Archivi della categoria: Didattica Innovativa e Internazionalizzazione

I risultati sono pubblicati sul sito https://digitalesino.imparadigitale.it . Il Report illustra i risultati di un’indagine condotta nel corso di due anni scolastici (2017/2018 e 2018/2019) grazie ad un lavoro congiunto fra l’Associazione Centro Studi Impara Digitale, il C.N.I.S. (Associazione per il Coordinamento Nazionale degli Insegnanti Specializzati e la ricerca sulle situazioni di Handicap) e l’Università Bocconi, con ilContinua a leggere “Digitale sì, digitale no. Una ricerca per liberarci da pregiudizi e dipendenze”

In questo Editoriale Anna Maria Ajello, Presidente dell’INVALSI, ci offre una interessante riflessione sulla valutazione nella didattica a distanza. Una indispensabile premessa Per poter ragionare di che cosa è successo nel periodo della pandemia e di come si pongono i temi della verifica e valutazione è opportuna in primo luogo qualche precisazione concettuale iniziale. QuandoContinua a leggere “A proposito di valutazione ai tempi del Covid-19 – INVALSIopen”

https://www.liceogambara.edu.it/articolo/laboratori-online-ambito-n6-lombardia-2906-31082020 Incontro di presentazione del corso: Sabato, 13 giugno⋅ 15:00 – 16:00 La formazione online che il Liceo Veronica Gambara propone per l’estate 2020 ai docenti dell’ambito n.6 Lombardia ed esterni all’ambito (previo accordo con il Direttore del Corso prof. Giovanni Spinelli) è articolata in  due dimensioni (sincrona e asincrona),  cinque moduli e  tre percorsi Continua a leggere “Laboratori online Ambito n.6 Lombardia 29.06-31.08.2020 “Alla ricerca di paradigmi didattici innovativi” – Tutor – Expert Teacher – Teacher Trainer”

La scuola digitale al momento è l’unica possibile, ma l’esperienza forzata dettata dell’emergenza, se non verrà rimossa, potrà dare un contributo importante all’“aumento” digitale delle istituzioni formative italiane: tutte le lezioni che dobbiamo imparare dall’emergenza — Leggi su http://www.agendadigitale.eu/scuola-digitale/scuola-aumentata-formare-i-docenti-alle-tecnologie-didattiche-per-il-nuovo-anno-le-sfide/