Sondaggio Lend: progettazione di percorsi di educazione alla cittadinanza e alla dimensione interculturale nel curricolo di lingua inglese – Scuola dell’Infanzia, Primaria e primo anno Sec. I grado

LEND è partner associato del progetto Erasmus + KA203 “ICEPELL”, coordinato da USR Piemonte per l’Italia, con Portogallo, Germania, Paesi Bassi, Norvegia, finalizzato, tra le altre cose, a costruire un database di libri illustrati in inglese per promuovere il dialogo interculturale; fornire formazione e sviluppo professionale ai docenti in servizio; a creare, sperimentare, disseminare KitContinua a leggere “Sondaggio Lend: progettazione di percorsi di educazione alla cittadinanza e alla dimensione interculturale nel curricolo di lingua inglese – Scuola dell’Infanzia, Primaria e primo anno Sec. I grado”

Disponibile la nuova edizione del “Manuale al buon uso” eTwinning – eTwinning Italia

17 febbraio 2020 Disponibile la nuova edizione del “Manuale al buon uso” eTwinning Curata dall’Unità nazionale eTwinning Indire, questa nuova edizione del Manuale rivede le precedenti versioni (2016 e 2018), includendo gli ultimi aggiornamenti dal mondo eTwinning, comprese le funzionalità di eTwinning Live, come il nuovo riconoscimento per le Scuole eTwinning, oltre ai tutorial operativiContinua a leggere “Disponibile la nuova edizione del “Manuale al buon uso” eTwinning – eTwinning Italia”

Documenti ufficiali | Erasmusplus

A questo link trovate la guida 2020 e altri documenti ufficiali da consultare per realizzare una buona progettazione ( ricordo che la scadenza per la presentazione delle candidature é il 5 febbraio 2020!) Documenti ufficiali | Erasmusplus — Leggi su http://www.erasmusplus.it/erasmusplus/documenti-ufficiali-2/

MEDIATE+

Evaluar mediación en EOI: una modalidad comunicativa para la inclusión — Leggi su http://www.mediaterasmus.com/ L’hosting partner scelto dal Liceo Veronica Gambara, scuola coordinatrice della candidatura azione chiave 1 Erasmus Plus 2020. La continuazione ideale del progetto Azione 2 Cultura dell’Accoglienza 2017-19.