Integrazione curricolare dei progetti eTwinning

Siamo felici di proporvi una serie di appuntamenti di formazione e networking online durante tutto l’anno, dedicati a ogni grado di insegnamento. I webinar, preceduti e seguiti da una visione individuale e autonoma di alcuni tutorial, saranno volti a scoprire progetti eTwinning realizzati dalla rete di Ambasciatori Erasmus+ Scuola (docenti esperti) – buone pratiche da cui trarre ispirazione per capire meglio le potenzialità di eTwinning – come strumento potenziatore nel completamento del curricolo. Gli incontri live rappresenteranno inoltre un’occasione di networking per stringere nuove conoscenze e realizzare nuovi progetti.  

Questo ciclo di incontri è dedicato a quei docenti registrati in piattaforma ma con poca esperienza in eTwinning – con nessuno o pochi progetti all’attivo – o comunque a chi è interessato a seguire i suggerimenti di docenti esperti su come integrare al meglio le attività eTwinning nel curriculum e nell’offerta formativa della scuola. Un’occasione unica per entrare in contatto con colleghi interessati come voi a eTwinning e per conoscere alcuni tra i migliori progetti realizzati in piattaforma. I webinar sono suddivisi per ordine e grado di insegnamento, per migliorare la diffusione delle esperienze progettuali condivise.  

Ognuno può registrarsi a uno o più webinar. I partecipanti saranno invitati a visionare i video-tutorial eTwinning prima e dopo gli incontri live. 

Tutti i webinar avranno la seguente struttura: 

  • 30 min di introduzione e suggerimenti per una buona progettazione 
  • 60 min di presentazione di 2 o 3 buone pratiche (con eventuale possibilità di scegliere in base a materia/interessi, quando possibile) 
  • 15-30 min facoltativi per debriefing e networking in piccoli gruppi, per conoscere gli altri partecipanti al webinar e fare rete. 

Ai partecipanti che avranno seguito il webinar per un congruo periodo di tempo verrà rilasciato un attestato di partecipazione. 

CALENDARIO WEBINAR

13 maggio 2024 – 16:30-18:00 | Infanzia e verticale infanzia / primaria |  Lingua straniera – Clil / STEM / Materie artistiche / Inclusione / Ed. civica / Ed. ambientale  

Il webinar si aprirà con una breve introduzione a eTwinning e consigli per una buona progettazione, successivamente i partecipanti saranno suddivisi in gruppi in base alle preferenze espresse in fase di registrazione:  

Gruppo 1 – Focus: Lingua straniera e/o Clil, STEM, Materie artistiche, Inclusione, Educazione civica, Educazione ambientale  

Gruppo 2 – Integrazione curriculare verticale infanzia e primaria – Focus: Lingua straniera e/o Clil, inclusione e sostegno, Educazione civica, Wellbeing  

Clicca di seguito per iscriverti ENTRO il 9 maggio 2024 ore 23:59 CET  

ISCRIVITI ADESSO

PROSSIMI WEBINAR IN PROGRAMMA (maggiori dettagli a breve)

  • Giugno | Primaria |  Ed. Civica, Sostegno / STEM / Arte ICT 
  • Settembre | secondaria I grado |  Ed. Civica, Sostegno / STEM / Arte ICT 
  • Ottobre | secondaria I grado | Well being / Lingua straniera – Clil / Italiano  
  • Ottobre | secondaria I grado | Well being / Lingua straniera – Clil / Italiano  
  • Novembre | secondaria II grado (licei) | Well being / Lingua straniera – Clil / Italiano  
  • Novembre | secondaria II grado (licei) | Well being / Lingua straniera – Clil / Italiano  

Il link per partecipare sarà inviato ad ogni partecipante successivamente alla chiusura delle iscrizioni. 

Per qualsiasi informazione o chiarimento scrivere all’indirizzo  selezioni.etwinning@indire.it 

Disinformation explained / Multimedia Centre – European Parliament

https://multimedia.europarl.europa.eu/en/topic/disinformation-explained_27811

In today’s digital world, disinformation seems to be everywhere and affect everyone. People and organizations use information to manipulate opinions and reach their goals. In this series of videos, the European Parliament’s communication team explains the most commonly used tactics and give tips to spot and avoid them.

03:19How disinformation works | Episode 3: flooding the information space – EE24

2024-04-18T10:00:00.000Z

00:58How disinformation works | Episode 3: flooding the information space – 9:16 EE24

2024-04-18T09:00:00.000Z

00:45How disinformation works | Episode 1: playing on emotions – 9:16 EE24

2024-04-03T05:00:00.000Z

03:04How disinformation works | Episode 1: playing on emotions – EE24

2024-04-03T05:00:00.000Z

Description

The rapid development of social media and the rise of geopolitical tensions turn the EU into a target for foreign interference and disinformation. 

In 2024, the EU and many other democracies around the world will elect their next leaders. Malicious entities or states try to take advantage of this to undermine trust in elections or democracy.

The European Parliament has adopted a number of legislative acts to protect EU citizens and societies from disinformation and foreign interference. It has also been working to strengthen cooperation between elections authorities, public disinformation specialists, European fact-checkers and independent disinformation specialists, and has developed closer ties with Nato, in order to step up the efforts on fighting disinformation.

