Marzia Vacchelli

LA NEWSLETTER DI DOPPIOZERO sabato 10 gennaio 2026 e il percorso di formazione “ADOLESCENTI QUESTI ALIENI” articolato in quattro cicli di incontri

La newsletter di sabato è sempre dedicata a delle novità: inizia infatti la prossima settimana – la prima serata è martedì 13 gennaio alla Biblioteca di Baggio – un progetto che ci vedrà, con i corpi, in quattro biblioteche di Milano da gennaio fino a maggio. L’adolescenza è sempre stato, per doppiozero, un tema centrale di riflessione:Continua a leggere “LA NEWSLETTER DI DOPPIOZERO sabato 10 gennaio 2026 e il percorso di formazione “ADOLESCENTI QUESTI ALIENI” articolato in quattro cicli di incontri”

Convegno “Il Lessico Etimologico Italiano (LEI). Progressi e prospettive” 19 – 20 gennaio 2026 – Accademia della Crusca, via di Castello 46, Firenze

Presentazione Sarà possibile assistere all’evento anche dal canale YouTube dell’Accademia: Agenda Programma Lunedì 19 gennaio 15.00-15.10: Saluti istituzionali del presidente Paolo D’Achille e di Elton Prifti e Wolfgang Schweickard, direttori del LEI Sessione 1: Presiede Rita Librandi 15.10-15.40: Elton Prifti e Wolfgang Schweickard, Novità dal cantiere LEI. Il LEI di oggi e di domani15.40-16.10: Rosario Coluccia, CosaContinua a leggere “Convegno “Il Lessico Etimologico Italiano (LEI). Progressi e prospettive” 19 – 20 gennaio 2026 – Accademia della Crusca, via di Castello 46, Firenze”

European School Education Platform newsletter – 8 January 2026

Basic skills in every classroom, for every learner Strengthening basic skills – literacy, mathematics, science, digital competencies and citizenship – is crucial to prepare pupils for future challenges. Our current eTwinning annual theme 2025/26 – Skills for life – offers many opportunities to explore this topic in depth. Take a look at our latest article fullContinua a leggere “European School Education Platform newsletter – 8 January 2026”

Le tracce che lasciamo in rete — Qualche esempio e come ridurle.

Un articolo di Andreas Formiconi Una miniera di informazioni preziose che forse persino Orwell e Huxley non avrebbero potuto immaginare. Ma possiamo fare qualcosa? Sì, esistono opzioni diverse, più o meno drastiche. In ogni caso tutte comportano l’accettazione di un compromesso: maggiore indipendenza (e anche maggiore sicurezza) comportano maggiore scomodità. Vediamone alcune:

Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali: il programma annuale 2026

Il Programma annuale 2026 della Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali conferma la Scuola come snodo nazionale per formazione, ricerca e innovazione sul patrimonio culturale, con forte focus su MiC, PNRR e trasformazione digitale. Architettura generale del Programma Il documento si muove in continuità con il palinsesto 2025, ma rafforza il sostegno alleContinua a leggere “Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali: il programma annuale 2026”