Wellbeing without overload: Integrating self-care in teaching practices 26.06.2024 04:00 PM In recent years, there has been a concerning increase in reported levels of stress and burnout among teachers across Europe. This trend not only underscores the critical need to focus on teachers’ social and emotional competencies and diversity awareness but also points to aContinua a leggere “Wellbeing without overload: Integrating self-care in teaching practices”
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Survey on language learning
Incentivare la partecipazione civica con progetti di mobilità – Trieste 13 e 14 maggio 2024 – #ErasmusPeace
L’Agenzia nazionale Erasmus+ INDIRE, in collaborazione con la Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia e l’USR-Ufficio scolastico regionale Friuli Venezia Giulia, organizza il seminario nazionale Incentivare la partecipazione civica attraverso progetti di mobilità, in scena a Trieste il 13 e 14 maggio 2024. L’evento è inserito nel programma delle LTA-Long-Term Activities, le attività a lungo termine all’interno del programma Erasmus+ che coinvolgonoContinua a leggere “Incentivare la partecipazione civica con progetti di mobilità – Trieste 13 e 14 maggio 2024 – #ErasmusPeace”
Quali vantaggi porta la partecipazione ai progetti #Erasmus+?
20 years together – Erasmus Plus best practices
https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2020-1-PL01-KA204-081917 https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2021-1-PL01-KA220-HED-000027531 https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2020-1-BE02-KA201-074764 https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2021-1-BG01-KA220-VET-000033294
Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione 