Valutare per formare – Come formulare buoni giudizi descrittivi nella Scuola primaria – Pearson

Di Roberto Trinchero


https://it.pearson.com/docenti/primaria/valutazione-formativa/valutare-formare.html?fbclid=IwAR3WKf8DJdfjyr3__kgSrxoOAJaBEeR8cALEQGoMDMR1w61rZcZiijyVz38#

Roberto Trinchero è Ordinario di Pedagogia sperimentale presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione dell’Università degli Studi di Torino; esperto in progettazione e valutazione di percorsi formativi, scolastici ed extrascolastici.

Come cambia la valutazione nella Scuola primaria in seguito alle Linee guida emanate con l’Ordinanza Miur n. 172 del 4 dicembre 2020? Il nuovo impianto valutativo promosso supera il voto numerico e introduce il giudizio descrittivo per ognuna delle discipline previste dalle Indicazioni nazionali, Educazione civica compresa.

https://it.pearson.com/content/dam/region-core/italy/pearson-italy/pdf/primaria/DOCENTI-PRIMARIA-PDF-valutare-formare-trinchero.pdf

Pubblicato da Marzia Vacchelli

Docente di Lingua e Cultura Tedesca presso il Liceo Veronica Gambara di Brescia; Teacher Trainer per la Rete Scuole Ambito n.6 Lombardia (Brescia, Hinterland e Val Trompia), Docente esperta e Media Education Manager presso CREMIT di Milano; dottoranda in Letterature Comparate presso FAU Erlangen/Nürnberg.

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