fuori del concorso dei Premi europei. Per esempio, tra il 29 settembre e il 1° ottobre di quest’anno sarà organizzato un workshop di sviluppo professionale per lo staff ECEC. Si occuperà del profilo degli insegnanti ECEC e degli approcci trasversali e multidisciplinari che i docenti possono implementare su temi come lo sviluppo delle competenze di alfabetizzazione mediatica nei bambini in età prescolare, gli approcci STEAM e il lavoro di squadra.

Il nuovo kit per l’ECEC, S.T.E.A.M.-tastic, si basa sull’educazione STEAM ed esplora diversi temi attraverso Science, Technology, Engineering, Arts e Mathematics (Scienze, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Matematica). Il progetto offre quindi ai partecipanti un’esperienza interdisciplinare che permette loro di impegnarsi nell’educazione inclusiva utilizzando approcci orientati alla risoluzione dei problemi. Ogni tema dovrebbe essere affrontato da tutti e cinque i punti di vista organizzando attività insieme ai partner internazionali, in modo che i partecipanti sviluppino una comprensione olistica del tema proposto. 


Puoi trovare il kit per il progetto qui

Speriamo che questo ti possa ispirare a creare il tuo nuovo progetto di qualità per l’ECEC! 

Prof digitali, corsi gratuiti online per docenti della scuola secondaria

https://www.educazionedigitale.it/eni-prof-digitali/

IN COSA CONSISTE PROF DIGITALI?

In un’offerta formativa GRATUITA online, composta da corsi di formazione sull’uso delle tecnologie in classe, sulla progettazione e valutazione per competenze, sulle tecniche di ascolto attivo, per aggiornare le proprie competenze in materia di didattica digitale e strutturare nuove lezioni, più inclusive, motivanti ed efficaci. 

Ogni docente potrà iscriversi a uno o più corsi, sulla base dei propri interessi, del proprio sapere pregresso e delle esigenze delle proprie classi. 

L’iscrizione è gratuita mediante la piattaforma S.O.F.I.A. del Ministero dell’Istruzione e il corso è valido per il rilascio di un’attestazione riconosciuta per l’aggiornamento professionale.

Ogni webinar terminerà con un breve test, vincolante per il superamento del corso e per il riconoscimento dei crediti.

WHAT IS SELFIE FOR TEACHERS? – European Commission

Obiettivo 4: STEAM, CODING, Attività laboratoriale, “Convincimi che” Pixel Art, Content Curation, Social Learning

Obiettivo 9: Competenza digitale, Conoscenza del DigCompEdu (Peer education), Peer Teaching in docenti e studenti; Didattica Digitale Integrata; Creazione e condivisione in CDD; Risorse libere

https://digcompedu.jrc.es

Are you making the most of digital technologies for teaching and learning?
Selfie for Teacher

SELFIE for Teachers is an online tool to help primary and secondary teachers reflect on how they are using digital technologies in their professional practice. Teachers can use the tool to learn more about the digital skills they have and identify areas where they can develop further.
Sign-up is easy and any teacher in Europe or anywhere in the world can use the tool for free.

SELFIE for Teachers’ questions and statements relate to uses of technology in the following areas 
• Professional communication and collaboration  
• Personal learning and development 
• Finding and creating digital resources 
• Teaching and learning practice 
• Student assessment 
• Facilitating student digital competences 

Completing the self-reflection takes around 20 minutes. This can be done in one or more sessions as all answers can be saved

On completing the statements, the teacher automatically receives a report on their proficiency level in each of the areas with suggested next steps. This report is for the teacher alone and is not shared unless the teacher chooses to do so.

The tool is not designed to assess performance but to empower teachers to reflect on digital technologies use. Based on their results, teachers can design their learning pathways to further develop their digital competence and confidence.

The tool can be used by individual teachers or by a team of teachers within the same school. Answers provided are always anonymous.

When signing up to use the tool, teachers are asked if they agree to their anonymised data being used for policy and research purposes.

Everyone completing SELFIE for Teachers can receive a certificate and a digital badge for taking part. Teachers can complete the self-reflection on a regular basis to monitor progress and pinpoint further professional learning needs.

To start using SELFIE for Teachers you need to go to the Dashboard and start a self-reflection.

Go to Dashboard

SELFIE for Teachers is based on the European Framework for the Digital Competence of Educators

Whay Selfie for Teacher

SELF-REFLECTION AREAS AND ITEMS

Caramello

SELFIE for Teachers consists of 32 items in six areas of digital competence:

Item summary

Full list of self-reflection items

SELFIE for Teachers is a self-reflection tool based on the European Framework for the Digital Competence of Educators

Start a self-reflection

DigCompEdu

Webinar Gratuito “Introduzione alle APP di Google per la didattica innovativa” – 7 ottobre 2021 ore 17:30 – Aretè Formazione

Il webinar gratuito “Introduzione alle App di Google per la didattica innovativa“ si terrà giovedì 07 ottobre alle ore 17.30.

