„How can Blended Learning open new perspectives to approach inclusion, creativity and togetherness?” 16 March 2022 at 16:00. @eTwinning webinar

Webinar proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 5, 6, 8, 9.

La campagna di primavera eTwinning 2022 @eTwinning_Ita – #NewEuropeanBauhaus.

Iniziativa proposta nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 3, 5, 6, 8. Al via la Spring Campaign 2022, risorse e iniziative su come si realizza la “scuola dei sogni” Dal 1 al 31 marzo la community eTwinning si mobilita per sensibilizzare docenti e studenti sul tema del New EuropeanContinua a leggere “La campagna di primavera eTwinning 2022 @eTwinning_Ita – #NewEuropeanBauhaus.”

eTwinning and European School Education Platform: important information on EU Login

Informazione proposta nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivo 8. In 2022, the European Commission’s School Education Gateway and eTwinning platforms will undergo a substantial revamp which will result in the single integrated European School Education Platform. In this new platform you will discover and explore all the content and servicesContinua a leggere “eTwinning and European School Education Platform: important information on EU Login”

Dal 30 marzo al 1° aprile 2022 online workshop “Inclusive Early Childhood Education and Care”

Candidature entro il 4 marzo 2022, ore 12:00. L’Unità italiana eTwinning selezionerà 3 docenti italiane della scuola dell’infanzia., esperti nell’uso della piattaforma per promuovere un’educazione e formazione inclusiva attraverso la progettazione eTwinning. di Eleonora Vignoli A fine marzo i docenti della scuola dell’infanzia avranno la possibilità di partecipare a una nuova opportunità di formazione professionale offerta dallaContinua a leggere “Dal 30 marzo al 1° aprile 2022 online workshop “Inclusive Early Childhood Education and Care””

Dati eTwinning 2021, cresce la partecipazione dei docenti di scuole italiane

A cura di Lorenzo Mentuccia Le scuole italiane si confermano ai primi posti in termini di partecipazione, risultati e riconoscimenti all’interno della piattaforma europea eTwinning. Nonostante l’emergenza sanitaria, il 2021 ha fatto registrare un incremento costante dei docenti italiani iscritti, con 13.215 nuovi registrati, segnando un aumento annuale medio di circa il 10% rispetto allo scorso anno eContinua a leggere “Dati eTwinning 2021, cresce la partecipazione dei docenti di scuole italiane”