A cura del Conservatorio Luca Marenzio di Brescia in collaborazione con il Liceo Veronica Gambara di Brescia e Ufficio Scolastico Territoriale di Brescia
5 – 12 – 19 settembre 2020
Iscrizioni a numero chiuso: http://www.consbs.it
Ricerca, Formazione e Confronto
A cura del Conservatorio Luca Marenzio di Brescia in collaborazione con il Liceo Veronica Gambara di Brescia e Ufficio Scolastico Territoriale di Brescia
5 – 12 – 19 settembre 2020
Iscrizioni a numero chiuso: http://www.consbs.it
Il percorso formativo proposto all’interno del MOOC intende offrire un’occasione per riflettere sulle nuove sfide che interpellano i servizi educativi per la prima infanzia e la scuola, luoghi privilegiati in cui i bambini crescono, apprendono, socializzano tra di loro e con gli adulti.
Questo tempo di pandemia ci ha portato infatti a ripensare il profondo valore educativo delle istituzioni scolastiche, autentici contesti di promozione dell’inclusione e delle opportunità di crescita e apprendimento.
Il momento delicato e complesso che stiamo vivendo e che ci accompagnerà anche nel futuro, ci sollecita a ripartire mettendo a fuoco il senso dell’educare e del fare scuola.
La proposta delle video-lezioni ruota attorno ad alcuni temi-chiave:
le relazioni e le emozioni;
la didattica e le tecnologie;
l’inclusione e i bisogni speciali;
l’osservazione e la documentazione degli apprendimenti.Ogni tema viene proposto in relazione alle specificità dei due segmenti: 0-6 (nido e scuola dell’infanzia) e 6-10 (scuola primaria). Una questione trasversale, che verrà ripresa nei diversi moduli, è quella di un rinnovamento dell’alleanza educativa con le famiglie.
Partecipazione gratuita previa iscrizione online.
— Leggi su formazionecontinua.unicatt.it/formazione-ripensare-la-scuola-e-i-servizi-educativi-dopo-lemergenza-pensieri-e-parole-pe-e220mi07151-01
Spiegare agli studenti come essere consapevoli della propria identità online: il webinar di Generazioni Connesse in collaborazione con @telefonoazzurro. 🗓️Giovedì 2 luglio alle 16.30
Iscrizioni:


Pensando all’attuazione Legge 92/2019 e al curricolo di educazione civica digitale segnalo un articolo di Silvia Boracchi su Insiem.e. e EDUCHECK MAP, un data base di risorse “about critical thinking and media, data, and misinformation literacy”.
Silvia Boracchi presenta due interessanti strumenti – gratuiti e in italiano – che possono aiutare gli studenti a leggere criticamente le informazioni che trovano online e a verificarle.
https://www.insiememediaeducation.it/2020/06/28/caccia-alle-fake-news-strumenti-educativi/
– Nebula, un mazzo di carte per combattere la disinformazione: https://sefirot.it/ita/nebula/index.php
– Fact-check it!, un gioco per la Giornata Internazionale del fact-checking
EDUCHECK MAP:
Ora Jaws è in grado di leggere pdf e descrivere foto
— Leggi su blindworld.altervista.org/riconoscimento-di-file-pdf-e-immagini/