Il webinar si rivolge a docenti di ogni ordine e grado, sia di ruolo che non di ruolo; nelle prime fasi del Webinar si condividerà il link di un Escape Room realizzato con Google MODULI e si procederà con cenni relativi alla sua realizzazione, analogamente si farà con un Escape Room realizzato con Google MAPS. Si concluderà con l’esplorazione delle voci “Privacy” e “Sicurezza” presenti in Google ACCOUNT.

Ulteriori opportunità didattiche in programmazione per l’a.s 2021/2022:

  • Strumenti per la cittadinanza digitale”– clicca qui

La scuola che innova: linguaggi e racconti tra inclusione, sostenibilità e parità di genere, giovedì 7 ottobre 2021 ore 17:30 – 19:00 @MondadoriEducation

COMPLETA LA REGISTRAZIONE

Data e ora
Giovedì 07 Ottobre 2021
17:30 – 19:00
Aggiungi al tuo calendario

Relatore
Luca Serianni, Maurizio Trifone, Marilisa D’Amico, Silvia Garambois, Francesca Rigolio, Aaron Buttarelli, Paolo Reniero, Elena Jacobs e Emanuela Confalonieri

Località
online – relatori Luca Serianni, Maurizio Trifone, Marilisa D’Amico, Silvia Garambois, Francesca Rigolio, Aaron Buttarelli, Paolo Reniero, Elena Jacobs e Emanuela Confalonieri
Il Nuovo Devoto-Oli, il vocabolario dell’italiano contemporaneo, da più di cinquant’anni testimonia la continua evoluzione della lingua, rispecchiando fedelmente il dinamismo sociale, prima ancora che linguistico, del nostro Paese.
Proprio per questo motivo viene aggiornato ogni anno con nuovi lemmi e nuovi significati, che riflettono appunto gli innumerevoli cambiamenti della realtà che ci circonda.

L’edizione 2022, come sempre disponibile in versione cartacea e digitale, registra tra i vari aspetti le esigenze di una società attenta all’inclusione e alla parità di genere.
Una parità di genere che getta le sue radici nelle parole che utilizziamo e che germoglia nel contesto scolastico.
Ecco che in questa cornice la scuola, ma soprattutto docenti, studenti e studentesse, diventano centro e motore del cambiamento.

Ne parleremo in un evento online giovedì 7 ottobre dalle 17,30 con voci d’eccezione.

In conclusione, nella seconda parte dell’evento ci sarà la premiazione delle scuole vincitrici dell’edizione 2021 del concorso del Nuovo Devoto-Oli #leparolechesiamo, la scuola che vogliamo.

Intervengono

Prima parte
Luca Serianni 
Maurizio Trifone, linguisti e autori del Nuovo Devoto-Oli
Marilisa D’Amico, 
docente ordinario di Diritto costituzionale e Prorettrice con Delega alla Legalità, Trasparenza e Parità di Diritti presso l’Università degli Studi di Milano
Silvia Garambois, 
presidente GiULiA Giornaliste
Francesca Rigolio, direttrice Risorse Umane Area Libri e Chief Diversity Officer Gruppo Mondadori
Rahel Saya, giornalista e attivista
Aaron Buttarelli, direttore editoriale di Mondadori Education

Seconda parte
Paolo Reniero, direttore marketing e digital Mondadori Education
Elena Jacobs, responsabile Valorizzazione del Sociale e Relazioni con le Università, Intesa Sanpaolo
Emanuela Confalonieri, docente ordinario di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, Università Cattolica del Sacro Cuore

Modera

Silvia Brena, giornalista

Come partecipare

  • Ti ricordiamo che l’iscrizione è avvenuta correttamente solo se hai ricevuto il tuo BADGE EVENTO via email. Per partecipare alla diretta streaming, basta cliccare sul link inserito nella mail di conferma iscrizione e cliccare sul tasto PARTECIPA, nel giorno e all’ora dell’evento prescelto.
  • Se non hai ricevuto il biglietto, ripeti l’iscrizione e completa la procedura entro l’orario di inizio dell’evento. Hai tempo fino alle ore 23:59 del giorno del live per vederlo e ricevere l’attestato di partecipazione.

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Attestato di partecipazione

Entro una settimana lavorativa dall’evento il tuo attestato di partecipazione sarà disponibile alla pagina mondadorieducation.it/attestati