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Rapporto Erasmus + 2023
A cura di Valentina Riboldi
L’Agenzia Nazionale Erasmus+ INDIRE ha presentato il 6 febbraio 2024 a Roma, nella Sala Capitolare del Senato della Repubblica, il Rapporto Erasmus+ 2023.
Hanno aperto i lavori della conferenza il Vice Presidente del Senato, Gian Marco Centinaio, e l’Assessore al Lavoro, Università, Scuola, Formazione, Ricerca, Merito della Regione Lazio, Giuseppe Schiboni. A seguire, sono intervenute la Consigliera del Ministro dell’Università e della Ricerca, Andrea Catizone e la Vice direttrice della Rappresentanza in Italia della Commissione europea, Elena Grech.
I dati del 2023 sui tre settori di competenza INDIRE, Scuola, Istruzione Superiore ed Educazione degli adulti, sono stati illustrati dal Direttore Generale di INDIRE, Flaminio Galli, mentre a conclusione dei lavori la Presidente di INDIRE, Cristina Grieco, ha fornito una panoramica scientifica più ampia, evidenziando le sinergie del Programma con le attività di ricerca di Istituto.
«Con oltre 13 milioni di europei coinvolti, – dichiara il Direttore Flaminio Galli – il Programma Erasmus è considerato tra i maggiori successi della storia europea. In questo contesto l’Italia rappresenta uno dei principali protagonisti, con oltre 720.000 studenti italiani partiti, dal 1987 ad oggi, per periodi di studio o tirocinio. Il Paese ha dimostrato anche una forte capacità di attrazione e si colloca al secondo posto in Europa per accoglienza, con circa 200mila studenti ospitati dal 2014. In crescita anche la partecipazione del settore scolastico, che ha chiuso il 2023 con oltre 16.000 studenti e 10.000 insegnanti in mobilità per formazione e scambi e 1.400 istituti scolastici accreditati. Molto positivi anche i risultati nell’ambito dell’educazione degli adulti, che in Erasmus+ rappresenta un motore importante di inclusione ed equità sociale. Nel 2023 sono state coinvolte nelle mobilità in Europa oltre 2.300 persone tra educatori, formatori e altro staff EDA e circa 1.300 discenti adulti».
«Le azioni di ricerca dell’Istituto nell’ambito dell’innovazione didattica – afferma la Presidente di INDIRE, Cristina Grieco – devono essere ricondotte a una visione unitaria e integrata, che comprenda anche le azioni del Programma Erasmus, per favorire e promuovere sempre di più l’internazionalizzazione dell’intero sistema scolastico del nostro Paese. Alcune attività della nostra Agenzia Erasmus sono state condotte in sinergia con le finalità strategiche di ricerca dell’Istituto, creando una convergenza su diversi livelli di istruzione, dalla prima infanzia fino all’età adulta. Ne sono una testimonianza le iniziative avviate da Erasmus con le Piccole Scuole, le Avanguardie educative e i progetti che riguardano l’ambito della formazione degli adulti. Questa è la strada giusta per ottenere un impatto reale in termini di competitività e innovazione sul sistema di istruzione italiano».
«Per comprendere meglio la realtà e prepararsi al mondo del lavoro, è importante che gli studenti abbiano l’opportunità di condividere competenze ed esperienze anche a livello internazionale – sostiene Gian Marco Centinaio, Vice Presidente del Senato e promotore dell’evento -. Il Programma europeo Erasmus+ è una delle esperienze meglio riuscite in tal senso e merita di essere incoraggiato. Ho accettato l’invito di INDIRE a organizzare questa conferenza nei locali del Senato proprio perché il confronto sui dati e sulle azioni promosse finora può aiutare tutte le Istituzioni a sostenere con ancora più efficacia l’iniziativa nel nostro Paese».
La presentazione dei risultati 2023 ottenuti in Italia nei progetti per la mobilità delle persone e i partenariati di cooperazione si colloca nell’ambito delle attività nazionali di valorizzazione e disseminazione dei risultati del Programma Erasmus+. Il Rapporto Erasmus+ 2023 presenta un focus sui tre ambiti educativi gestiti da INDIRE – Scuola, Università ed Educazione degli adulti -, con un’analisi approfondita dei dati della partecipazione italiana e delle azioni-chiave del Programma a cura dell’Unità Studi e Analisi dell’Agenzia..
La pubblicazione raccoglie inoltre alcuni approfondimenti sul lavoro dell’Agenzia Erasmus+ INDIRE con particolare riferimento all’anno appena concluso: una panoramica a 360° su molte attività, dal supporto a utenti e beneficiari al lavoro sui territori con le Reti di Ambasciatori, dalla comunicazione e promozione del Programma all’Orchestra Erasmus, al Servizio pianificazione e controlli, alle riflessioni sul Programma in Italia.
Teacher leaders & Lifelong Learners – eTwinning short course
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19.01.2024
Next upcoming session:
05.02.2024 – 21.02.2024
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Description
The primary aim of the course is to cultivate a new generation of empowered teacher leaders, who are enthused to drive positive change in their schools and communities in the context of eTwinning. By the end of this course, you will emerge as a confident, reflective and innovative leader, ready to navigate challenges, inspire other eTwinners and make a lasting impact in the field of education.
Learning objectives
As a participant, you will:
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Methodology & assessment
The course is offered as an asynchronous course with flexibility in regard to when and where participants follow the course content and join the course activities. However, there is a final deadline in place for the submission of a course product. Participants are required to actively contribute to the course activities by sharing their work and submitting a course product. This product is submitted and assessed by peers or the course instructor in the final module of the course.
Certification details
Upon successful completion of the course, a digital course certificate is awarded. The certificate shows the name of the learner and key course details such as the estimated learning hours, the learning objectives, and a link to the course homepage.
Pricing, packages and other information
- Package contents:Course
Additional information
- Language:English
- Target audience ISCED:Primary education (ISCED 1)Lower secondary education (ISCED 2)Upper secondary education (ISCED 3)
- Target audience type:TeacherStudent TeacherHead Teacher / Principal
- Learning time:5-10 hours
