Italianistica, Didattica Innovativa, Internazionalizzazione

Un esempio di Thinking Routine  (See- Think – Wonder) applicato all’analisi di un’immagine creata all’inizio del 900 da Jean-Marc Côté.

 L’illustrazione fa parte di una serie di immagini futuristiche realizzate da vari artisti in Francia nel 1899, 1900, 1901 e1910, destinate ad essere inserite nei pacchetti di sigarette o di sigari e successivamente in cartoline postali.

Le illustrazioni immaginavano scene del futuro (nell’anno 2000).

10 lezioni sulla Storia del Cinema – CRAL-Unibs
— Leggi su cral.unibs.it/storia-del-cinema/

Accessibility Days è un evento sull’Accessibilità e sulle Disabilità rivolto a sviluppatori, designer, maker, creatori ed editori di contenuti, ed in generale a tutte le persone che si occupano di tecnologie digitali.

Si terrà in occasione del Global Accessibility Awareness Day (GAAD), evento promosso ogni anno a livello mondiale, nel mese di maggio, per sensibilizzare chi si occupa di tecnologie digitali sul tema dell’accessibilità e dell’inclusività, attraverso il confronto e l’interazione di persone con disabilità.

Gli Accessibility Days sono giunti alla quarta edizione. Quest’anno avrebbe dovuto ospitarci l’Istututo dei Ciechi di Milano, mal’emergenza sanitaria ci ha costretto a riorganizzarci sul web, in live streaming..
L’accessibilità è un tema troppo importante per arrendersi e dire con superficialità “vabbè, riparleremo degli Accessibility Days il prossimo anno”. Anzi, proprio in questi giorni di emergenza, se abbiamo una possibilità di continuare a svolgere almeno in parte le nostre attività, che riguardino il lavoro, lo studio, o il mantenere i contatti con i familiari, gli amici ed il resto del mondo, lo dobbiamo soprattutto alle tecnologie digitali, che ci permettono di operare da remoto.
Come essere umani abbiamo il dovere, perlomeno morale, di impegnarci affinché il diritto di usare queste tecnologie digitali sia garantito a tutti. E come Accessibility Days, visti gli obiettivi che ci muovono, non possiamo di certo tirarci indietro!

Il messaggio di Andrea Bocelli

Per l’apertura della passata edizione, Andrea Bocelli ci inviò un video messaggio, con una bellissima testimonianza sull’importanza della tecnologia nella vita quotidiana dei disabili. Il titolo che diede al video fu “L’accessibilità: una sfida da cogliere”,  a sottolineare l’importanza del ruolo che, come persone che si occupano di tecnologie digitali, ci attende. Vi riproponiamo qui di seguito il suo video messaggio:

Contenuti dell’evento

Durante la manifestazione avremo una serie di iniziative, di seguito ti elenchiamo le varie tipologie

Conferenza

Oltre 40 sessioni e 70 speaker su temi relativi all’accessibilità delle tecnologie digitali: da quali sono gli strumenti a disposizione nella vita quotidiana per gli utenti con disabilità, a come le tecnologie possono aiutarci a progettare e sviluppare soluzioni maggiormente fruibili. Senza dimenticare gli aspetti normativi che regolamentano l’accessibilità.

Didattica inclusiva (anche a distanza)

Svolgere la didattica in maniera inclusiva è sempre importante, dando la possibilità alle persone con disabilità di accedere allo stesso materiale degli altri. In questi giorni di emergenza sanitaria, con la didattica a distanza, è ancora più importante non lasciare nessuno indietro. Un’intera track del venerdì, la 3, sarà per questo dedicata alla didattica inclusiva, anche a distanza (vai all’agenda).

Hackathon

Uno smart hackathon sull’accessiblità per trovare insieme soluzioni innovative, volte a migliorare le condizioni delle persone con disabilità. Organizzato in occasione degli Accessibility Days 2020 in collaborazione con Microsoft Italia, si svolgerà dal 6 aprile, con la presentazione finale dei progetti il 22 maggio. Clicca qui per i dettagli.

Musica accessibile

Nella giornata di sabato 23 maggio si svolgerà un’intera track dedicata a discutere della situazione per quanto riguarda l’accessibilità dei software per la creazione di musica, mostrando l’utilizzo delle nuove tecnologie per poter comporre, arrangiare, mixare e produrre musica a livello professionale. Clicca qui per i dettagli.

L’angolo dei Maker

In questa edizione completamente online degli Accessibility Days non potremo organizzare un laboratorio dedicato ai maker, ma avremo comunque uno spazio tutto dedicato a loro!
Roberto Gozzani, maker noto per le sue creazioni a supporto delle persone con disabilità e vincitore del consorso #MoreThanDIS, ci racconterà la sua esperienza sabato 23 maggio, dalle 16:30 alle 19:00, parlandoci di argomenti come Arduino, stampe 3D e sensori. Trovate i dettagli in questa pagina.

Audio-Game

L’intrattenimento è molto importante anche per le persone con disabilità. Nelle scorse edizioni abbiamo organizzato una postazione per far provare in prima persona l’esperienza degli audio-game, giochi realizzati per essere usufruiti anche da persone non vedenti. In questa edizione riusciremo a mettervi a disposizione questa esperienza grazie al lancio di 3 audiovideogame da parte di Rai, presentati durante una sessione che si terrà venerdì 22 maggio alle ore 17.15 (qui i dettagli).
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Conferenza
3 sale
40+ sessioni
GUARDA IL PROGRAMMA

— Leggi su accessibilitydays.it/2020/it/

Lunedì 25 maggio 2020 parte la nuova edizione del MOOCVirtùalmente, un corso di studio online, gratuito e aperto a tutti per cogliere le potenzialità pedagogiche del digitale e per utilizzarlo in modo consapevole, coerente e costruttivo, in un momento storico in cui le tecnologie sono sempre più una presenza costante nelle nostre vite.

Il Mooc Virtùalmente è proposto da Cremit e riprende e aggiorna la prima edizione, che seguiva la pubblicazione del libro Le virtù del digitale. Per un’etica dei media di Pier Cesare Rivoltella. Ciò che rende questa edizione 2020 “speciale” è sia la sua nascita nei mesi dell’emergenza Covid-19, che ha profondamente mutato anche il rapporto con il digitale, sia la fruizione del Mooc, che non sarà erogato a cadenza settimanale, ma sarà disponibile online integralmente in un unico rilascio.

E’ possibile iscriversi a partire dal 25 maggio, direttamente al seguente link. Per guardare il video di presentazione, conoscere il contenuto dei moduli e dei webinar di approfondimento e iscriverti, clicca nel box qui sotto.

Prosegue il ciclo di webinar “La scuola a casa“ che si propone di raggiungere tutti gli insegnanti, per accompagnarli in questo momento così particolare e per attivare spunti di riflessione sulla scuola, sulla didattica e sulla professionalità docente. Per iscriverti agli ultimi webinar di maggio e giugno, clicca qui. 

Sul canale YouTube di Cremit trovi raccolti tutti i webinar di volta in volta pubblicati: fra gli ultimi, Ridurre la distanza: quali risorse per la scuola dell’infanzia – Alessandro Sacchella, Sara Tacchinardi, Veronica Baffi; Ridurre la distanza: quali risorse per la scuola primaria – Elena Valgolio; Ridurre la distanza: quali risorse per la scuola secondaria di 1° grado – Alessandra Carenzio, Elisabetta Nanni, Federica Pilotti; La sostenibilità della didattica – Paolo Raviolo; Attivare e accompagnare la relazione con le famiglie – Simona Ferrari.

In tema di didattica al tempo del Covid-19, Angela Fumasoni, insegnante di scuola primaria e membro della redazione della rivista “Essere A Scuola – EAS“, offre una riflessione su come la scuola può colmare il divario digitale: “da un giorno all’altro ci siamo trovati in una scuola diversa con le aule vuote e i bambini a casa. Insegnanti, studenti e famiglie, ognuno in funzione del proprio ruolo, ha cercato di capire come e cosa fare. […] La strada era una sola: l’uso della tecnologia”. Per leggere l’articolo completo, clicca nel box qui sotto.  

Per continuare la riflessione sul divario digitale, Anna Molinari, studentessa del corso di Laurea Magistrale in Media Education dell’Università Cattolica, afferma “la complessità del problema si colloca contro soluzioni semplici o provvisorie che lo attutiscano, richiamando invece ad una necessaria e rinnovata assunzione di responsabilità educativa condivisa tra tutti gli attori della comunità educante”. Per leggere l’articolo completo, clicca nel box qui sotto

Sul sito del Cremit trovi tanti altri articoli su temi di nostro interesse, come gli ultimi due pubblicati sulla challenge #distantimaunitiperlascuola Per la Scuola dell’Infanzia e Per la Scuola Primaria!

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Lo staff CREMIT

Mediante il modulo al link

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ogni docente dell’Ambito 6 Lombardia potrà iscriversi ai laboratori online in oggetto.

L’ iscrizione è aperta sino alle ore 11:00 di giovedì 21 maggio 2020 e consente il rilascio dell’attestato individuale di partecipazione qualora la presenza effettiva sia confermata da Attendance.

Al termine del laboratorio del 25 maggio sarà sottoposto ai partecipanti un agile sondaggio con lo strumento Mentimeter per un feedback rispetto ai laboratori condotti dal 10 marzo al 25 maggio e una analisi dei bisogni rispetto alle attività formative in cloud ( sincrone e asincrone) che saranno proposte nei mesi di luglio e agosto (percorso di tutor, di docente esperto, di formatore).
l‘ID riunione in Hangouts MEET sarà comunicata via posta elettronica ai docenti iscritti dopo le 11:00 ed entro le 12:00 di giovedì 21 maggio 2020. Si prega quindi di porre particolare attenzione durante la scrittura dell’indirizzo di posta elettronica, preferibilmente personale non istituzionale (quest’ultimo ha spesso filtri).
Nel mese di giugno i laboratori online saranno sospesi.
Un grazie e un arrivederci.
Marzia Vacchelli, Liceo Veronica Gambara Brescia, Risorsa Ambito n.6 Lombardia a.s. 2019/20