Archivi della categoria: #eTwinning

Webinar: strategies & obstacles to integrate global citizenship concepts in your classroom

Toolkit Linguistically Sensitive Teaching

Linguistically Sensitive Teaching in All Classrooms (Listiac) All pupils need linguistically sensitive and responsive teachers. Despite the existing research and tools developed for individual teachers, it remains difficult to change monolingually framed policies and practices in schools and teacher education. The Erasmus+-funded Listiac project aimed at making future teachers more linguistically sensitive in their beliefs,Continua a leggere “Toolkit Linguistically Sensitive Teaching”

eTwinning per la formazione iniziale degli insegnanti, l’impatto dell’iniziativa Initial Teacher Education (ITE) in una nuova pubblicazione INDIRE

A cura di Lorenzo Mentuccia Home » News » eTwinning per la formazione iniziale degli insegnanti, l’impatto dell’iniziativa Initial Teacher Education (ITE) in una nuova pubblicazione INDIRE La collana delle pubblicazioni nazionali eTwinning/INDIRE si arricchisce di un nuovo volume, dedicato alla formazione iniziale dei docenti e già disponibile online in formato pdf. Il libro “Empowering future teachers for a sustainableContinua a leggere “eTwinning per la formazione iniziale degli insegnanti, l’impatto dell’iniziativa Initial Teacher Education (ITE) in una nuova pubblicazione INDIRE”

Formazione iniziale degli insegnanti con eTwinning

Il libro, edito da Carocci, è il risultato della collaborazione tra l’Unità nazionale eTwinning, i ricercatori INDIRE e l’Università degli Studi di Firenze di Lorenzo Mentuccia La collana delle pubblicazioni nazionali eTwinning/INDIRE si arricchisce di un nuovo volume, dedicato alla formazione iniziale dei docenti e già disponibile online in formato pdf. “Empowering future teachers for a sustainable intercultural andContinua a leggere “Formazione iniziale degli insegnanti con eTwinning”

“A scuola di opportunità. Modelli, riflessioni ed esperienze dal progetto #GenderSchool

È disponibile la versione elettronica gratuita del volume edito da Carocci “A scuola di opportunità. Modelli, riflessioni ed esperienze dal progetto Gender School”, a cura dei ricercatori INDIRE Fausto Benedettie Patrizia Garista, con la presentazione di Cristina Grieco, Presidente INDIRE, e la prefazione di Flaminio Galli, Direttore Generale INDIRE. Il volume testimonia l’impegno dell’Istituto nella promozione dell’educazione di genere, integrando il lavoro diContinua a leggere ““A scuola di opportunità. Modelli, riflessioni ed esperienze dal progetto #GenderSchool”