Archivi dei tag:#INDIRE
Formazione iniziale degli insegnanti con eTwinning
Il libro, edito da Carocci, è il risultato della collaborazione tra l’Unità nazionale eTwinning, i ricercatori INDIRE e l’Università degli Studi di Firenze di Lorenzo Mentuccia La collana delle pubblicazioni nazionali eTwinning/INDIRE si arricchisce di un nuovo volume, dedicato alla formazione iniziale dei docenti e già disponibile online in formato pdf. “Empowering future teachers for a sustainable intercultural andContinua a leggere “Formazione iniziale degli insegnanti con eTwinning”
“A scuola di opportunità. Modelli, riflessioni ed esperienze dal progetto #GenderSchool
È disponibile la versione elettronica gratuita del volume edito da Carocci “A scuola di opportunità. Modelli, riflessioni ed esperienze dal progetto Gender School”, a cura dei ricercatori INDIRE Fausto Benedettie Patrizia Garista, con la presentazione di Cristina Grieco, Presidente INDIRE, e la prefazione di Flaminio Galli, Direttore Generale INDIRE. Il volume testimonia l’impegno dell’Istituto nella promozione dell’educazione di genere, integrando il lavoro diContinua a leggere ““A scuola di opportunità. Modelli, riflessioni ed esperienze dal progetto #GenderSchool”
Il progetto “Filling the gap”: inclusione digitale attraverso le risorse educative aperte
“Awesomeness” è il motto che ha accompagnato le organizzazioni partner del progetto Erasmus+ Filling the Gap: OER for supporting teachers in distance learning, e in questa parola è racchiusa tutto l’entusiasmo e l’energia che abbiamo messo per creare materiali utili ai docenti europei, target del nostro progetto. Cos’è Filling the Gap? Filling the Gap è Partenariato strategicoContinua a leggere “Il progetto “Filling the gap”: inclusione digitale attraverso le risorse educative aperte”
“Well-being in the classroom” ESEP short course: starting on 15 January 2024.
🗓 Starting on 15 January! Course details Well-being is essential to creating safe, dynamic, and effective learning environments. Well-being is not an “add-on” that we might address if we have extra time. It is at the centre of a child’s ability to learn and a teacher’s capacity to provide high quality instruction spaces for teachingContinua a leggere ““Well-being in the classroom” ESEP short course: starting on 15 January 2024.”
Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione 