Open Education Policy Forum by Centrum Cyfrowe (Poland) is on its way. Save the date on September 14-15

The Open Education Policy Forum by Centrum Cyfrowe (Poland) is on its way. Save the date on September 14-15 as this year’s Forum will be unique. We want to bring together Open Education and Open Culture movements to zoom into the opportunities and challenges of having cultural heritage applied for educational purposes. The main event will see aContinua a leggere “Open Education Policy Forum by Centrum Cyfrowe (Poland) is on its way. Save the date on September 14-15”

OpenEducationItalia: il nuovo numero di DigitCult

https://digitcult.lim.di.unimi.it/index.php/dc/issue/view/16 Il nuovo numero di DigitCult è proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059. Obiettivi 4 e 9.

Guida Italiana all’Open Education Week – Italian guide to Open Education

La Guida all’Open Education è proposta nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 1, 4, 5, 6, 7, 9. The “Italian Guide to Open Education” is a set of slides in Italian (produced in Open Office and released with a CC-BY-SA licence) aiming to help spread the culture of open educationContinua a leggere “Guida Italiana all’Open Education Week – Italian guide to Open Education”

Open Education: una guida – Link al living document in OnlyOffice e presentazione della Rete Open Education Italia.

https://personal.onlyoffice.com/products/files/doceditor?fileid=4460744&doc=WXlnZ1RNQTdrSUJKZEpjcmtLc25wMUFDWGc2MU5FV0pFV3o2YVpYU2dGbz0_NDQ2MDc0NA Approfondimento proposto nell’ambito del progetto „Mediazione per l’accoglienza“ Consorzio Erasmus Plus 2021-1-IT02-KA121-SCH-000012059: Obiettivi 4 e 9. «Se tu hai una mela e io ho una mela e ce le scambiamo, allora tu e io abbiamo sempre una mela ciascuno. Ma se tu hai un’idea e io ho un’idea e ce le scambiamo, allora entrambiContinua a leggere “Open Education: una guida – Link al living document in OnlyOffice e presentazione della Rete Open Education Italia.”

Rivista #OPENACCESS – GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA

Grazie a Cristian Pagliariccio, amministratore del gruppo FB Psicologia dell’Educazione https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/search?fbclid=IwAR1sFxzPUmShSky7pfFYCV1i9lGGuJ-H7cjvGGfduj2HlnIggqe-5b9onME Dal 2016, I’open access è uno degli obiettivi strategici dell’Unione Europea*. I risultati delle ricerche, dovrebbero essere gestiti e distribuiti secondo modalità che ne assicurino la loro scoperta/reperimento, l’accesso libero, l’interoperabilità e il riuso (FAIR: Findable, Accessible, Interoperable and Reusable). La rivista #OPENACCESS –Continua a leggere “Rivista #OPENACCESS – GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA”

Neocolonialismi digitali – Andreas Formiconi

Ringrazio Andreas Formiconi per aver condiviso riflessioni profonde, acute e necessarie sui “neocolonialismi digitali”. Ecco l’articolo datato 7 agosto 2021: Il 14 luglio scorso ho partecipato alla Summer School 2021 di MED Media Education. Insieme ad Alexis Kauffmann abbiamo contribuito al tema “colonialismi digitali”. Il mio (Neocolonialismi digitali: note critiche sull’uso delle piattaforme a scuolaContinua a leggere “Neocolonialismi digitali – Andreas Formiconi”

„Diventa wiki-docente„ 2021

Per candidarsi le iscrizioni sono aperte dal 15 al 22 marzo! Aprono il 15 marzo le candidature per la seconda edizione del bando “Diventa wiki-docente” con cui Wikimedia Italia offre ai docenti delle scuole italiane la partecipazione gratuita ad uno dei suoi 3 corsi di formazione on line, riconosciuti dal MIUR ai sensi della direttivaContinua a leggere “„Diventa wiki-docente„ 2021”

#OpenEducationItalia: Segnalazione evento su strumenti liberi per la didattica a distanza

Strumenti liberi per la didattica a distanza e l’amministrazione pubblica: Concetti, modelli e esperienze 26 febbraio 2021 ore 17:00 – 19:00 https://cisp.unipi.it/strumenti-liberi-per-la-didattica-a-distanza-e-lamministrazione-pubblica/ Chi desidera partecipare è invitato a registrarsi qui, entro il 21 febbraio 2021.

Lettera al Governo: il Recovery Fund per l’informatica e l’educazione aperte – Open Education Italia

La rete Open Education Italia, insieme ad altre realtà che si occupano di software e conoscenza aperta (Associazione per il Software Libero, Binario Etico, Comeinclasse.it, LibreItalia, Linux Trent, LugMAN, Progetto FUSS, Software Libero Liguria, Wikitolearn…), è tra i firmatari di una lettera al Governo Italiano che sostiene che l’informatica e l’educazione aperte debbano essere dueContinua a leggere “Lettera al Governo: il Recovery Fund per l’informatica e l’educazione aperte – Open Education Italia”

“Allargare il centro includendo i margini – Open Content e Social Justice” di Paola Corti (Bricks)

Paola Corti, Project Manager e Instructional Designer, del METID Politecnico di Milano, affronta il tema delle connessioni tra open education e social justice a partire da due pubblicazioni, un numero speciale del Journal of Interactive Media Education, dal titolo Open Education and Social Justice (05/2020), l’altra Open at the Margins (08/2020) http://www.rivistabricks.it/wp-content/uploads/2020/12/2020_05_10_Corti.pdf