„Diventa wiki-docente„ 2021

Per candidarsi le iscrizioni sono aperte dal 15 al 22 marzo! Aprono il 15 marzo le candidature per la seconda edizione del bando “Diventa wiki-docente” con cui Wikimedia Italia offre ai docenti delle scuole italiane la partecipazione gratuita ad uno dei suoi 3 corsi di formazione on line, riconosciuti dal MIUR ai sensi della direttivaContinua a leggere “„Diventa wiki-docente„ 2021”

#OpenEducationItalia: Segnalazione evento su strumenti liberi per la didattica a distanza

Strumenti liberi per la didattica a distanza e l’amministrazione pubblica: Concetti, modelli e esperienze 26 febbraio 2021 ore 17:00 – 19:00 https://cisp.unipi.it/strumenti-liberi-per-la-didattica-a-distanza-e-lamministrazione-pubblica/ Chi desidera partecipare è invitato a registrarsi qui, entro il 21 febbraio 2021.

Lettera al Governo: il Recovery Fund per l’informatica e l’educazione aperte – Open Education Italia

La rete Open Education Italia, insieme ad altre realtà che si occupano di software e conoscenza aperta (Associazione per il Software Libero, Binario Etico, Comeinclasse.it, LibreItalia, Linux Trent, LugMAN, Progetto FUSS, Software Libero Liguria, Wikitolearn…), è tra i firmatari di una lettera al Governo Italiano che sostiene che l’informatica e l’educazione aperte debbano essere dueContinua a leggere “Lettera al Governo: il Recovery Fund per l’informatica e l’educazione aperte – Open Education Italia”

“Allargare il centro includendo i margini – Open Content e Social Justice” di Paola Corti (Bricks)

Paola Corti, Project Manager e Instructional Designer, del METID Politecnico di Milano, affronta il tema delle connessioni tra open education e social justice a partire da due pubblicazioni, un numero speciale del Journal of Interactive Media Education, dal titolo Open Education and Social Justice (05/2020), l’altra Open at the Margins (08/2020) http://www.rivistabricks.it/wp-content/uploads/2020/12/2020_05_10_Corti.pdf