As eTwinning celebrates its 20th anniversary, we take a moment to reflect on the incredible milestones that have shaped this initiative.
In this episode, host Rute Baptista is joined by a panel of experts including
Liliana Rossetti, an eTwinning Ambassador from Italy;
Lianne Rood, an English and music teacher from The Netherlands;
Anne Gilleran, eTwinning’s senior pedagogical advisor and
Santi Scimeca, eTwinning project manager.
Together, they explore eTwinning’s impact on teachers, pupils and education across Europe and beyond.
Tune in for a fascinating conversation on how the project has built collaboration, enriched learning experiences and created lasting connections across borders over the last two decades.
Don’t miss this discussion on the importance of eTwinning and its role in shaping the future of education.
You can find all episodes of the Teachers of Europe podcast on the EU Academy platform, as well as on popular podcast apps, including Spotifyand Apple Podcasts. Simply search for ‘Teachers of Europe’.
I seminari si terranno fino a dicembre 2025. Gli incontri si svolgono sia online che in presenza e sono rivolti a dirigenti scolastici, docenti e personale scolastico di ogni ordine e grado.
La partecipazione è libera e gratuita.
Nel corso del biennio 2024/2025, in tutte le regioni d’Italia, è prevista una serie di seminari di formazione volti a promuovere le opportunità offerte dal programma Erasmus+ per l’istruzione scolastica e a incentivare l’utilizzo della piattaforma eTwinning nella didattica quotidiana.
L’iniziativa rientra nel piano annuale di formazione regionale, realizzato grazie alla collaborazione tra l’Unità nazionale eTwinning INDIRE, la rete degli Ambasciatori Erasmus+ Scuola, i Referenti degli Uffici Scolastici Regionali (USR) e l’Agenzia nazionale Erasmus+ INDIRE, e mira a diffondere una cultura educativa più aperta e internazionale, fornendo agli insegnanti strumenti utili per partecipare attivamente alla costruzione di una scuola europea.
Gli incontri si svolgeranno sia online che in presenza e sono rivolti a dirigenti scolastici, docenti e personale scolastico di ogni ordine e grado. La partecipazione è libera e gratuita.
Durante i seminari, gli insegnanti potranno apprendere come integrare questo strumento nelle loro pratiche didattiche quotidiane, grazie a consigli pratici, esempi concreti e testimonianze di progetti di successo già realizzati in altre scuole, per favorire lo sviluppo di competenze digitali e collaborative.
Calendario dei seminari e modalità di partecipazione
Per consultare il calendario dettagliato dei seminari previsti in ogni regione e per registrarsi, si invita a visitare la mappa con i link ai calendari di formazione sui siti degli USR, nella sezione dedicata sul sito ufficiale Erasmus+.
Seminario tematico internazionale TCA “Green Erasmus: A contribution to Europe’s green transition?!” Luneburgo, Germania, 21 – 23 Maggio 2025 Scadenza candidature: 27 Gennaio 2025
L’Agenzia nazionale Erasmus+ Indire seleziona 4 partecipanti residenti in Italia per il seminario TCA “Green Erasmus: A contribution to Europe’s green transition?!”che si svolgerà a Luneburgo, Germania, dal 21 al 23 maggio 2025, organizzato dall’Agenzia nazionale Erasmus+ tedesca.
Tematiche e obiettivi dell’evento
Questo seminario transnazionale ha l’obiettivo di coinvolgere organizzazioni dei settori dell’Educazione degli adulti (EDA) ed Istruzione e Formazione Professionale (VET) nel condividere esperienze e buone pratiche incentrate sul tema della Transizione Verde dell’Unione Europea (in particolar modo per il settore della mobilità di studenti e staff – ‘Green Mobility’), delineando l’impatto del Programma Erasmus+ sul tema in coerenza con la priorità orizzontale del Programma “Environment and fight against climate change”.
Risultati attesi
Al termine di questo seminario di contatto, i partecipanti avranno acquisito buone pratiche ed esperienze dai colleghi di altri paesi UE sui progetti Erasmus+ KA1 e KA2 attuati e in attuazione, e di programmare in modo più efficace le azioni future.
