Marzia Vacchelli

Atti del 40° Convegno internazionale Di.S.A.L. Educazione e sostenibilità – Indire

40° Convegno internazionale Di.S.A.L. Educazione e sostenibilità L’articolo di Matteo Faggioli, i materiali e le registrazioni alla pagina: http://www.indire.it/2021/06/08/40-convegno-internazionale-di-s-a-l-educazione-e-sostenibilita/

Pubblicato il Regolamento europeo che istituisce il Programma Erasmus+ 2021-2027

Il Parlamento europeo e il Consiglio hanno pubblicato il Regolamento europeo che istituisce il Programma Erasmus+ 2021/2027 per l’istruzione, la formazione, la gioventù e lo sport. Il testo rappresenta la base legale del Programma e rientra nella documentazione ufficiale Erasmus+ di cui fanno parte la Guida al Programma e la Call 2021. Tutta la documentazioneContinua a leggere “Pubblicato il Regolamento europeo che istituisce il Programma Erasmus+ 2021-2027”

R-ESTATE CON ARETE’

Partirà martedì 8 giugno R-ESTATE CON ARETE‘ la nuovissima iniziativa che Aretè ha organizzato per condividere piccole pillole di didattica digitale! Quattro saranno le dirette che si terranno ogni settimana, dal martedì al venerdì (dalle 16.00 alle 16.20) sul canale Youtube “Formazione Aretè“, con le quali accompagneremo i tuoi pomeriggi estivi fino al 23 Luglio.Continua a leggere “R-ESTATE CON ARETE’”

L’ ATTIVAZIONE DELLE SOFT SKILLS durante le MOBILITÀ degli STUDENTI – ADI European Projects

Skills Act 4VET è un progetto Erasmus Plus lanciato da Tribeka Training lab assieme a Militos, M. V. Lomonosov, ADI–Associazione Docenti e Dirigenti Scolastici Italiani, l’ Associazione Industriale Bulgara, Beyond Research ed Elidea – Psicologi Associati. Lo scopo principale di questo progetto è quello di favorire la valutazione delle competenze trasversali che vengono implementate duranteContinua a leggere “L’ ATTIVAZIONE DELLE SOFT SKILLS durante le MOBILITÀ degli STUDENTI – ADI European Projects”

Sul numero speciale di Bricks per l’USR Campania, un articolo di Valentina Trotta „LE COMPETENZE DIGITALI ATTRAVERSO I PROGETTI“

http://www.rivistabricks.it/wp-content/uploads/2021/05/2021_3_9_Valentina_Trotta.pdf Le nuove tecnologie giocano un ruolo privilegiato nella costruzione di percorsi di apprendimento e di conoscenza aprendo di fatto a nuovi scenari ed a strategie didattiche innovative capaci di promuovere lo sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza, secondo le prescrizioni delle Indicazioni Nazionali del 2012. “I progetti digitali” messi in campo dall’Ufficio ScolasticoContinua a leggere “Sul numero speciale di Bricks per l’USR Campania, un articolo di Valentina Trotta „LE COMPETENZE DIGITALI ATTRAVERSO I PROGETTI“”