European Commission webinar on project partner-finding tool

https://twitter.com/etwinningeurope/status/1863975804524191880?s=46&t=WfByW9tc2wWUwdrxXtkPXg

Join this webinar to know more about the European School Education Platform’s project partner-finding tool.

Speakers:

Editorial team

Starting on: 09.12.2024

Starting at: 04:00 PM (Europe/Brussels)

Duration: 1 hour

Join

Webinar information
Description

The Erasmus+ programme empowers every year thousands of cooperative projects among schools and other organisations across Europe. Schools and other organisations in the school education including early childhood education and care (ECEC) and vocational education and training (VET) can benefit from Erasmus+ programme in different ways.  

In the webinar you will learn how to effectively use the platform’s dedicated tool to find project partners for your Erasmus+ mobility activities (Key Action 1), partnerships for cooperation (Key Action 2) or Jean Monnet projects.  

The content of this webinar reflects the views only of the authors. The European Commission does not endorse any views, opinions or advice expressed by the speakers/presenters of this webinar.

Editorial team

The European School Education Platform editorial team is made up of writers with wide-ranging experience in school education, communication and online media. The team works closely with the European Commission to publish editorial content on current issues in European school education and news from the eTwinning community.

IA a Scuola: sfide e opportunità per la didattica e l’organizzazione scolastica

https ://www.mondadorieducation.it/webinar-e-eventi/ia-a-scuola-sfide-e-opportunita-per-la-didattica-e-lorganizzazione-scolastica/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR00PdXQUJPsBdgCJAX66mwjRb86n91wGaXANCCXGsYniGRklsHWvtRuFMo_aem_9vZTGQRnpYSqIwIW6pMalw

Mercoledì 27 Novembre 2024
17:00 – 18:30

Relatori
Pier Cesare Rivoltella, Luca Gervasutti e Gaetano Strano

online

Il webinar si propone di esplorare come l’Intelligenza Artificiale stia trasformando il sistema educativo italiano, dalla didattica e agli aspetti organizzativi. Tre voci autorevoli si confronteranno su temi cruciali, cercando di rispondere alle sfide e alle opportunità offerte da questa nuova tecnologia.

Pier Cesare Rivoltella, docente universitario ed esperto di cultura digitale, guiderà una riflessione sul ruolo dell’IA nell’evoluzione delle competenze digitali degli studenti. Affronterà il tema delle New Literacies, sottolineando l’importanza di formare giovani capaci di pensare criticamente e di usare l’IA in modo responsabile. Un focus particolare sarà dedicato alla valutazione, esplorando come l’IA possa supportare un approccio educativo basato sul feedback, superando la visione tradizionale della valutazione come semplice attribuzione di voti.

Luca Gervasutti, Dirigente Scolastico e autore delle Linee guida regionali FVG sull’uso dell’IA, presenterà come l’adozione dell’IA possa migliorare l’organizzazione scolastica. Discuterà le misure previste per garantire un uso etico e sicuro dell’IA, nel rispetto della privacy degli studenti e delle loro famiglie, analizzando le potenzialità che questa tecnologia rappresenta nella costruzione di una scuola più efficiente e innovativa.

Gaetano Strano, docente e coordinatore della Rete Nazionale dei Licei SDIA, condividerà la sua esperienza nell’integrazione dell’IA nei curricola scolastici, in particolare nelle scuole superiori. Racconterà il progetto del Liceo Buonarroti di Monfalcone, che ha introdotto la curvatura in Scienza dei Dati e Intelligenza Artificiale, e discuterà di come questa iniziativa abbia stimolato l’interesse per le discipline scientifiche e la preparazione degli studenti.

Modererà il webinar Lorenzo Redaelli, docente, formatore, esperto AI e presidente dell’Associazione Culturale Didattica Innovativa.

L’incontro offrirà l’opportunità di discutere le implicazioni pratiche, etiche e pedagogiche dell’introduzione dell’IA nelle scuole, con un focus sui cambiamenti che questa tecnologia può portare nella didattica e nella gestione scolastica. I partecipanti avranno modo di confrontarsi su come la scuola possa diventare un luogo di formazione cardine per un utilizzo critico e consapevole dell’AI, preparando tutti i suoi attori ad una società sempre più tecnologica e interconnessa.

Disponibile online il manuale “Mobilità dei discenti adulti” realizzato dalla Commissione europea con la partecipazione delle Agenzie nazionali Erasmus+

https://twitter.com/erasmusplusind/status/1859646419025658012?s=46&t=WfByW9tc2wWUwdrxXtkPXg

E’ disponibile online il manuale “Mobilità dei discenti adulti” realizzato dalla Commissione europea con la partecipazione delle Agenzie nazionali Erasmus+. 

Il Manuale è concepito per aiutare i diversi soggetti coinvolti nell’educazione degli adulti a iniziare a pianificare, organizzare e realizzare con successo attività di apprendimento all’estero per adulti nell’ambito del programma Erasmus+.

Erasmus+, infatti, fornisce finanziamenti per consentire ai discenti adulti di trascorrere un periodo di apprendimento all’estero. Questo è possibile come opportunità prevista nei progetti dell’azione chiave 1 [visita anche la sezione descrittiva “Educazione degli adulti – Mobilità dei discenti” in questo sito].

Il Manuale è composto da una parte introduttiva [pp. 7-20] che illustra e spiega l’educazione degli adulti nel contesto delle politiche europee e la sua importanza nel Programma Erasmus+ come strumento per migliorarne in modo decisivo la qualità. Sono contenute in questa parte anche le definizioni più importanti: cos’è l’educazione degli adulti? Cosa sono i progetti di “mobilità” e quali attività si possono finanziare in Erasmus per questo target? Chi sono gli attori coinvolti e soprattutto a chi si rivolge questa “mobilità dei discenti adulti” secondo gli obiettivi della Commissione europea?

Non mancano poi i suggerimenti per combinare le varie possibilità di viaggio formativo previste nell’Azione chiave 1 (staff, docenti, esperti, ecc) per avere il massimo impatto sulla scuola/organizzazione.

Il cuore del Manuale è costituito dalla sua parte operativa, per affrontare, nei diversi momenti le diverse fasi della mobilità [pp. 21-45] dalla pianificazione all’attuazione, al follow-up e rendicontazione. 
Gestione, visite preparatorie, selezione dei partecipanti, organizzazione logistica: ogni singolo aspetto viene esplorato e spiegato in modo chiaro per permettere la messa in pratica agli educatori, tutor e referenti Erasmus dell’organizzazione.

Vengono anche distinti i casi di attività di apprendimento per gruppi e il programma di apprendimento individuale nel caso dei soggiorni sia di breve che di lunga durata, sempre ricordando l’importanza di preparare i discenti alla partenza.

Completano il Manuale gli Esempi di buone pratiche per rendere il soggiorno-studio dei discenti più proficuo possibile e, in allegato, anche un template del Contratto tra organizzazione di invio e ospitante.

Il Manuale è disponibile nelle 24 lingue europee e può essere quindi condiviso agilmente con le organizzazioni host e partner di progetto.

Scarica il manuale dal Centro Pubblicazioni dell’Unione europea >>

European Commission webinar on universal design for learning and eTwinning in action: 29 November at 16:00 CET

The #ErasmusPlus 2025 Call is open now!