Marzia Vacchelli

“Valutare l’orale in classe. Quali task e quali criteri?” @CasaDelleLingue – Italiano per Stranieri.

Webinar proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 5, 8. Martedì 3 maggio – ore 17 Vuoi migliorare la valutazione delle abilità orali in classe? Cerchi nuove strategie e attività per stimolare la produzione orale dei tuoi studenti? Vuoi scoprire quali criteri valutativi adottare in base al livello diContinua a leggere ““Valutare l’orale in classe. Quali task e quali criteri?” @CasaDelleLingue – Italiano per Stranieri.”

21 aprile 2022 ore 17:00: webinar “RAI: tecnologie e modelli editoriali per l’inclusione” @AccessibilityDays2022

Webinar proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 2, 3, 6, 7, 9. Durante gli Accessibility Days 2022 avremo la partecipazione di due divisioni della RAI, RAI CRITS (Centro Ricerche Innovazione Tecnologica e Sperimentazione) e RAI Pubblica Utilità, nello spazio dedicato agli espositori. In questo secondo webinar della serieContinua a leggere “21 aprile 2022 ore 17:00: webinar “RAI: tecnologie e modelli editoriali per l’inclusione” @AccessibilityDays2022″

“Il ruolo delle life skills nella prevenzione e nel contrasto della povertà educativa”. Oggi 21 aprile 2022 ore 14:30 in diretta streaming l’incontro online di WeWorld. #AvanguardieEducative, #Indire.

Incontro proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 2, 3, 5, 6. 7. Giovedì 21 aprile alle 14.30 la onlus WeWorld organizza l’incontro online (trasmesso sui suoi canali social) “La scuola delle competenze. Il ruolo delle life skills nella prevenzione e nel contrasto della povertà educativa”, allo scopo diContinua a leggere ““Il ruolo delle life skills nella prevenzione e nel contrasto della povertà educativa”. Oggi 21 aprile 2022 ore 14:30 in diretta streaming l’incontro online di WeWorld. #AvanguardieEducative, #Indire.”

“Contrastare le disuguaglianze educative: partecipazione studentesca e orientamento scolastico”di Chiara Agostini, Ester Bonomi e Margherita Gori Nocentini – Ricerca promossa da Action Aid Italia, Aprile 2022

Studio proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 2, 3, 5, 7, 8. Il sistema italiano dell’istruzione presenta oggi diverse criticità strutturali. Percorsi di secondo welfare su incarico di ActionAid Italia ha realizzato una ricerca, confluita nel rapporto “Contrastare le disuguaglianze educative: partecipazione studentesca e orientamento scolastico” per riflettereContinua a leggere ““Contrastare le disuguaglianze educative: partecipazione studentesca e orientamento scolastico”di Chiara Agostini, Ester Bonomi e Margherita Gori Nocentini – Ricerca promossa da Action Aid Italia, Aprile 2022”

EITA – European Innovative Teaching Award – 2022: torna il premio europeo per l’insegnamento innovativo

A cura di Valentina Riboldi Home » News » EITA 2022, torna il premio europeo per l’insegnamento innovativo Premio Europeo proposto come risorsa nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: La Comunicazione sulla realizzazione dello Spazio europeo dell’istruzione entro il 2025 istituisce il Premio europeo per l’insegnamento innovativo (EITA- European Innovative Teaching Award) al fine di mostrareContinua a leggere “EITA – European Innovative Teaching Award – 2022: torna il premio europeo per l’insegnamento innovativo”