Informazioni pratiche
Luogo: Luneburgo, Germania – sede dell’evento: Hotel Lüneburg, Soltauer Straße 3, 21335 Lüneburg Data: 21 – 23 Maggio 2025 Numero partecipanti: 75 persone tra partecipanti italiani e stranieri del settore dell’Educazione degli adulti e della Formazione professionale Lingua di lavoro: Inglese (livello B2)
COFINANZIAMENTO
SOGGIORNO: saranno a carico dell’Agenzia Nazionale Tedesca organizzatrice della TCA, le spese relative all’organizzazione del seminario e al soggiorno dei partecipanti per i giorni di svolgimento dell’attività (ovvero, le notti del 21/05/2025 e del 22/05/2025 e i pasti compresi dal pranzo del 21/05/2025 al pranzo del 23/05/2025).
VIAGGIO: L’Agenzia Nazionale Erasmus+ INDIRE assegna un cofinanziamento, pari al 95% delle spese effettuate per il viaggio che verrà erogato a seguito della presentazione di un rapporto finale da parte del beneficiario.
SPESE AGGIUNTIVE: le eventuali spese di soggiorno per i giorni di permanenza aggiuntivi sono ammissibili eventuali spese richieste opportunamente motivate relative ad un giorno di viaggio immediatamente prima della data di inizio delle attività (20/05/2025) e un altro immediatamente successivo al giorno di conclusione del seminario (24/05/2025).
La Piattaforma Europea per l’Istruzione Scolastica ESEP, European School Education Platform, è alla ricerca di insegnanti esperti, formatori, ricercatori e altri esperti che possano contribuire ai contenuti editoriali e all’offerta di formazione per insegnanti e ha appena lanciato una Call aperta per trovare nuovi collaboratori con cui realizzare nuovi contenuti di formazione e aggiornamento.
ESEP offre una varietà di contenuti e attività di formazione per insegnanti, tra cui corsi online, webinar e workshop in presenza, spesso sviluppati in collaborazione con esperti.
Chi può candidarsi
Formatori di insegnanti
Insegnanti esperti (dalla prima infanzia all’istruzione secondaria, istruzione superiore, formazione professionale)
School administrators and staff
Ricercatori
Esperti sui temi identificati nella call con interesse nel campo dell’educazione e del Lifelong Learning
Che tipo di contributo possono dare gli esperti
progettare un corso online
animare una community
gestire un workshop
registrare una presentazione/video
scrivere articoli/blog
essere intervistati dalla redazione ESEP
fornire expertise su temi specifici attraverso presentazioni live
Scadenza aperta
La Call è aperta, non ci sono scadenze. Tutte le candidature pertinenti saranno aggiunte dalla Commissione europea al database dei collaboratori esperti per la Piattaforma ESEP. Nel caso di possibili collaborazioni, gli esperti candidati saranno contattati direttamente dai gestori della piattaforma. Sarà previsto un compenso finanziario per la maggior parte dei contributi, in particolare quelli legati alla formazione degli insegnanti.
Come candidarsi
Per proporsi è sufficiente riempire il form online Se il profilo personale e l’esperienza corrispondono ai temi chiave ESEP uno dei nostri argomenti, ti contatteremo e lavorerai a stretto contatto con il nostro team per sviluppare e realizzare la tua sessione!
When implemented with sound pedagogical understanding, debate comprehensively develops skills in thinking, argumentation, communication, and inquiry-based learning. Critical thinking and effective communication can be considered core competencies of an active citizen, and their practice should be emphasised at all educational levels.
Debating is a theoretically well-founded, practical and enjoyable educational approach when executed with careful pedagogical planning. The course provides participants with the basic competencies and resources for effective debate education.
Learning objectives
Extend and transform their understanding of the uses of debate in learning and teaching by articulating specific ways debate can enhance teaching and learning practices.
Learn about debate as a pedagogical approach and practice and explore its ancient and modern history by explaining the pedagogical principles that underpin its use in education.
Identify and evaluate potential benefits and possible disadvantages of using debate as a learning activity, supporting claims with examples of evidence.
Analyse how debating supports the development of critical thinking, argumentation and communication skills by discussing specific examples of case studies.
Design one pedagogically sound educational experience based on debating, including clear learning objectives, activities, and justification for its educational value.
Methodology & assessment
The course is offered as an asynchronous course with flexibility in regard to when and where participants follow the course content and join the course activities. However, there is a final deadline in place for the submission of a course product. Participants are required to actively contribute to the course activities by sharing their work and submitting a course product. This product is submitted and assessed by peers or the course instructor in the final module of the course.
Certification details
Upon successful completion of the course, a digital course certificate is awarded. The certificate shows the name of the learner and key course details such as the estimated learning hours, the learning objectives, and a link to the course homepage.
Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione 