Archivi della categoria: #eTwinning

Label Europeo delle Lingue: chi può candidarsi, le priorità tematiche, come candidarsi.

Se hai ideato e realizzato un progetto innovativo, capace di dare un sensibile impulso all’insegnamento delle lingue, mediante innovazioni e pratiche didattiche efficaci, invia la tua candidatura per il più importante Riconoscimento europeo dedicato alle lingue! La Commissione europea promuove il multilinguismo attraverso numerose attività, fra queste il riconoscimento annuale Label Europeo delle Lingue per i progetti Erasmus+ cheContinua a leggere “Label Europeo delle Lingue: chi può candidarsi, le priorità tematiche, come candidarsi.”

Best Practice eTwinning: Across the Ocean

Obiettivi e attività Obiettivi: Fasi di lavoro: Metodologia didattica Nel progetto sono stati usati il lavoro in piccoli gruppi internazionali, sia in presenza che online, il PBL e il GBL, chiedendo agli studenti di rispondere alla domanda: “Come è cambiato il mondo con le scoperte geografiche?”. I miei studenti erano esperti di attività eTwinning perché avevanoContinua a leggere “Best Practice eTwinning: Across the Ocean”

LARP for Climate: Life Action Role Playing for climate literacy – #eTwinningEurope

ETwinning Europe interviewed Zbigniew Janczukowicz, the initiator of LARP for Climate, an Erasmus + project seeking to increase climate literacy among young people. Working on one of the LARP games / Nausika Foundation Meet Zbigniew Janczukowicz, the initiator of LARP for Climate, an Erasmus + project that grew out of a local branch of Fridays forContinua a leggere “LARP for Climate: Life Action Role Playing for climate literacy – #eTwinningEurope”

Engaging pupils in sustainability through community collaboration – eTwinning Europe

School-community collaboration is generally considered beneficial, but it can be especially effective and rewarding when it comes to education for sustainability.  Phimwilai / Adobe Stock  In our survey on sustainability, 38% of respondents indicated that their schools have partnerships with local environmental organisations or businesses, and 19% replied that a lack of these partnerships affects teachingContinua a leggere “Engaging pupils in sustainability through community collaboration – eTwinning Europe”