INDIRE: ricerca delle esperienze di innovazione e cambiamento in ambito educativo. Partecipa alla mappatura!

di Redazione INDIRE Social Il repentino cambiamento degli ultimi anni, dovuto alla crisi sanitaria, ha fatto emergere la difficoltà del sistema educativo italiano di adattarsi alla complessità della modernità. La domanda sociale di cambiamento all’interno del contesto educativo è decisamente aumentata e la comunità educante ha iniziato ad accogliere l’innovazione come metodologia per affrontare e trovare soluzioniContinua a leggere “INDIRE: ricerca delle esperienze di innovazione e cambiamento in ambito educativo. Partecipa alla mappatura!”

IWitness : nuove proposte formative di storia e geostoria per attività CLIL in lingua inglese

https://iwitness.usc.edu/home

All’Internet Festival di Pisa per conoscere la blockchain insieme ai ricercatori INDIRE

Recentemente la ricerca INDIRE si sta interessando al tema della blockchain, un insieme di tecnologie in cui il registro è strutturato come una catena di blocchi, basato su una rete al cui interno avviene un processo partecipato per l’aggiornamento delle informazioni. Fra le caratteristiche più interessanti di questa tecnologia vi sono, oltre alla decentralizzazione delle informazioni, la condivisione e l’accessibilità,Continua a leggere “All’Internet Festival di Pisa per conoscere la blockchain insieme ai ricercatori INDIRE”

La forza del dialogo nell’era digitale: lunedì 26 settembre 2022 l’evento conclusivo del progetto – @avanguardieeducative

di Redazione Lunedì 26 settembre si svolge a Lucca l’evento di restituzione finale relativo al progetto ‘La forza del dialogo nell’era digitale’. Il progetto, incentrato sulla metodologia del debate, ha coinvolto nella sperimentazione oltre 200 scuole per un totale di circa 15.000 studenti di tutta Italia e visto circa 1.000 docenti prendere parte alla formazione. L’evento finale si svolgeràContinua a leggere “La forza del dialogo nell’era digitale: lunedì 26 settembre 2022 l’evento conclusivo del progetto – @avanguardieeducative”