This series of videos is part of an effort to raise awareness among EU citizens about disinformation ahead of the European elections, in June. Parliament’s communication team explains the most commonly used tactics and give tips to spot and avoid them.

https://multimedia.europarl.europa.eu/en

20 years together – Erasmus Plus best practices

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2020-1-PL01-KA204-081917

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2021-1-PL01-KA220-HED-000027531

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2020-1-BE02-KA201-074764

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2021-1-BG01-KA220-VET-000033294

Navigare nella European School Education Platform: Corso autogestito – carico di lavoro 8-10 ore

Data di inizio: In qualsiasi momento

https://academy.europa.eu/courses/navigare-nella-european-school-education-platform

Schedule

  1. Modulo 1: Esplorare la European School Education Platform
  2. Modulo 2: Progetti eTwinning e TwinSpace
  3. Modulo 3: Migliorare la qualità dei progetti eTwinning
  4. Final Assessment, Feedback & Certification

Course details

Attraverso questo corso autogestito, gli utenti della European School Education Platform avranno la possibilità di esplorare e conoscere le funzioni e le opportunità offerte dalla piattaforma.

Più nello specifico, in questo corso c’incentreremo sull’ offerta di sviluppo professionale (SP) della European School Education Platform, esploreremo le opportunità di riconoscimento per scuole e insegnanti che partecipano alle attività di networking, ci familiarizzeremo con eTwinning e impareremo come migliorare la qualità dei progetti eTwinning.

Il corso continuerà ad essere aggiornato in base alle nuove funzionalità e sviluppi della piattaforma.

Durata e carico di lavoro

Data di inizio: In qualsiasi momento

Durata: Corso autogestito

Carico di lavoro: 8-10 ore

Target audience

Educatori di tutti i livelli scolastici e di tutte le materie e altro personale scolastico (per es., bibliotecari, consulenti per l’orientamento professionale, ecc.) che sono interessati a esplorare la European School Education Platform.

Learning objectives

  • Navigare nella European School Education Platform
  • Avere una panoramica dell’offerta di sviluppo professionale
  • Esplorare le opportunità di riconoscimento per scuole e insegnanti
  • Trovare persone, organizzazioni e scuole con cui collaborare
  • Incentrarsi sulla creazione di progetti eTwinning
  • Comprendere come utilizzare il TwinSpace e le sue funzionalità
  • Esaminare come gestire il TwinSpace in modo efficace
  • Conoscere il Quadro di riferimento dei certificati di qualità
  • Vedere esempi pertinenti di attività del progetto per ciascun criterio in tutte le categorie d’età
  • Esaminare suggerimenti e idee sulle diverse fasi del progetto e anche consigli per superare problemi diversi

Offered by

This content is offered by the European Commission. The European Commission is the European Union’s politically independent executive arm. It is alone responsible for drawing up proposals for new European legislation, and it implements the decisions of the European Parliament and the Council of the European Union.

Enrol

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Schedule

  1. Modulo 1: Esplorare la European School Education Platform
  2. Modulo 2: Progetti eTwinning e TwinSpace
  3. Modulo 3: Migliorare la qualità dei progetti eTwinning
  4. Final Assessment, Feedback & Certification

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How to remain resilient in a demanding school environment

https://school-education.ec.europa.eu/en/professional-development/courses/how-remain-resilient-demanding-school-environment

Teaching is an incredibly rewarding profession, but it comes with its unique set of challenges that can often lead to chronic stress or burnout. This course is carefully crafted to address the holistic well-being of educators, focusing on three key pillars: teacher well-being, burnout prevention, and work-life balance.Published on:

 03.04.2024

Next upcoming session: 

06.05.2024 – 12.06.2024

Enroll to course More options

Description

We believe that by focusing on these three key pillars, educators can not only thrive in their professional roles but also lead healthier, more fulfilling lives. The primary aim of the course is to equip participants with the knowledge, skills and strategies necessary to proactively manage and prevent stress, in order to prevent burnout, and cultivate a balanced and sustainable teaching career. The course tries to create a supportive learning environment where educators feel empowered to prioritise their well-being without compromising their commitment to students. The course emphasises the connection between teacher well-being and a positive classroom environment, offering insights and practices to create a supportive and thriving learning space.

Learning objectives

As participants, you will:

  • Learn to recognise common stressors in the teaching profession and develop personalised strategies to manage and mitigate them effectively by engaging in discussions and sharing ideas with fellow educators.
  • Raise awareness on your personal well-being and discover practical tools and techniques to enhance personal resilience, empowering you to bounce back from challenges and setbacks, by analysing good practices.
  • Explore strategies for preventing stress, like setting healthy boundaries in both professional and personal spheres, fostering a more sustainable work-life balance, by joining self-reflection activities.
  • Develop well-being habits based on a 21-day challenge and a personalised self-care plan, ensuring you prioritise your physical, mental, and emotional well-being.

The content and activities of this online course are designed to boost the resilience of educational professionals by encouraging them to reflect on their well-being and stimulate action, as a means to strengthen their individual and collective well-being at school. 

Methodology & assessment

The course is offered as an asynchronous course with flexibility in regard to when and where participants follow the course content and join the course activities. However, there is a final deadline in place for the submission of a course product. Participants are required to actively contribute to the course activities by sharing their work and submitting a course product. This product is submitted and assessed by peers or the course instructor in the final module of the course. 

Certification details

Upon successful completion of the course, a digital course certificate is awarded. The certificate shows the name of the learner and key course details such as the estimated learning hours, the learning objectives, and a link to the course homepage. 

Additional information

  • Language:English
  • Target audience ISCED:Primary education (ISCED 1)Lower secondary education (ISCED 2)Upper secondary education (ISCED 3)
  • Target audience type:TeacherStudent TeacherHead Teacher / Principal
  • Learning time:15-20 hours

Upcoming sessions

  • Starting on 06.05.2024 – Ending on 12.06.2024Confirmed