Privacy dei dati ed Etica dell’intelligenza artificiale nel marketing

Ricevo da una giovane ricercatrice:

Ciao a tutti! 🙂 

Ho creato questo veloce questionario per la mia tesi triennale sull’etica dell’intelligenza artificiale nel marketing.

Il sondaggio riguarda la percezione sulla sicurezza dei dati e privacy online e sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale da parte del marketing; sono domande concrete con esempi presi dalla vita quotidiana di tutti noi.

Il questionario è anonimo e i dati raccolti verranno utilizzati esclusivamente per questa ricerca.

Grazie mille per il tempo che gli dedicherete, mi fate un grandissimo favore!

Ho creato questo veloce questionario per la mia tesi triennale sull’etica dell’intelligenza artificiale nel marketing.

Il sondaggio riguarda la percezione sulla sicurezza dei dati e privacy online e sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale da parte del marketing; sono domande concrete con esempi presi dalla vita quotidiana di tutti noi.

Il questionario è anonimo e i dati raccolti verranno utilizzati esclusivamente per questa ricerca.

Grazie mille per il tempo che gli dedicherete, mi fate un grandissimo favore!

https://forms.gle/heLrBePbgoHSsNGD9

Strumenti e pratiche di eSafety all’interno del progetto Generazioni Connesse: l’e-Policy e il Kit Didattico – online – 21 settembre 2023, ore 15:00-17:00

Nell’ambito del #webinar organizzato dall’Unità nazionale eTwinning #INDIRE in collaborazione con il progetto Generazioni Connesse (Safer Internet Centre), CREMIT presenterà gli strumenti di e-Safety sviluppati all’interno del progetto Generazioni Connesse: l’e-Policy e il Kit Didattico.

A quest’ultimo ha appunto contribuito CREMIT, con il coordinamento di Alessandra Carenzio e Federica Pilotti (MI), insieme ad un gruppo di docenti esperti coinvolti nella co-costruzione di schede didattiche. Oltre alle schede saranno presentate 20 nuove #pillole teoriche da usare come aggiornamento, auto-formazione e risorsa didattica.

E’ necessario iscriversi entro il 20 settembre:

Link per presentazione e dettagli:

https://etwinning.indire.it/eventi/strumenti-e-pratiche-di-e-safety-allinterno-del-progetto-generazioni-connesse-le-policy-e-il-kit-didattico/


Link diretto per iscriversi:

https://it.surveymonkey.com/r/eSafetyGC

Kit Didattico – Prima di cominciare – #GenerazioniConnesse

Il Kit Didattico sviluppato da Generazioni Connesse

è uno strumento rivolto a tutte le Istituzioni scolastiche, statali e paritarie, e ha lo scopo di inquadrare il corpus di temi e contenuti che sono alla base dello sviluppo di una piena cittadinanza digitale degli e delle studenti, attraverso dei solidi percorsi educativi che intendono guidare l’insegnante nella realizzazione di un vero e proprio laboratorio di educazione civica digitale all’interno della propria classe.

Questo abaco di materiali didattici interattivi e di proposte ludico-educative si fonda sul metodo scientifico EAS – Episodi di Apprendimento Situato – che qui incontra e intreccia il DigComp 2.1, il quadro di riferimento per le competenze digitali dei cittadini e gli otto livelli di padronanza. La scelta è volta a integrare le attività proposte (le slide operative caratterizzate da azioni didattiche spendibili in aula) con la relativa “Area di competenza” e “Dimensione”, fino al livello che l’attività richiede o raggiunge.

Il Kit Didattico è organizzato in cinque aree:

  1. La prima parte è legata a una generale comprensione del cambiamento originato dalla convergenza tra tecnologie digitali e connettività. 
  2. La seconda parte, associata all’educazione ai media, è invece rivolta a chiarire le profonde implicazioni che i cambiamenti originati dalle tecnologie digitali hanno sulla nostra dimensione individuale e sociale.
  3. La terza parte affronta l’educazione all’informazione (information literacy), sia attraverso lo sviluppo delle competenze necessarie alla ricerca, raccolta, utilizzo e conservazione di informazioni, che attraverso la comprensione delle dinamiche legate al profondo cambiamento in atto nell’ecosistema della produzione e distribuzione di informazione.
  4. La quarta parte affronta invece le implicazioni della quantificazione e della computazione, dinamiche intrinsecamente legate alla diffusione delle tecnologie digitali. 
  5. La quinta parte sviluppa infine la connessione tra cittadinanza e creatività digitale.

Fai clic per accedere a KIT%20Generazioni%20connesse.pdf

Innovation and Education – AI, Creativity and Well-being with eTwinning – eTwinning Universe | ESEP

https://bit.ly/41Vw5fY

Innovation and Education – AI, Creativity and Well-being with eTwinning
— Leggi su school-education.ec.europa.eu/en/node/706881