PROGETTAZIONE DELL’APPRENDIMENTO: EDUCAZIONE AI MEDIA E SVILUPPO DI COMPETENZE CHIAVE.

FutureLab Marconi di Campobasso.

https://sites.google.com/iti-marconi.edu.it/futurelabmarconi/corsi-pnrr2024/corsi-pnrr2024-flm

A tutti i docenti interessati.

Un invito ad iscrivervi al corso organizzato da FutureLab Marconi di Campobasso.

“PROGETTAZIONE DELL’APPRENDIMENTO: EDUCAZIONE AI MEDIA E SVILUPPO DI COMPETENZE CHIAVE.”

Ancora pochi posti disponibili.

Cod. Scuola Futura: ID 142302

Descrizione

Il percorso formativo è rivolto a docenti della scuola primaria, secondaria di I e II grado e Cpia interessati a sperimentare nel curricolo digitale percorsi di Media Education in una dimensione sia educativa che didattica per favorire negli studenti la capacità di confrontarsi in modo critico e costruttivo con l’universo dei media e creare nuove forme espressive e di comunicazione.

L’idea è quella di integrare nel curricolo digitale la Media Education intesa non come settore specialistico ma come percorso trasversale ed interdisciplinare che coinvolge ogni ambito disciplinare e studenti di ogni ordine e grado scolastico.

Una progettazione dell’apprendimento (Learning Design) che abbia tra le sue priorità l’educazione ai media e lo sviluppo di competenze chiave è un approccio pedagogico finalizzato a fornire agli studenti le capacità necessarie per comprendere criticamente e utilizzare in modo efficace i media, nonché per sviluppare competenze essenziali per affrontare le sfide dell’era digitale.

L’educazione ai media si concentra sull’insegnamento di abilità di analisi, valutazione e produzione di contenuti mediatici per la promozione di una cittadinanza digitale responsabile. Allo stesso tempo, lo sviluppo di competenze fondamentali rappresenta un obiettivo chiave nella progettazione dell’apprendimento.

Queste competenze includono la capacità di risolvere problemi, comunicare in modo efficace, collaborare, pensare in modo critico e creativo, nonché avere una buona alfabetizzazione digitale.

Un approccio integrato che combina l’educazione ai media con lo sviluppo di competenze fondamentali mira a preparare gli studenti per un mondo in rapido cambiamento, in cui la conoscenza e l’utilizzo dei media svolgono un ruolo centrale.

Modalità di fruizione
online sincrono

Per seguire il corso puoi accedere alla piattaforma e-learning

Calendario degli incontri

28/09/2023 – 14:30 -17:30

05/10/2023 – 14:30 -17:00

10/10/2023 – 14:30 -17:00

12/10/2023 -14:30 – 17:00

17/10/2023 – 14:30 -17:00

19/10/2023 – 14:30 -17:30

CORSI PNRR2024

https://sites.google.com/iti-marconi.edu.it/futurelabmarconi/corsi-pnrr2024/corsi-pnrr2024-flm

Tools and resources for practitioners on apprenticeship and work-based learning ( #EuropeanSchoolEducationPlatform)

AdobeStock / Robert Kneschke

https://school-education.ec.europa.eu/en/insights/news/apprenticeship-and-work-based-learning

Apprenticeships and work-based learning are essential for providing young people with the information and skills they need for a successful transition into the workforce.

VET practitioners need access to useful tools and resources to help them optimise their teaching strategies and produce successful and engaging learning experiences for their students.

Useful resources for VET practices and tools

  • European Alliance for Apprenticeships (EAfA): an initiative for VET practitioners to improve the supply, quality and reputation of apprenticeships in Europe and to support apprentice mobility. Its online library provides access to different types of materials, practical tools and guidance. The hub offers various activities, e.g. live discussions, podcasts and webinars. Subscribe for the newsletter and/or join the Alliance here.
  • Self-assessment resources: SOLITY, WEDEVET and TUTOR projects are helping VET providers evaluate their social impact and performance, and develop inclusive learning environments.
  • Various reports present approaches to the professional development of VET teachers and trainers in school and work-based settings in 29 European countries, including both national and EU-funded initiatives.
  • Mobility for learners and staff in VET: VET staff can apply for Erasmus+ funding for a wide variety of professional development activities across Europe such as job shadowing, professional courses and more.

Additional information

  • Education type:Vocational Education and Training
  • Target audience:Careers Councillor Government / policy maker HeadTeacher / Principal / Student Teacher / Teacher Educator / Teacher
  • Target audience ISCED:Upper secondary education (ISCED 3)

Key competences

Citizenship

Maths and science

Personal,

social and learning to learn

How can teacher go beyond the classroom and collaborate with the community? #throwbackwebinar

https://x.com/etwinningeurope/status/1692174452514246975?s=46&t=WfByW9tc2wWUwdrxXtkPXg

Here are some examples for you!

Enjoy the recordings:

🎥youtu.be/JVVAyVkMtEo
🎥bit.ly/3X6HNSN

https://school-education.ec.europa.eu/en/professional-development/webinars/school-partnerships-open-schools-open-societies-challenging-and

#Commissioneeuropea, Direzione generale dell’Istruzione, della gioventù, dello sport e della cultura, Blended learning for inclusion, Ufficio delle pubblicazioni dell’Unione europea, 2023

https://data.europa.eu/doi/10.2766/732631

Verso il Metaverso – Storia e Geografia con le sTEAm: due corsi in Scuola Futura ideati e condotti da Cristina Bralia – iscrizioni entro il 22 agosto 2023


Per chi vuole vivere un’esperienze vivace e interessante, veloce e subito rispendibile in classe:


Verso il Metaverso – Scuola Futura 142806


Storia e Geografia con le sTEAm – Scuola Futura 142805


Info e dettagli anche su
https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/es/verso-il-metaverso-contesti-immersi-avatar-narrazioni-fluide-e-ambienti-immersivi-25



https://www.polosteambustoarsizio.it/2023/08/17/storia-e-geografia-con-steam-technology-engineering-and-arts-24/

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