Archivi della categoria: #INDIRE

Reflex, strumento di autoriflessione per le scuole – INDIRE

Il concetto di “innovazione sistemica”nelle scuole si riferisce a un processo di trasformazione che impatta su vari aspetti delle istituzioni scolastiche. Questo genere di cambiamento va oltre gli interventi isolati o limitati a singole classi, insegnanti o materie, mirando invece a innovare l’intero ecosistema educativo di una scuola.  Un cambiamento sistemico può agire attraverso due direttrici distinte ma fortementeContinua a leggere “Reflex, strumento di autoriflessione per le scuole – INDIRE”

#EarthDay2024: sostenibilità ambientale, priorità trasversale ERASMUS PLUS 2021-2027

Sostenibilità ambientale 🌳🌿☘️In linea con i principi del Green Deal dell’Unione Europea, la 𝙎𝙤𝙨𝙩𝙚𝙣𝙞𝙗𝙞𝙡𝙞𝙩𝙖̀ 𝙖𝙢𝙗𝙞𝙚𝙣𝙩𝙖𝙡𝙚 è tra le 4 priorità trasversali Erasmus+ 2021-2027. Il Programma rappresenta uno strumento chiave per lo sviluppo di conoscenze, competenze e atteggiamenti riguardo ai cambiamenti climatici e allo sviluppo sostenibile sia nell’Unione europea che nel resto del mondo. 💚 InoltreContinua a leggere “#EarthDay2024: sostenibilità ambientale, priorità trasversale ERASMUS PLUS 2021-2027”

Sostenibilità, dalla rete Eurydice un nuovo volume sulle competenze green nei 39 sistemi educativi europei – Indire

Sostenibilità, dalla rete Eurydice un nuovo volume sulle competenze green nei 39 sistemi educativi europei – Indire — Leggi su http://www.indire.it/2024/04/16/sostenibilita-dalla-rete-eurydice-un-nuovo-volume-sulle-competenze-green-nei-39-sistemi-educativi-europei/

Imparare le lingue straniere in Europa. Nuova pubblicazione Eurydice con dati comparati e infografiche

Quali e quante lingue sono studiate, chi le insegna e qual è l’approccio all’insegnamento nei sistemi scolastici europei? Di questo tratta l’ultimo volume della collana “I Quaderni di Eurydice Italia”, Cifre chiave dell’insegnamento delle lingue a scuola in Europa, che accoglie la traduzione italiana del rapporto della rete Eurydice Key Data on Teaching Language at School inContinua a leggere “Imparare le lingue straniere in Europa. Nuova pubblicazione Eurydice con dati comparati e infografiche”

European Digital Education Hub – Intelligenza Artificiale – AI Report

https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/9bb60fb1-b42a-11ee-b164-01aa75ed71a1/language-en https://www.ai4t.eu/textbook/ https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/EDEH_registration AREA TECNOLOGICA – TIPO DI RICERCA: SPERIMENTALE Materiali Gruppo di progetto Oggi l’intelligenza artificiale (IA) pervade la nostra routine quotidiana e la nostra vita professionale, portando sia notevoli benefici sia potenziali rischi e trasformando diversi settori, inclusa l’istruzione (UNICEF, 2020). L’IA offre infatti la possibilità di contribuire in modo significativo all’istruzione, ad esempio potenziando esperienzeContinua a leggere “European Digital Education Hub – Intelligenza Artificiale – AI Report”