Valutare per formare – Come formulare buoni giudizi descrittivi nella Scuola primaria – Pearson

Di Roberto Trinchero Roberto Trinchero è Ordinario di Pedagogia sperimentale presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione dell’Università degli Studi di Torino; esperto in progettazione e valutazione di percorsi formativi, scolastici ed extrascolastici. Come cambia la valutazione nella Scuola primaria in seguito alle Linee guida emanate con l’Ordinanza Miur n. 172 del 4 dicembreContinua a leggere “Valutare per formare – Come formulare buoni giudizi descrittivi nella Scuola primaria – Pearson”